【摘要】北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京大學(xué)管理案例研究中心北大商學(xué)網(wǎng)教育有限公司 北大案例課堂學(xué)員手冊(cè)(2003年8月)本中心提供該案例只用來(lái)作為課堂討論的材料。作者的目的不是為論證某種經(jīng)營(yíng)管理方法的有效與否。出于保密起見,作者隱去了某些名字和其他一些可識(shí)別的信息資料。未經(jīng)書面許可,北京大學(xué)管理案例研究中心禁止對(duì)本案
2025-05-12 00:27
【摘要】B51結(jié)果至上第一講結(jié)果啟蒙(上)企業(yè)的強(qiáng)大是一個(gè)結(jié)果,而這個(gè)結(jié)果只能由企業(yè)中的每個(gè)人來(lái)實(shí)現(xiàn)。任何一個(gè)優(yōu)秀的員工,或者任何一個(gè)希望未來(lái)有所作為的員工,都請(qǐng)記住一點(diǎn):“企業(yè)靠員工提供的結(jié)果生存,員工靠提供結(jié)果而獲得薪水?!逼髽I(yè)中存在各種問(wèn)題,無(wú)論是上級(jí)不懂管理,還是同事不配合,還是市場(chǎng)不景氣,都不是你不提供結(jié)果,不創(chuàng)造價(jià)值的理由?!督Y(jié)果至上
2025-01-21 18:51
【摘要】一、壟斷壟斷:即獨(dú)占是指少數(shù)幾個(gè)大資本主義聯(lián)合控制了一個(gè)或幾個(gè)經(jīng)濟(jì)部門的生產(chǎn)和流通,以獲得壟斷利潤(rùn)壟斷的形成資本的本質(zhì)特征資本積累的內(nèi)在矛盾規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益自由競(jìng)爭(zhēng)引起生產(chǎn)和資本的集中生產(chǎn)和資本集中發(fā)展到一定階段,就會(huì)形成壟斷壟斷的動(dòng)因二、壟斷組織特爾卡同類產(chǎn)品辛迪加
2025-01-21 02:16
【摘要】新祥旭北京大學(xué)光華管理學(xué)院,經(jīng)濟(jì)學(xué)院,新祥旭北京大學(xué)光華管理學(xué)院考研輔導(dǎo)班-微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)講義第一講消費(fèi)者理論——基本問(wèn)題偏好、效用與預(yù)算約束.偏好→→消費(fèi)集形成需求的要素物品的價(jià)格預(yù)算集收入一、預(yù)算約束.一般定義:為價(jià)格向量,是可行的消費(fèi)組合則為消費(fèi)者的預(yù)算集(一定價(jià)格和收入下消費(fèi)者能負(fù)擔(dān)的所有商
2025-08-07 23:22
【摘要】新祥旭北京大學(xué)光華管理學(xué)院,經(jīng)濟(jì)學(xué)院,CCER考研輔導(dǎo)班-小班一對(duì)一第六講——一般均衡一般均衡:多個(gè)市場(chǎng)同時(shí)達(dá)到均衡局部均衡:?jiǎn)蝹€(gè)市場(chǎng)達(dá)到均衡純交換[交易經(jīng)濟(jì)(exchangeeconomy)]1純交換經(jīng)濟(jì)2生產(chǎn)與交換1純交換經(jīng)濟(jì)交換的意義:通過(guò)交換使消費(fèi)者的狀況變
2025-05-13 20:15
【摘要】北大光華管理學(xué)院EMBA概況(一)北京大學(xué)光華管理學(xué)院EMBA項(xiàng)目2010年招生簡(jiǎn)章?“高級(jí)管理人員工商管理碩士(EMBA)”學(xué)位項(xiàng)目,特為各類組織、尤其是企業(yè)界的資深管理人士而設(shè),意在讓各類經(jīng)營(yíng)管理的英杰才俊濟(jì)濟(jì)一堂,融匯理論,貫通經(jīng)驗(yàn),考略思想前沿,撞擊真知灼見,以期能夠更好地服務(wù)于所在組織的崇高事業(yè)。????光華管理學(xué)院“高級(jí)管
2025-04-17 08:26
【摘要】第一篇:北京大學(xué)光華管理學(xué)院2015年工商管理碩士(社會(huì)公益管理方向)專業(yè)學(xué)位研究生招生簡(jiǎn)章 才思教育網(wǎng)址:),報(bào)名時(shí)間按教育部統(tǒng)一規(guī)定,逾期不再補(bǔ)報(bào),也不得再修改報(bào)名信息。 報(bào)名考試費(fèi)按照北京教...
2024-11-15 12:49
【摘要】管理學(xué)1.管理學(xué)導(dǎo)言一.管理的概念二.管理既是科學(xué),又是藝術(shù):如何理解?三.組織與管理者四.管理職能:計(jì)劃、組織(人事)、領(lǐng)導(dǎo)、控制五.成功的管理者與有效的管理者六.管理學(xué)說(shuō)史1.管理學(xué)導(dǎo)言?管理:是通過(guò)計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等環(huán)節(jié)來(lái)協(xié)調(diào)人力、物力
2025-02-16 13:10
【摘要】管理學(xué)北京大學(xué)光華管理學(xué)院1.管理學(xué)導(dǎo)言一.管理的概念二.管理既是科學(xué),又是藝術(shù):如何理解?三.組織與管理者四.管理職能:計(jì)劃、組織(人事)、領(lǐng)導(dǎo)、控制五.成功的管理者與有效的管理者六.管理學(xué)說(shuō)史1.管理學(xué)導(dǎo)言?管理:是通過(guò)計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控
2025-08-09 13:53
【摘要】陽(yáng)光心態(tài)清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授吳維庫(kù)引言如,關(guān)于人與動(dòng)物的膨脹。引言斷章卞之琳你在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你;明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。引言遠(yuǎn)距離的人看到的是點(diǎn),點(diǎn)產(chǎn)生業(yè)績(jī),內(nèi)心的快樂與痛苦更多需要靠自我管理。引言科學(xué)、和諧、包容的發(fā)展。
2025-01-21 18:26
【摘要】胡海青2006-12-158:41:27?一、個(gè)人簡(jiǎn)歷:胡海青,男,1971年10月出生,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,信息系統(tǒng)工學(xué)博士。西安理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授,碩士研究生導(dǎo)師。1993年畢業(yè)于西安理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院工業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè),1996年獲得管理工程碩士學(xué)位,主要從事技術(shù)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域相關(guān)研究。同年留校任教至今。1999年考入西安交通大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)攻讀博士學(xué)位,主要從事
2025-04-09 05:34
【摘要】世新大學(xué)管理學(xué)院資訊管理學(xué)系全球產(chǎn)業(yè)分析期末報(bào)告以臺(tái)灣工業(yè)電腦產(chǎn)業(yè)為例指導(dǎo)教授:許素華 博士學(xué)生:李俊德中華民國(guó)九十四年一月六日第1章基本條件工業(yè)電腦產(chǎn)業(yè)工業(yè)電腦最早之應(yīng)用係於工廠自動(dòng)化中作為CNC控制器、CNC車床或銑床等機(jī)器設(shè)備之控制核心,提供製造流程中機(jī)器或儀器設(shè)備之控制、監(jiān)視及測(cè)試等功能。
2025-04-07 22:42
【摘要】第二章:古典線性回歸模型2outline1.計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析與線性回歸模型2.線性回歸模型的OLS估計(jì)3.OLS估計(jì)的性質(zhì)4.關(guān)于參數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn)第一節(jié):計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析與線性回歸模型Outline1.從計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析到一元回歸模型2.導(dǎo)入多元線性回歸模型?許多計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析都可
2025-01-21 02:37
【摘要】經(jīng)理人課程-----北大光華管理學(xué)院第一部分員工管理與權(quán)威塑造第一講如何管理下屬重視員工在國(guó)內(nèi)因?yàn)榇蠹叶己芟矚g標(biāo)榜管理者本身,要起一個(gè)帶頭示范的作用,事實(shí)上我們過(guò)度地重視管理者自己的帶頭示范,卻忽略了接觸這個(gè)市場(chǎng)跟接觸顧客的其實(shí)都不是管理者本人,而是我們的員工,所以我們來(lái)看看這第一個(gè)小段我們?cè)趺磥?lái)解釋這個(gè)事情,基本上很多組織都把一切地優(yōu)惠,一切的機(jī)會(huì)或是一
2025-04-16 08:54
【摘要】HuaWang(王華)(86)1381-000-0000(8610)5276-0000Room512,Building36,PekingUniversity,Beijing100871,ChinaEducationSep,2020-PresentGUANGHUASCHOOLOFMANAGEMENT,PEKING
2025-08-28 00:43