寶寶為什么會感到學(xué)數(shù)學(xué)很吃力(存儲版)
【正文】 兒童排序、分類、比較、判斷、概括等能力。其實語言也是一種抽象的符號，只不過在日常生活中，相對數(shù)學(xué)來說，成人為幼兒創(chuàng)造了更有利于語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，幼兒因而能很快地吸收語言經(jīng)驗進而學(xué)會說話。 有的家長就是在領(lǐng)著寶寶上學(xué)放學(xué)坐車的路上，讓寶寶通過觀察過往車輛，及公交車上下車乘客的人數(shù)變化，激發(fā)了寶寶學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，也有的家長通過領(lǐng)著寶寶上下樓查樓梯臺階的辦法教會寶寶數(shù)數(shù)。寶寶為什么會感到學(xué)數(shù)學(xué)很吃力(20090822 14:25:07) 轉(zhuǎn)載標(biāo)簽： 雜談有的家長甚至說，因為寶寶算不好算術(shù)，沒少挨他的打。幼兒覺得學(xué)數(shù)學(xué)困難，并不是因為數(shù)學(xué)的抽象，而是成人提供的錯誤方法所致。那么，怎樣使幼兒喜歡數(shù)學(xué)？怎樣指導(dǎo)幼兒學(xué)好數(shù)學(xué)？蒙臺梭利認為，幼兒數(shù)學(xué)邏輯能力的萌芽出現(xiàn)在“秩序敏感期”內(nèi)（
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