【摘要】3等可能事件的概率,幫助學(xué)生掌握計算一類事件發(fā)生可能性的方法,體會概率的意義.,幫助學(xué)生更容易地感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,體驗到數(shù)學(xué)在解決實際問題中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生實事求是的態(tài)度及合作交流的能力.、整理、描述和分析,鼓勵學(xué)生積極參與,培養(yǎng)學(xué)生合作、自主、探究的學(xué)習(xí)情趣..必然事件發(fā)生的可能性是__________;
2025-06-12 08:02
2025-06-20 22:52
【摘要】1abc圖1ABCDO圖2ABC1D圖3ABCD123圖4圖5ABCD七年級數(shù)學(xué)(下)第二章測試卷學(xué)校班別姓名學(xué)號總分
2025-11-03 01:14
【摘要】2普查和抽樣調(diào)查考察對象進行的調(diào)查叫做普查.其中,所要考察對象的全體稱為總體,而組成總體的每一個考察對象稱為個體.,可采取的調(diào)查方式,其中個體是.,其中從總體抽取的一部分個體叫做總體的.,因此它的優(yōu)點是調(diào)查范
2025-06-19 12:21
【摘要】第六章概率初步感受可能性◎知識梳理1.在一定條件下,我們能事先肯定它一定會發(fā)生的事件是;在一定條件下,我們能事先肯定它一定不會發(fā)生的事件是.與不可能事件統(tǒng)稱為確定事件.2.我們事先無法肯定它是否會發(fā)生的事件是.但一般情況下,不確定事件發(fā)
2025-06-14 00:59
2025-06-15 23:19
【摘要】回顧與思考第六章數(shù)據(jù)的收集與整理1.下列調(diào)查方式合適的是()A.為了解“嫦娥一號”衛(wèi)星零部件的狀況,檢測人員采用了普查的方式B.為了解全校學(xué)生用于做數(shù)學(xué)作業(yè)的時間,小明同學(xué)在網(wǎng)上通過QQ向3位好友做了調(diào)查C.為了解全國青少年的睡眠時間,對某市某初中全體學(xué)生用了普查的方式D.為了解全省中學(xué)生的上
2025-06-20 12:16
【摘要】第六章數(shù)據(jù)的收集與整理本章中考演練1.[2022?西寧]下列調(diào)查中,適合采用普查方式的是()A.了解西寧電視臺《教育在線》欄目的收視率B.了解青海湖斑頭雁種群數(shù)量C.了解全國快遞包裹產(chǎn)生垃圾的數(shù)量D.了解某班同學(xué)“跳繩”的成績本章中考演練D2.[2022?重慶]下列調(diào)查中,最適合
2025-06-17 18:09
2025-06-17 17:06
2025-06-13 12:32
【摘要】知識點一頻率頻率的定義:在n次重復(fù)試驗中,不確定事件A發(fā)生了m次,則比值?稱為事件A發(fā)生的頻率.例1如圖6-2-1,某商場設(shè)立了一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,并規(guī)定:顧客購物金額在10元以上就能獲得一次轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的機會,當轉(zhuǎn)盤停止時,指針落在哪一區(qū)域就可以獲得相應(yīng)的獎品.?mn
2025-06-20 14:25
【摘要】第六章數(shù)據(jù)的收集與整理本章總結(jié)提升知識框架整合提升第六章數(shù)據(jù)的收集與整理知識框架本章總結(jié)提升整合提升本章總結(jié)提升問題1選擇合適的調(diào)查方式你知道的調(diào)查方式有哪些?你會選擇使得調(diào)查既有可靠的結(jié)果,又不能造成太大的損失或付出較大的代價的調(diào)查方式嗎?本章總結(jié)提升例1
2025-06-20 18:42
2025-06-17 23:28
2025-06-20 14:24
【摘要】小結(jié)與復(fù)習(xí)第六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的定義一:函數(shù)y=(k是常數(shù),且k≠0)叫做反比例函數(shù).:(1)y=kx-1(k≠0)(2)xy=k(k≠0)xk要點梳理反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)二函數(shù)正比例函數(shù)反比例函數(shù)解析式圖象形狀k0
2025-11-08 03:00