四下1走-我們?nèi)ブ矘?存儲(chǔ)版)
【正文】 而植樹造林卻可以解決這些難題。（1）小練筆：選擇學(xué)校的一種樹木，查閱資料，按名稱、外形特征和作用三個(gè)方面向同學(xué)們作介紹。讀不好的地方可要多讀幾遍喲。①____________________________________________________這句話是把（ ）比作（ ）。二、充分發(fā)揮自主探究、小組合作學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。課后第五題是：選擇學(xué)校的一種樹木，查閱資料、按名稱、外形特征和作用三個(gè)方面向同學(xué)們作介紹。附相關(guān)資料：1.“植樹節(jié)”是一些國家為激發(fā)人們愛林、造林的感情，促進(jìn)國土綠化，保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，通過立法確定的節(jié)日?！ ?jù)聯(lián)合國統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在世界上已有50多個(gè)國家設(shè)立了植樹節(jié)。綠化可以蓄水保土，防風(fēng)固沙。2007年元月 被評為區(qū)級先進(jìn)班集體2009年8月 執(zhí)教的《蝸牛的獎(jiǎng)杯》在現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中獲省級二等獎(jiǎng)2010年9月 被評為區(qū)級優(yōu)秀教師2010年元月 被評為區(qū)級先進(jìn)班集體2012年6月 在市中區(qū)語文優(yōu)秀教案評比活動(dòng)中，《孔子游春》教學(xué)案例榮獲一等獎(jiǎng)。綠化可以凈化空氣，減少環(huán)境污染。1981年，在鄧小平同志的倡議下，五屆人大第四次會(huì)議通過了《關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)的決議》。來自學(xué)生鮮活經(jīng)驗(yàn)的知識可以在課堂教學(xué)里加以放大，成為大家共知的事實(shí)，為學(xué)生讀懂詩歌作好鋪墊，定下前提。學(xué)生在觀看課件展示后，馬上能理解并加深了對植樹的重要性的認(rèn)識，教學(xué)重點(diǎn)及時(shí)能得以突破。課題是這篇文章的眼睛，直接表達(dá)出了文章的主要內(nèi)容。1. 在（）里天填上適當(dāng)?shù)脑~語。？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、讀課文、識字詞、寫字練習(xí)。讓我們都積極行動(dòng)起來，用你的微薄之力，為世界增添一份綠，集大家共同的力量，還地球一件綠色的衣裳。 綠色工廠——增添新綠——綠色希望六、感悟：植樹的意義和首尾呼應(yīng)的作用。①“綠色的希望”指的是什么?！保?）理解“綠色寶庫”。（3—5小節(jié)）（學(xué)生匯報(bào)哪部分，就出示哪部分，指導(dǎo)理解和朗讀。1. 出示學(xué)習(xí)方法。②引導(dǎo)學(xué)生想象少先隊(duì)員在路上（昂首挺胸）行走和植樹時(shí)歡樂的情景。 三、（6）表明少先隊(duì)員植樹的決心。④運(yùn)用口頭造句的形式，正確區(qū)別運(yùn)用“清脆”、“青翠”。邊讀邊找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上記號。3．看到這一切，你有什么想法?（綠化的重要性、緊迫性，增強(qiáng)環(huán)保意識。 ，對學(xué)生的掌握情況做到心中有數(shù)。在檢查預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)是易錯(cuò)字形的指導(dǎo)及學(xué)困生識字、讀書的情況。蘇教版四年級語文下冊 1《走，我們?nèi)ブ矘洹肥兄袇^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 杜蕾一、教學(xué)目標(biāo)：“渠”等5個(gè)生字，理解“和煦、版圖”等詞語的意思。三、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)：1. 課前充分自讀課文，不懂的詞語通過查字典，聯(lián)系上下文等方式理解，達(dá)到正確流利，能正確的識寫生字生詞，初步感知
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