【摘要】《太陽的話》教學設計教材分析:這是一首抒情詩,詩人以擬人的手法,賦予太陽人的語言與思想,展示了太陽渴望走進小屋,打開人們關閉的心靈,讓人們享受亮光、溫暖、花束、香氣和露水,召喚人們敞開心扉迎接光明,促使人們樹立起積極樂觀的信念。學生對本課所要表達的思想感情可能不容易理解,教師在課堂教學中應多注意引導,以自己的激情煽起學生學習的熱情。學情分析:
2024-12-03 00:56
【摘要】 小學語文四年級教案——《朱鹮飛回來了》教學設計之一 以問啟思,討論交流的設計方案 教學過程: 一、直入課題,引發(fā)疑問 教師:今天,我們要一起學習一篇新的課文,(板...
2025-09-27 19:07
【摘要】 小學語文四年級教案——《朱鹮飛回來了》教學設計之二 一、教學目標 1.了解課文的記敘順序。 2.了解科考隊員們在小朋友的幫助下,發(fā)現并精心保護朱鶴的經過,培養(yǎng)學生保護野...
2025-09-27 18:03
【摘要】1 小學四年級語文第七冊第四單元?朱鹮飛回 來了?教案 以問啟思,討論交流的設計方案 教學過程: 一、直入課題,引發(fā)疑問 教師:今天,我們要一起學習一篇新的課文,〔板書課題〕請 ...
2025-09-12 22:57
【摘要】《花之詠》教學設計教材分析:本文是黎巴嫩著名詩人紀伯倫(1883—1931)散文集《淚與笑》中的一篇?!痘ㄖ仭房梢岳斫鉃椤盎ǖ母璩?,品讀全文,更像是一封花的自白書。詩人采用擬人的寫作手法以第一人稱“我”的口吻寫出了花的心聲;在前3段“我”分別把自己比作了“大地心中的一句話”、“墜落到草地上的一顆星星”、“大地的女兒”、第4小段講了自己的用途
2024-11-30 23:26
【摘要】教案人教大綱版四年級上冊語文《朱鹮飛回來了》教學設計 教學目的: 1、認識本課6個生字。 2、默讀課文,理解科考隊員在小朋友的協(xié)助下,發(fā)覺并精心保護朱鹮的通過,理解課文的記敘順序。 3、加強學...
2025-01-25 06:55
【摘要】 小學語文四年級教案——?朱鹮飛回來了?教學設計之一 以問啟思,討論交流的設計方案 教學過程: 一、直入課題,引發(fā)疑問 教師:今天,我們要一起學習一篇新的課文,〔板...
2025-09-21 18:42
【摘要】 小學語文四年級教案——?朱鹮飛回來了?教學設計之二 一、教學目標 1.了解課文的記敘順序。 2.了解科考隊員們在小朋友的幫助下,發(fā)現并精心保護朱鶴的經過,培養(yǎng)學生保護野...
2025-09-21 17:58
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 北師大版第八冊《語文天地二》教學設計 教材簡析:本次語文天地共安排了七項內容,包括:我的摘錄筆記詞語;暢所欲言、積累和話語有關的好詞佳句;讀一讀,說一說;開卷...
2025-04-13 21:09
【摘要】第一篇:北師大版小學語文第八冊教學計劃 北師大版小學語文第八冊教學計劃 學情分析。 本班有學生60人,其中女生25人,男生35人。從整體來看,全班存在兩個方面的問題:一是學習能力弱,尤其是閱讀理...
2024-10-17 22:00
【摘要】北師大版小學數學第八冊復習計劃一、指導思想根據本學期教學計劃,結合班級學生及數學學習的具體情況,以素質教育為核心,以幫助學生梳理數學知識、構建數學知識網絡為依托,以提高學生實際數學能力為重點,力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力,提高學生的數學成績。二、復習形式分類復習、綜合復習三、復習內容本冊教材七個單元(不含總復習),共分為三大版塊來復習。其中:第1單元(小數的認識
2025-01-19 04:59
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 北師大版第八冊第十一單元備課 北師大版第八冊第十一單元備課 第十一單元:快與慢 單元說明: 本單元中有四篇記敘文,主要讓學生感知快與慢的關系,讓其了解快...
2025-04-15 01:23
【摘要】《釣魚的啟示》教學設計教學目標1。正確、流利、有感情地朗讀課文。2。理解課文內容,仔細體會“我”的心理變化過程。3。從作者釣魚的啟示中受到教育,懂得要嚴格按道德標準來約束、規(guī)范自己的言行,做一個正直、守紀的人。教學準備1。重點句子的課件、掛圖。2。其他有關誠信的文章。
2024-12-03 00:55
【摘要】之語言的魅力703邊城依秀有一種魅力叫做語言,隨著時代的改變,那些輝煌的印記依然那么的耀眼.那些話啊,你可知道?有一個傳說,說的是有那么一只鳥兒,它一生只唱一次,那歌聲比世上所有一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動聽。從離開巢窩的那一刻起,它就在尋找著荊棘樹,直到如愿以償,才歇息下來。然后,它把自己的身體扎進最長、最尖的荊棘上,在那荒蠻的枝條之間放開
2024-11-10 23:59
【摘要】《海上日出》教學設計教學目標:1、感受海上日出的壯觀景象,體會作者對大自然的贊美之情。2、掌握本課生字新詞,能辨析“光彩”、“光芒”,會用“目不轉睛”、“果然”、“終于”、“不僅??連??也??”等詞語造句。3、理解作者運用哪些詞語、句子把日出的過程和景色生動地描述出來。4