江西省撫州市七校20xx-20xx高二下學(xué)期期末考試歷史試題(存儲(chǔ)版)
【正文】 防守工事。 材料一 伯利克里作為雅典城邦的領(lǐng)導(dǎo)人，在公元前 461～前 429年長(zhǎng)達(dá) 32年的時(shí)間內(nèi)， 擔(dān)任執(zhí)政官，使雅典民主政治的發(fā)展達(dá)到了頂峰。 第五條 中華民國(guó)人民一律平等，無(wú)種族、階級(jí)、宗教之區(qū)別。 材料一 《馬歇爾計(jì)劃：從提出到實(shí)施》大事記 1947年 6月 5日 馬歇爾提出援助歐洲的經(jīng)濟(jì)計(jì)劃 6月底7月初 英、法、蘇三國(guó)商討參加馬歇爾計(jì)劃事宜，蘇聯(lián)提出援助應(yīng)建立在各國(guó)分別提出要求的基礎(chǔ)上，反對(duì)聯(lián)合的歐洲援助計(jì)劃，英法不同意，蘇聯(lián)退出會(huì)議。 —— 【美】菲利普 (4分 ) (2)問(wèn)題：政治上的松散狀態(tài) (邦聯(lián)制 )無(wú)法形成強(qiáng)有力的中央政府來(lái)穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，保護(hù)國(guó)家的利益與主權(quán)。 (4分 ) （ 3）不同 :《欽定憲法大綱》規(guī)定君主專制，各項(xiàng)權(quán)利集中于皇帝；《臨時(shí)約法》建立三權(quán)分立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，規(guī)定了主權(quán)在民 (4分 )(憲法性質(zhì)可斟酌給分 ) 2（ 1）矛盾及焦點(diǎn)問(wèn)題：英法與蘇聯(lián)圍繞歐洲是否接受聯(lián)合援助問(wèn)題的矛盾；蘇聯(lián)與東歐某些國(guó)家圍繞是否參加馬歇爾計(jì)劃的矛盾；美國(guó)與英國(guó)圍繞援助與國(guó)家利益關(guān)系問(wèn)題的矛盾；美國(guó)與蘇聯(lián)圍繞控制歐洲問(wèn)題的矛盾。本問(wèn)可酌情給分，但須從兩個(gè)方面展開(kāi)闡述，每個(gè)方面最多 2分 ) 。 (3分 ) （ 2）關(guān)系：皇帝有權(quán)召集和解散聯(lián)邦議會(huì)和帝國(guó)議會(huì)；皇帝有權(quán)任命帝國(guó)首相和帝國(guó)官員；首相只對(duì)皇帝 負(fù)責(zé)。（ 10分） 16～ 20 DBCBA 21～ 25 BDADD 2（ 1）原則：犬牙相入 (1分 )。赫魯曉夫時(shí)不時(shí)威脅發(fā)動(dòng)核 戰(zhàn)以恫嚇世界，旨在嚇阻西方的入侵。（ 4分） 2（ 20分）理解歷史上國(guó)家之間的沖突與妥協(xié)，對(duì)考察當(dāng)代全球行為體之間的關(guān)系有借鑒意義。（ 7分） 材料三 一、大清皇帝統(tǒng)治大清帝國(guó)，萬(wàn)世一系，永永尊戴。（ 5分） （ 2） 依據(jù)材料二指出美國(guó)獨(dú)立之初面臨什么問(wèn)題 ?是如何解決的 ?(4分 ) （ 3）綜合上述材料和 所學(xué)知識(shí)，歸納中國(guó)古代和美國(guó)的中央集權(quán)制度有什么不同 ?從中有何啟示 ?(5分 ) 2（ 16分）治國(guó)方略是治理國(guó)家的戰(zhàn)略性指導(dǎo)原則和全盤的方針與策略。這種變化 “和平崛起”理念得到了西方支持 第 II卷（非選擇題，共 50分） 二、非選擇題（本大題共 3小題，第 26題 14分，第 27題 16分，第 28題 20分，共 50分） 2（ 14分）地方行政翻度的創(chuàng)新是加強(qiáng)中央集權(quán)的重要舉措。由此可以看出反聯(lián)邦黨人 在 19世紀(jì) 60年代，法國(guó)開(kāi)始實(shí)行改革，例如議員可得到請(qǐng)?jiān)笝?quán)力， 官方 “ 公報(bào) ” 公布議會(huì)辯論記錄，廢除禁止工人罷工和結(jié)社的法律等。這表明戲劇公演 “人人平等”的原則 典民主制的開(kāi)放性 1羅馬帝國(guó)統(tǒng)治前期，出現(xiàn)了許多偉大的法學(xué)家。”據(jù)此所知，此修正案應(yīng)為 D. 2020年憲法修正案 近年來(lái)，
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