六年級第二學期每日一句(存儲版)
【正文】 木落葉蕭蕭而下，滾滾而來的長江奔流不息。說的是他晚年的敗落。指勤勤懇懇，竭盡全力（勞苦），到死為止。 3 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。劉、關、張三人跟童子進諸葛草廬，至中門，劉備見門上大書一聯(lián)。要學得真知必須使身心在寧靜中研究探討，人們的才能是從不斷的學習中積累起來的；如果不下苦工學習就 不能增長與發(fā)揚自己的才干；如果沒有堅定不移的意志就不能使學業(yè)成功。年年歲歲時日飛馳，意志也隨光陰一日日逝去，于是漸漸枯零凋落，大多不能經(jīng)濟世，可悲地守著貧寒的居舍，那時（后悔）哪來得及！、德才兼?zhèn)涞娜?，是依靠?nèi)心安靜精力集中來修養(yǎng)身心的，是依靠儉樸的作風來培養(yǎng)品德的。）。學習必須靜心，才識需要學習，不學習無從拓廣才識，不立志不能學習成功。譯文 ，是這樣進行修養(yǎng)鍛煉的，他們以內(nèi)心平靜來使自己盡善盡美，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德。其原句為：“是故非澹薄無以明德，非寧靜無以致遠，非寬大無以兼覆，非慈厚無以懷眾，非平正無以制斷?！背烧Z典故三國時期，蜀主劉備死后，昏庸無能的劉禪繼位，他只知享樂，不知如何管理國家，就把國內(nèi)的軍政大權交給諸葛亮處理。u yǐ 【用 法作謂語、定語、狀語；含褒義。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。[賞析]這兩句詩作于夔州，寫登高所見的江天秋色。這兩句詩道出了杜甫詩作的特色，反映了他認真嚴謹?shù)膶懽鲬B(tài)度?！疤罩x”，指陶淵明、謝靈運。⑤ “檻”，欄桿。②“為人”，這里是平生的意思。語出杜甫著名詩篇《自京赴奉先縣詠懷五百字》2 為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。 行路難，行路難，多歧路，今安在。概括起來就是：突破、磨破、識破。 涓涓：細水慢流的樣子。歸去來兮：意思是“回去吧”。 r242。那么還不如沒有《尚書》。盡心下》）注釋 ?、佟稌罚褐浮渡袝? ?、凇段涑伞罚骸渡袝返钠? 信：迷信。這種精神，影響了千百代人民。地也，你不分好歹何為地?！咀⒔狻抠猓何难灾~。1 禍兮福所倚，福兮禍所伏 。元稹在江陵期間，寫了五首《放言》詩表示自己的心情：“死是老閑生也得，擬將何事奈吾何”（其一），“兩回左降須知命，數(shù)度登朝何處榮”（其五）。1 試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。注釋∶①入京使：回京的使者。）不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（王安石）釋義:不怕浮云遮擋住遠望的視線，是因為自己站在飛來峰的最高層。 du224。 m237。蕩》：“蕩蕩上帝，下民之辟。其實，這就是《顏淵》里曾子說君子“以友輔仁”的道理。出處 ：子貢問為仁。 sh236。n yōu ) 英語翻譯：A man who had careless about his future would lose his present. 解 釋： 人如果沒有長遠的謀劃，就會有即將到來的憂患。盡數(shù)》：“流水不腐，戶樞不螻，動也”。還有揚沸止沸，不如絕薪止火。釋義臨：面對；淵：深水；羨：希望得到。韓愈聽了，哈哈大笑，對賈島說：“我看還是用‘敲’好，萬一門是關著的，推怎么能推開呢？再者去別人家，又是晚上，還是敲門有禮貌呀！而且一個‘敲’字，使夜靜更深之時，多了幾分聲響。過橋分野色，移石動云根。賈島寫詩，以刻苦認真著稱。 h224。 m243。 如切如磋，如琢如磨。六年級第二學期每日一句 言者無罪，聞者足戒。” 示例 對待批評的態(tài)度，應該是言者無罪，聞者足戒，有則改之，無則加勉。切磋琢磨(qiē cuō zhu243。 f” 近義詞 自不量力、螳臂當車反義詞 量力而行 二句三年得，一吟雙淚流。 鳥宿池邊樹，僧推月下門。賈島就把自己做的那首詩念給韓愈聽，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，還是用“敲”好的事說了一遍。），不如退而結網(wǎng)。近義：臨河羨魚，揚湯止沸反義：釜底抽薪，抽薪止沸相對照的有一句諺語——揚湯止沸，不如釜底抽薪。）成語出處：《呂氏春秋 yǒu j236。n q237。比喻要做好一件事，準備工作非常重要。選擇品德高尚的人交往，與他們做朋友，受他們的影響熏陶，潛移默化，自己的思想境界和道德修養(yǎng)就會在無形中得到提升。大雅jiān tīng z233。 m249。” 1 不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。作者說：我登
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