受教育權(quán)優(yōu)質(zhì)公開課(存儲(chǔ)版)
【正文】 教育階段的學(xué)生學(xué)籍。 小明的言行是錯(cuò)誤的。 。當(dāng)同學(xué)、老師、家長為他著急和擔(dān)心時(shí)，他卻滿不在乎地說： “ 我是未成年人，應(yīng)該受到 《 未成年人保護(hù)法 》 的保護(hù)，還有 《 義務(wù)教育法 》必須保證我初中畢業(yè)，所以我才不擔(dān)心呢！ ” 請運(yùn)用所學(xué)知識，分析他的言行。 珍惜受教育的機(jī)會(huì)，履行受教育的義務(wù) 工廠、老板招收學(xué)徒工 ?? 家庭經(jīng)濟(jì)困難，父母叫孩子不再上學(xué)，去 打工掙錢 ?? 學(xué)校因?qū)W生成績差，經(jīng)常違規(guī)違紀(jì)且屢教 不改，對孩子作 “ 開除學(xué)籍 ” 處理 ?? 學(xué)生自己不想讀書，覺得成績不好沒有希 望，準(zhǔn)備跟別人出去學(xué)手藝打工 ?? 討論分析： （重點(diǎn)可考題 ） 工廠： 不得非法招收處在義務(wù)教育階段的青少年學(xué)生（即童工）。 啟示： 就我們個(gè)人自身發(fā)展來說 ,只有受教育，才能 提高自己的科學(xué)文化素質(zhì) ，不斷地 豐富和發(fā)展自己 。 國家如何保障 ? 法律保障 物質(zhì)保障 師資保障 《 憲法 》 《 未成年人保護(hù)法 》 《 教育法 》 《 義務(wù)教育法 》 國家的教育經(jīng)費(fèi)支出逐年遞增，興辦各類學(xué)校，提供教學(xué)設(shè)施。仙桃市三伏潭鎮(zhèn)初級中學(xué) 劉鐵平
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