古詩(shī)文競(jìng)賽輔導(dǎo)(一輪篩選)(存儲(chǔ)版)
【正文】 古詩(shī)文競(jìng)賽輔導(dǎo)（一輪篩選）答案一、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（《勸學(xué)》）6. 假輿馬者，非利足也，而致千里（《勸學(xué)》）7. 是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。會(huì)桃花之芳園，序天倫之樂事。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。 （《積雨輞川莊作》）22. 上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。（《夢(mèng)游天姥吟留別》）26. 別君去兮何時(shí)還，且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。（《念奴嬌（8分）本曲上半首寫盛夏美景，表達(dá)詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛。有《元遺山先生全集》、《中州集》?！≠p析一上片寫盛夏納涼，流連光景的賞心樂事，主寫景。驟雨持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)，卻剛好“打遍新荷”，引人聯(lián)想到“瓊珠亂撒”的景照，真是“人在畫圖中”。因?yàn)楣怅幩萍?，日月如梭，?huì)使他們感到心驚，而沉浸在“酩酊”大醉中，庶幾可以忘懷一時(shí)，取得片刻的麻醉。[3分。（8分）2.【參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】天色漸晚，主人公踏青歸來坐在秋千上，感覺到疲乏，欲解衣小憩，抬頭見畫堂上立著兩只燕子，猛然感到自己的孤單，心生悵惘，思念之情油然而生。②情感4分，“孤獨(dú)、寂寞”2分，“思念”或“對(duì)愛情的渴望”、“渴望愛人回來”2分，“思念”可以是“思念丈夫”“思念友人”“思念心上人”“思念遠(yuǎn)方的人”，可得分，“思念妻子”“思念家鄉(xiāng)”不得分。但表述為“柳樹細(xì)長(zhǎng)”“柳條細(xì)長(zhǎng)”不得分；表述為“柳條翠綠”，側(cè)重顏色的描述，也不得分。具有詞味，也可算是此曲的一個(gè)特點(diǎn)。“窮通前定”（命運(yùn)的好壞乃前世注定）是一種宿命論的說法，作者這樣說，旨在“何苦用張羅”，即反對(duì)費(fèi)盡心機(jī)的鉆營(yíng)。到此，作者妙筆生花，在熱烈、喧鬧的氣氛中特別敘寫了一場(chǎng)驟雨。命運(yùn)的好壞是由前生而定的，何必要自己苦苦操勞呢。其詩(shī)、文、詞、曲，各體皆工。（4分）②這是一幅恬靜清新（生機(jī)盎然）的夏日?qǐng)D。今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。（《夢(mèng)游天姥吟留別》）25. 洞天石扉，訇然中開。（《山居秋暝》）21. 積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。（《滕王閣序》）12. 漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。（《赤壁賦》）4. 謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。秋千慵困解羅衣，畫堂雙燕棲息。命友邀賓玩賞，對(duì)芳樽淺酌低歌。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。（《琵琶行》）32. ， 。（《登高》）28. 昔聞洞庭水，今上岳陽樓。但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。 （《氓》）15. ， 。（《陳情表》）9. 雖無絲竹管弦之盛， ， 。（《赤壁賦》）3. ， 。（《阿房宮賦》）2. 余音裊裊，不絕如縷；
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