【摘要】慈山學(xué)校陳賢能2022年10月20日兩個(gè)房間為什么給人的感覺(jué)會(huì)不同?這節(jié)課我們共同來(lái)探討!畫(huà)面上有三個(gè)杯子,它們給你們什么樣的感覺(jué)呢?請(qǐng)同學(xué)們思考一下,來(lái)說(shuō)說(shuō)它們給你的感覺(jué)。ABC三原色冷
2025-05-02 00:55
【摘要】火炬中學(xué)李圣斌同學(xué)們,過(guò)節(jié)日我們可以用哪些美好的方式來(lái)互相祝福呢?賀卡又稱(chēng)賀片,是人們?cè)谙矐c節(jié)日里互相傳遞信息、表達(dá)祝福,聯(lián)絡(luò)感情的一種信物,由圖形和祝詞兩部分組成。集趣味性、人情味、藝術(shù)性、工藝性于一體,具有一定的觀賞價(jià)值和紀(jì)念意義。?節(jié)日卡?生日卡?謝師卡?友誼卡?
2025-01-19 10:09
【摘要】美麗家園美麗家園全球十大環(huán)境問(wèn)題:臭氧層空洞、溫室效應(yīng)、酸雨、物種滅絕、森林銳減土壤沙化、水源短缺水污染、海洋環(huán)境污染、水土流失、固體廢物污染、有毒化學(xué)品污染環(huán)境污染的受害者保護(hù)生態(tài)、保衛(wèi)家園刻不容緩!地球、綠洲、家園赫爾穆特-朗格爾(德國(guó)著名
2024-10-19 12:01
【摘要】《寫(xiě)意畫(huà)——竹子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):?1、了解竹子的繪畫(huà)方法及技巧。?2、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用毛筆體現(xiàn)竹子的形態(tài)和結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的欣賞及運(yùn)用能力。3、感受寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的筆情墨趣,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的興趣增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn):1、竹子的結(jié)構(gòu)特征。2、竹子的繪畫(huà)步驟。教學(xué)難點(diǎn)1、竹子的生長(zhǎng)規(guī)律及形態(tài)變化。2、竹葉的濃淡變化。教學(xué)方法:
2025-06-20 03:34
【摘要】花花橫式花豎式陶瓷陶瓷護(hù)欄護(hù)欄衣服請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞w折紙方法學(xué)生作品欣賞學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品圖形
【摘要】濱州學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告題目工筆人物畫(huà)《硬漢》創(chuàng)作中色彩韻律美的體現(xiàn)系(院)美術(shù)系年級(jí)2011級(jí)專(zhuān)業(yè)美術(shù)學(xué)班級(jí)11美術(shù)本1學(xué)生姓名張方正學(xué)號(hào)1114170147指導(dǎo)教師毛雪琴職稱(chēng)
2025-01-18 22:06
【摘要】民間美術(shù)欣賞民間美術(shù)從歷史上看是相對(duì)于宮廷美術(shù)文人美術(shù)而言的,從現(xiàn)代來(lái)看,民間美術(shù)是相對(duì)于專(zhuān)業(yè)美術(shù)而言的,它的創(chuàng)造者基本上是從事生產(chǎn)的勞動(dòng)人民。民間美術(shù)造型分類(lèi)?剪紙?木刻版畫(huà)?刺繡織錦?印染花布?民間繪畫(huà)一平面造型?竹木雕?布制品
2024-11-30 11:22
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)傳神寫(xiě)照——中國(guó)人物畫(huà)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)1:歷代帝王圖百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)歷代帝王圖介紹?《歷代帝王圖》為閻立本所作?,F(xiàn)今我們所能見(jiàn)到的《歷代帝王圖》為后人的摹本,又名《列帝圖》、《十三帝圖》、《古列帝圖卷》。畫(huà)中刻畫(huà)了歷史上漢至隋間有不同作為的13位帝王的形象,這
2024-12-01 00:29
【摘要】__中國(guó)人物畫(huà)傳神寫(xiě)照是以人物形象為主體,畫(huà)家在將人物形象表現(xiàn)得同時(shí),也將人物的個(gè)性或畫(huà)家個(gè)人的感情通過(guò)畫(huà)中環(huán)境、人物的動(dòng)態(tài)、畫(huà)面的氣氛傳遞出來(lái),從而達(dá)到傳神的藝術(shù)效果。2人物畫(huà)3古代“神仙”的生活4《洛神賦圖》卷,東晉,顧愷之,縱,橫原屬圓明園珍品,
2024-11-30 04:36
【摘要】你看到了什么?究竟是動(dòng)的還是靜的?柱子是圓的還是方的.并請(qǐng)同學(xué)們談一談你看到是什么內(nèi)容?這圖片的奇特之處你發(fā)現(xiàn)了嗎?電燈樹(shù)請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中水天相接處,有什么變化?魚(yú)漸變成了鴨伊莉莎白二世和她的丈夫菲利蒲王子的頭一個(gè)圖形一般有圖案部分及襯托圖案部分的兩個(gè)形,
2024-11-10 04:25
【摘要】第一篇:初中美術(shù)說(shuō)課稿 各位老師:大家好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人美版七年級(jí)上冊(cè)第七課《大家動(dòng)手做條龍》。我準(zhǔn)備從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)程序四個(gè)方面說(shuō)。 一、說(shuō)教材: 龍的形象學(xué)生已十分熟悉,并在小...
2024-11-18 23:20
【摘要】初中美術(shù)“造型·表現(xiàn)”內(nèi)容解讀與教學(xué)策略【案例1】導(dǎo)入:(水粉作業(yè)《碎片之系列》,作者:翟力菲,七年級(jí))面對(duì)學(xué)生創(chuàng)作的美術(shù)作業(yè),一線教師或者關(guān)注美術(shù)教育的專(zhuān)家,每個(gè)人有與學(xué)生的對(duì)話方式,這取決于各自不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思考。你看見(jiàn)了什么?你知道他(她)為什么要這樣“表達(dá)呈現(xiàn)”嗎?你準(zhǔn)備怎么做,是走近作品給予教學(xué)指導(dǎo)?還是……(在教學(xué)對(duì)話中,翟力菲同學(xué)說(shuō)她的制作技巧
2025-06-18 06:12
【摘要】初中美術(shù)說(shuō)課稿 初中美術(shù)說(shuō)課稿篇1我今天講的是冀教版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)的第四課圖形與聯(lián)想,我是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行的: 一、教學(xué)結(jié)構(gòu)與內(nèi)容簡(jiǎn)析 (一)教材的地位和作用:圖形與聯(lián)想是初中...
2024-12-07 03:11
【摘要】初中美術(shù)課件大全【三篇】 教材分析: 本課主要是運(yùn)用風(fēng)景畫(huà)為載體來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)生色彩的知識(shí)。七年級(jí)上冊(cè)《向日葵》對(duì)主觀色彩的運(yùn)用進(jìn)行了學(xué)習(xí),而本課則把重點(diǎn)放在了對(duì)客觀色彩的觀...
2024-12-03 22:30
【摘要】適合兒童繪畫(huà)發(fā)展階段特征的人物畫(huà)教學(xué)研究黃浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院陳路一、課題研究的意義:人物畫(huà)在兒童繪畫(huà)中占據(jù)著重要的位置,是兒童用視覺(jué)認(rèn)識(shí)世界,用圖像表現(xiàn)客觀生活和主觀情感的載體,是兒童繪畫(huà)創(chuàng)作的主要表現(xiàn)對(duì)象。然而,當(dāng)我們面對(duì)兒童繪畫(huà)作品時(shí),可以發(fā)現(xiàn)畫(huà)面人物造型概念化,表現(xiàn)手段單一化等現(xiàn)象。隨著兒童年齡的增長(zhǎng),其人物繪畫(huà)表現(xiàn)水平卻沒(méi)有獲得自然的提高,在小學(xué)中高年級(jí)階段出現(xiàn)繪畫(huà)能
2025-06-24 22:22