初三化學(xué)階段測(cè)試(存儲(chǔ)版)
【正文】 號(hào)）。使用時(shí)，撕去保護(hù)膜貼在身體上，不久便會(huì)產(chǎn)生熱量。⑶小鳳又在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂也能在二氧化碳中燃燒！于是她做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖三），將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。 猜想三：熟石灰沒(méi)有變質(zhì)?！静孪肱c假設(shè)】①在常溫下能反應(yīng)②常溫下不能反應(yīng)，但在加熱條件下能反應(yīng)③在加熱條件下不能反應(yīng)【查閱資料】①含有Cu2+的水溶液通常顯藍(lán)色②濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性，溶于水會(huì)放出大量的熱【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】操作①：將一小塊銅片放入試管中，加入足量濃硫酸，無(wú)明顯現(xiàn)象；操作②：加熱該試管，銅片上有氣泡，產(chǎn)生了有刺激性氣味的氣體；操作③：停止加熱，將試管中的殘液慢慢倒入水中，溶液呈藍(lán)色。⑵按上圖連接實(shí)驗(yàn)裝置、檢查裝置的氣密性、裝藥品、固定實(shí)驗(yàn)裝置后，主要實(shí)驗(yàn)步驟有：①通入一氧化碳；②停止通入一氧化碳；③點(diǎn)燃酒精燈；④熄滅酒精燈；⑤點(diǎn)燃酒精噴燈；⑥熄滅酒精噴燈?！緦?shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚簻y(cè)定某生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。假設(shè)沒(méi)有與硫酸反應(yīng)的鐵都以Fe3C形式存在，則樣品中Fe3C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ▲ 。⑺高爐煉鐵得到的產(chǎn)品為生鐵，某興趣小組對(duì)某生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行探究。【拓展與應(yīng)用】Cu稀硫酸加熱CuSO4氧氣CuO②濃硫酸加熱CuCuSO4①根據(jù)以上探究和已掌握的知識(shí)，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)制取硫酸銅的實(shí)驗(yàn)方案：（注：CuO＋H2SO4 CuSO4＋H2O）⑹經(jīng)過(guò)對(duì)兩種方案的討論、對(duì)比，同學(xué)們認(rèn)為方案②具有的優(yōu)點(diǎn)有____ ▲ _________（填字母），所以工業(yè)上制備硫酸銅不是直接利用濃硫酸與銅反應(yīng)。31．（8分）某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)銅與稀硫酸在常溫或加熱的條件下均不反應(yīng)?！咎岢鰡?wèn)題】 這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)生成了CaCO3？【進(jìn)行猜想】 猜想一：熟石灰全部變成了CaCO3。圖二⑵小鳳同學(xué)用空氣中燃燒鎂帶的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究質(zhì)量守恒定律。⑶為減少煤燃燒對(duì)大氣造成的污染，目前采取了改善燃煤質(zhì)量、改進(jìn)燃燒裝置和燃燒技術(shù)等多種措施，如向煤中加入適量的石灰石，反應(yīng)如下：2CaCO3＋O2＋2X==2CaSO4＋2CO2 ，則X的化學(xué)式為_(kāi)___ ▲ _________。（填序號(hào)）①②③④⑤⑵在家中使用天然氣時(shí)，為安全起見(jiàn)，應(yīng)在廚房安裝天然氣泄漏報(bào)警器。然后在左盤的燒杯中投入一定質(zhì)量的金屬X粉末，同時(shí)在右盤的燒杯中放入與X等質(zhì)量的金屬Y粉末。九年級(jí)化學(xué)階段測(cè)試 姓名 用到的相對(duì)原子質(zhì)量：Mg24 Zn65 Fe56 Cu64 Ag108 C12 O16 H1 S32 Al27Na23一、單項(xiàng)選擇題（每題只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共30分。錯(cuò)選、多選不給分，有兩個(gè)答案的，只選一個(gè)且正確給1分）1在已調(diào)平的托盤天平兩邊各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯，向燒杯中各注入質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的稀硫酸。⑴下列標(biāo)志與消防安全有關(guān)的是 ▲ 。⑵燃煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是 ▲ 。⑴鎂帶在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂，其固體質(zhì)量變化可用圖一表示，則：M2與M1質(zhì)量差表示的質(zhì)量是 ▲ (填序號(hào))：A、生成MgO的質(zhì)量； B、Mg的質(zhì)量；C、參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量； D、多余的O2的質(zhì)量。四、實(shí)驗(yàn)題：30．（5分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一瓶久置的熟石灰粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一起參與他們的探究活動(dòng)。②熟石灰變質(zhì)是由于___ ▲ ___的緣故，因此像熟石灰這類
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