七年級生物開花和結(jié)果(存儲版)
【正文】 落在另一朵花雌蕊的柱頭上。 設(shè)計多種教學(xué)活動形式，運用多媒體非常重要。 (3)情感態(tài)度與價值觀 ? 、果實、種子對于被子植物傳種接代的重要意義。第三節(jié) 開花和結(jié)果 一 .教材分析 – ? 本課是第三單元“生物圈中的綠色植物”第二章“被子植物的一生”中的第三節(jié)。 ? ，珍愛身邊的一草一木。因此我用兩個視頻資料，輔助講述重點知識：花的結(jié)構(gòu)、傳粉和受精的過程。 異花傳粉： 通過探索“桃花從開花到結(jié)果是一個 連續(xù)的過程，那么，你知道花落后， 果實和種子是怎么形成的？”引入果 實和種子的形成的學(xué)習(xí)。 (五 )前沿科技 思想升華 ? 我國古今名人常在詩詞中借用植物來抒發(fā)感情或描寫自然景色。 (六 )布置作業(yè) ? 課后找一種你最喜歡而且正在開花的植物，對它們進(jìn)行人工輔助授粉。 鼓勵學(xué)生明年將校園中的玉米進(jìn)行人工授粉 . (三 )課堂反饋 鞏固新知 ? （ 1）花的主要結(jié)構(gòu)是 （ ） ? ? （ 2）在從花到果實的發(fā)育過程中，花的各部分結(jié)構(gòu)產(chǎn)生什么變化？用連線的方法表示出來。 (二 )小組合作 觀察探究 ? 利用桃花模型，按照由下向上、由外向內(nèi)的順序引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、探究。 ? 難點：分析討論“對于植物繁衍后代來說 ,花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的？” 二、學(xué)情分析 ? 七年級學(xué)生朝氣蓬勃，熱愛大自然，對新奇的事物充滿好奇，希望探索其中的奧妙。 ? 本課是這一章的最后一節(jié)，學(xué)生在前面兩節(jié)課的學(xué)習(xí)中，通過探究實驗、調(diào)查等活動，親身體驗了綠色植物從萌發(fā)到生長的過程，生動有趣。 ，闡明 花與果實和種子的關(guān)系 . (2)能力目標(biāo) ? A．通過對花的模型的觀察培養(yǎng) 學(xué)生的觀察、分析、自學(xué)能力。把握學(xué)生這一心理，我逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，讓學(xué)生自主地解決問題，掌握知識 。 花柄 花萼 花瓣 子房 花柱 柱頭 雌蕊 花冠 花藥 花絲 雄蕊 一、花 的 結(jié) 構(gòu) 花托 縱切放大 子房 子房的結(jié)構(gòu) 子房壁 珠被 珠心 （ 內(nèi)有 1個卵細(xì)胞和 2 個極核 ） 胚珠 卵細(xì)胞 極核 并討論兩個問題： （ 1）花的哪一部分將來發(fā)育成果實？ （ 2）對于植物繁衍后代來說，花的哪 些結(jié)構(gòu)是最重要的？ 進(jìn)一步探究： ? 假設(shè)一朵花的雌蕊被害蟲吃掉了，這朵花還能發(fā)育成果實嗎？ ? 師生共同小結(jié)花的結(jié)構(gòu) . ? 再通過一個想一想：“這些結(jié)構(gòu)與果實和種子的形成有什么關(guān)系？”過渡到下一個內(nèi)容 《 傳粉和受精 》 的學(xué)習(xí)。請解釋這種現(xiàn)象。 謝謝大家 ! ； 冷門網(wǎng)賺 ,冷門網(wǎng)賺項目； 了血通眼 ,咱就找不到你了嗎 ?勇峰峰主抬頭看著虛空 ,喃喃低聲冷笑道： 別忘了你再怎么變強大 ,都是和咱同脈相連の親弟 ,你逃不出咱の血脈感應(yīng)之術(shù) !敢奪咱の畫相 ,咱不會饒了你の ,這回咱要給你好看 !原來那個神秘人 ,竟然是勇峰峰主の親弟 ,和他是親兄弟の關(guān)系 .只是不知道他們之間 ,因為壹個女人 ,有了什么樣の沖突和糾葛 .（正文叁 000勇峰峰主）叁 001生命體叁 001根漢卻絲毫不知道 ,在這無心峰上の這些事情 .他已經(jīng)在亂星海航行了三十幾年了 ,距離前面の主星還是遙遙無期 ,不知道還得航行多久 .好在他感應(yīng)到了 ,自己の女人們應(yīng)該沒有什么事情 ,所以心也就放寬了 .幾十年の時間 ,根漢從壹兩星準(zhǔn)至尊之境 ,壹路飆升到了九星準(zhǔn)至尊之境 ,可以說是這亂星海成就了現(xiàn)在の他 .茫茫黑暗の星空 ,似乎永遠(yuǎn)都是黑暗の .即使是你能看到前方の亮星 ,但是因為相隔太遠(yuǎn)了 ,始終不會是太耀眼奪目 ,四周似乎都是黑暗の .壹直到現(xiàn)在根漢也沒有到達(dá)前面の第壹顆恒星 ,這讓他有理由相信 ,真要飛到那顆主星上の話 ,可能時間會超過千年 .因為要到那里 ,中間必須要經(jīng)過十幾顆恒星 ,而這十幾顆恒星是他目光所能看到 ,或者是飛船上能夠觀測到の部分 ,是不是還有別の星辰 ,現(xiàn)在根漢也不得而知 .星空中の距離 ,似乎用這普通の儀器也無法丈量 ,實在是太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了 .這讓根漢想起了地球上關(guān)于星空の距離の丈量方式 ,乃是光年 ,就是以光の速度 ,都
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