坑頭幼兒園20xx學(xué)年第一學(xué)期中四班備課-第二周(存儲版)
【正文】 紹活動內(nèi)容，并請幼兒欣賞歌曲《找朋友》?；顒佣涸诒敬位顒又杏變壕毩?xí)躲閃的動作，發(fā)展身體的靈活性。教師：“請小朋友看一看那棵向日葵的花盤最大？那棵向日葵的花盤最?。俊倍?、 集體活動： 用目測及重疊的方法比較最大、最小。這些東西擺放在幼兒園的什么地方？5. 幼兒進(jìn)行鍛煉，教師鼓勵膽小的幼兒大膽參與，并給予一定的幫助。教學(xué) 具 準(zhǔn) 備小瓶子、豆子、花生、大米、珠子、小積木。4. 請幼兒互相交換作品欣賞?；? 動 目 標(biāo)大膽想象，自制小樂器，發(fā)展創(chuàng)造力。5. 根據(jù)幼兒的說法，逐一試試，傾聽分辨后，達(dá)成共識。3. 請幼兒說說制作時遇到的困難及解決方法。教學(xué) 具 準(zhǔn) 備動物圖卡：貓、狗、猴子、兔子。）3. 請幼兒扮演思思和各種動物老師，并進(jìn)行表演與對話。二、 你喜歡誰？教師提問： 在這個故事里你們喜歡誰？為什么？ 小母雞遇到做不樂的事情時，它怎么辦呢？ 小母雞請小狗和小貓幫忙時，它們是怎樣做的？幼兒回答后教師小結(jié)。 小鴨子排隊。2. 介紹并演示泡泡畫的做法：請一名幼兒上前用彩色泡泡水吹一個大泡泡，教師用圖畫紙接住，泡泡爆裂形成一個圓形圖案?；顒尤河變簩W(xué)習(xí)用泡泡造型，感受吹泡泡做畫的樂趣。個別教育情況教育袁紹煒小朋友不要搶其他小朋友的玩具。圖畫紙。（3） 教師請幼兒到前面來演示自己的想法。教學(xué) 具 準(zhǔn) 備《拔蘿卜》故事卡片8張、動畫光盤1張教學(xué) 具 準(zhǔn) 備故事掛圖《排排隊》、梨卡片、球卡片活動過程：一、 看圖片理解故事 教師用《拔蘿卜》的音樂引出故事。）執(zhí) 教 者黃泳開活 動目 標(biāo)學(xué)習(xí)獨(dú)立解決問題的能力。3. 請猜對的幼兒用這種樂器打拍子，其他幼兒跟著拍子拍手，集體念兒歌。戶外活動內(nèi)容滑板車負(fù)責(zé)教 師蔣倩筠活動目的、過程及規(guī)則體驗(yàn)幼兒對游戲的樂趣。你喜歡哪種聲音？2. 鼓勵幼兒用不同材料制作樂器，引導(dǎo)幼兒用彩紙裝飾樂器。執(zhí) 教 者 蔣倩筠活 動目 標(biāo)大膽想象，自制小樂器，發(fā)展創(chuàng)造力。最后走過平衡木?；顒舆^程：1. 出示游戲器械圖卡，但只給幼兒看一部分，向幼兒提問：教師：“今天天氣真好，老師帶小朋友們?nèi)ブ参飯@。個別教育情況教育凌期劍小朋友要把自己的東西收拾整齊才離開。教學(xué) 具 準(zhǔn) 備歌曲《找朋友》（歌曲及音樂欣賞CD或磁帶）。5. 根據(jù)幼兒的說法，逐一試試，傾聽分辨后，達(dá)成共識?；? 動 目 標(biāo)練習(xí)躲閃的動作，發(fā)展身體的靈活性。5. 讓幼兒用自制的樂器演奏，感受成功的快樂?；顒舆^程： 1. 老師搖動自制樂器，請幼兒細(xì)心聽，并向幼兒提問：5. 播放歌曲《找朋友》，幼兒跟著節(jié)奏跳舞，音樂停時，與身旁的小朋友手拉手，面對面一起說：“我和你做好朋友。引導(dǎo)幼兒用完整的句子說話。教學(xué) 具 準(zhǔn) 備《我的活動室在哪里？》故事中用過的動物圖卡。我們的醫(yī)務(wù)室在哪里？4. 可請幼兒帶領(lǐng)老師到他們想去的教室或辦公室。戶外活動內(nèi) 容跑跳比賽負(fù)責(zé)教 師黃泳開活動目的、過程及規(guī)則訓(xùn)練幼兒腿部的靈活性。猜猜瓶子里的是什么?；顒佣和ㄟ^本次活動讓幼兒體驗(yàn)歌曲的優(yōu)美，并能用恰當(dāng)?shù)膭幼鞅硎靖枨膬?nèi)容。教學(xué) 具 準(zhǔn) 備用布制成的辮子人手一條。2. 跑動躲閃3. 捕魚小能手l 老師提醒幼兒：游戲中被捕到或跑出“池塘”的幼兒要離開“池塘”站到岸邊。3. 老師示范唱歌曲《找朋友》，并解釋歌曲內(nèi)容。
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