人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷(存儲(chǔ)版)
【正文】 ?。ǘ ∷^平安 現(xiàn)任聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文小時(shí)候在朝鮮南部一個(gè)小鎮(zhèn)上學(xué)，當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)席卷整個(gè)朝鮮半島，小學(xué)仍在堅(jiān)持上課，但一聽(tīng)到防空警報(bào)就不得不中斷。（4） 中斷——（ 張望——（有困難嗎？給點(diǎn)溫馨提示吧！可以是你受過(guò)表?yè)P(yáng)的、嘗試的、被批評(píng)的、失敗的事情，自己的愿望也可以。因?yàn)橥晔敲篮玫?，童年的故事是那么多姿多彩的?） 安靜——（而平安其實(shí)就是能像嬰兒一樣，擁有溫暖的羽翼，無(wú)論外面如何凄風(fēng)苦雨，仍在一種愛(ài)和責(zé)任的保護(hù)下。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn)：“先生，那我不能吃您的東西，您有什么活兒需要我做嗎？”…… ?、圻@個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！” 在文中劃出能寫出這些逃難人可憐的詞語(yǔ)。 。這三個(gè)事例引出自己對(duì)生命的思考，她認(rèn)為對(duì)生命的態(tài)度應(yīng)該是： 杏林子在《生命生命》一文中，借引 2008北京奧運(yùn)（仿造句子） ，無(wú)論 月明人（ 魚(yú)（ ）為一體 ） ） 波瀾壯（ ）吁吁i) 剝
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