如何對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行激勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 獎(jiǎng)勵(lì)沉默而有效率的人而不是喋喋不休者； 獎(jiǎng)勵(lì)有質(zhì)量的工作而不是匆忙草率的工作； 獎(jiǎng)勵(lì)忠誠者而不是跳槽者； 獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)結(jié)合作而不是互相對(duì)抗。但這一花費(fèi)的時(shí)間傳遞給員工的信息卻是你非常在乎他們!而且，對(duì)于員工來說，并不在乎上級(jí)能教給他多少工作技巧 ，而在乎你究竟有多關(guān)注他。參加外部培訓(xùn)是員工最為喜歡的一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。通過組織培訓(xùn)會(huì)議發(fā)揮員工的力量及技能，并讓其中的一名員 工領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)培訓(xùn)?！凹?lì)理論”把行為的發(fā)生過程總結(jié)成如下的模式：需要——心理緊張——?jiǎng)訖C(jī)——行為——目的——需求滿足/消除緊張——新的需要。要做到這一點(diǎn)，首先就要了解員工的需求?！ ≈贫ㄓ行У募?lì)政策 在制定激勵(lì)政策之前，要對(duì)員工的所有需求做認(rèn)真地調(diào)查，并制定一份詳細(xì)的清單。員工可以根據(jù)自己的需要選擇其中一種。另外，我們?cè)诿總€(gè)激勵(lì)等級(jí)上，都要設(shè)計(jì)幾種不同的選項(xiàng)，員工可以根據(jù)自己的個(gè)人需要選擇其中的一種?！ 臋M向看，對(duì)于同等層次的員工，由于他們的個(gè)性和生活環(huán)境不同，他們的需求側(cè)重也有不同，如有些員工很看重物質(zhì)待遇（生活需求強(qiáng)烈），有些員工則喜歡娛樂和消遣（側(cè)重休息需求），還有些員工以鉆研某項(xiàng)技術(shù)為樂（工作需求強(qiáng)烈）。也就是說，是否對(duì)員工產(chǎn)生了激勵(lì)，取決于激勵(lì)政策是否能滿足員工的需要，所以說，激勵(lì)來自于員工的需求，也就是內(nèi)因?！ 〖?lì)來自于內(nèi)因 激勵(lì)不是外界刺激，而是員工對(duì)外界刺激的反映。領(lǐng)導(dǎo)角色 給員工領(lǐng)導(dǎo)角色以酬勞其表現(xiàn)，不僅可以有效地激勵(lì)員工，還有助于識(shí)別未來的備選人才。對(duì)員工而言，培訓(xùn)永遠(yuǎn)沒有結(jié)束的時(shí)候。這些美好的回憶會(huì)讓員工感受到團(tuán)隊(duì)的溫馨。管理學(xué)家米切爾 公平性 領(lǐng)導(dǎo)者要注意在激勵(lì)過程中激勵(lì)的方式、方法和手段的公平性。一、激勵(lì)要因人而異 由于不同員工的需求不同，所以，相同的激勵(lì)政策起到的激勵(lì)效果也會(huì)不盡相同。幫助掌握如何科學(xué)設(shè)計(jì)企業(yè)薪酬體系，體現(xiàn)公平；及如何運(yùn)用具有激勵(lì)性的薪酬體系留住優(yōu)秀人
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