我的童年課后測試(存儲(chǔ)版)
【正文】 出去老遠(yuǎn)到別 人割過的地里去拾麥子或者豆子、谷子：一天辛勤之余，可以揀到一小籃麥穗或者谷穗、晚上回家，把籃子遞給母親，看樣子她是非常歡喜的。我的老師是馬景功先生：現(xiàn) 在我無論如何也記不起有什么類似私塾之類的場所，也記不起有什么《百家姓》、《千字文》之類的書籍。據(jù)說他從來不到宮莊來作 案，“兔子不吃窩邊草”，這是綠林英雄的義氣。這可以說是我一生中最關(guān)鍵的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，否則我今天仍然會(huì)在故鄉(xiāng)種地(如果我能活著的 話)。大約就在同時(shí)，叔父又把我送到一師附小去念書，這個(gè)地方在舊城墻里面，街名叫升官街，看上去很堂皇，實(shí)際上“官”者“棺”也，整條街都是做 棺材的。然而這篇文章卻惹了禍：有一天，叔父翻看我的課本，我只看到他驀地勃然變色，“駱駝怎么能說人活呢?”他憤憤然了： “這個(gè)學(xué)校不能念下去了，要轉(zhuǎn)學(xué)!” 于是我轉(zhuǎn)了學(xué)：轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)比現(xiàn)在要簡單得多，只經(jīng)過一次口試就行了。我就天天從這個(gè)木匾下出出進(jìn)進(jìn)，上學(xué)，游戲?！ 〉搅藢W(xué)校 里，用不著防備什么，一放學(xué)，就是我的天下?！ W(xué)習(xí)英文，也是從這個(gè)小學(xué)開始的：當(dāng)時(shí)對我來說，外語是一種非常神奇的東西，我認(rèn)為，方塊字是天經(jīng)地義，不用方塊 字，只彎彎曲曲像蚯蚓爬過的痕跡一樣，居然能發(fā)出音來，還能有意思，簡直是不可思議。接受外面信息，僅憑五官?？墒撬麄兤恢琅f社會(huì)，就拿我來說，如果不認(rèn)真回憶，我對舊社會(huì)的情景也逐漸淡漠，有時(shí)竟淡如云煙了。有一年暑假，我的同學(xué)李長之告訴我，他要在家里請老舍先生吃飯，要我作陪。有一天中午，老舍先生忽然建議，要請大家吃一頓地道的北京飯。我現(xiàn)在寫的都是一些小事。o gēng su236。光大門楣：光耀門庭，光宗耀祖。⑵兩個(gè)加點(diǎn)的詞都給人“意外”之感。⑶用“寧愿”二字勾連前文，點(diǎn)出句中的思想感情的變化。它有時(shí)候能激勵(lì)“我”前進(jìn)，有時(shí)候能鼓舞“我”振作。，巍如山斗的道德文章。11.①三十年代初，我陪老舍先生吃飯；②有一天中午，老舍先生請大家吃地道的北京飯。我們還能讀出作者幼年生活的貧窮和澀澀的辛酸。在作者看來，窮苦的童年正是寶貴的財(cái)富，它能讓一個(gè)自立、自勵(lì)、質(zhì)樸、進(jìn)取，克服人生中的艱難困苦，直達(dá)成功的彼岸。渾渾噩噩：形容質(zhì)樸天真，亦形容糊里糊涂，愚昧無知。 y249。當(dāng)時(shí)參加宴會(huì)今天還健在的葉圣陶老先生、呂叔湘先生大概還都記得這一頓飯吧。中國人民苦斗了一百多年，終于迎來了解放的春天。當(dāng)時(shí)老舍先生正在濟(jì)南齊魯大學(xué)教書。廣播聽厭了，聽收錄機(jī)。我從來沒有什么玩具，自己把細(xì)鐵條弄成一個(gè)圈，再弄個(gè)鉤一 推，就能跑起來，自己就非常高興了。練上一段時(shí)間以后，再換上砂粒， 用手猛戳，最終可以練成鐵砂掌，五指一戳，能夠戳斷樹木。 其余的書都是看得津津有味。在用木架子支撐起來的一座柴門上面，懸著一塊木匾，上面刻著四個(gè)大字：“循規(guī) 蹈矩”。教科書里面有一段課文，叫做《阿拉伯的駱駝》。先安排我在一個(gè)私墊里學(xué)習(xí)：老師是一個(gè)白胡子老頭，面色嚴(yán)峻，令人見而生畏。叔父此時(shí)大概日子已經(jīng)可以了。后來聽說啞巴小當(dāng)了山大王，練就了一身躥房越脊的驚人本領(lǐng)，能用手 指抓住大廟的椽子，渾身懸空，圍繞大殿走一周。兒童是祖國的花朵，花朵當(dāng)然要愛護(hù)； 但愛護(hù)要得法，否則無異是坑害子女。這白面饅頭是她的兩個(gè)兒子(每家有幾十畝地)特別孝敬她的。概可想見：他們的堂伯父是一個(gè) 舉人，是方圓幾十里最有學(xué)問的人物，做官做到一個(gè)什么縣的教渝，業(yè)算是最大的官：他曾養(yǎng)育過我父親和叔父，據(jù)說待他們很不錯(cuò)。當(dāng)時(shí)全中國的經(jīng)濟(jì)形勢是南方富而山東(也包括北方其它省份)窮。二、能力提高課內(nèi)精段閱讀我的童年 季羨林回憶起自己的童年來，眼前沒有紅，沒有綠，是一片灰黃。D、沒想到，一些別人不以為然的小事，也會(huì)在他們心中掀起暴風(fēng)驟雨下列對課文理解不正確的一項(xiàng)（ ）A、作者童年時(shí)期家境異常艱苦，但在作者出生之后，也曾有過比較好的日子。我父親同另外的一個(gè)弟弟(九叔)孤苦l(xiāng)237。D、文中最后寫“我”寧愿再啃紅高粱餅子就苦咸菜，表達(dá)了離家孩子對父母的深切思念。我總以為朝廷這種東西似乎不是人，而是有極大權(quán)力的玩意兒。 我們家據(jù)說并不是一向如此。叔父最終站住了腳。有一年夏天，大概我 拾的麥子比較多，她把麥粒磨成面粉，貼了一鍋白面餅子：我大概是吃出味道來了，吃完了飯以后，我又偷了一塊吃，讓母親看到了，趕著我要打：我當(dāng)時(shí)是赤條條 渾身一絲不掛，我逃到房后，往水坑里一跳。我那一個(gè)家徒四壁的家就沒有一本書，連帶字的什么紙條 子也沒有見過。后來終于被捉殺掉。這當(dāng)然算是一件好事：但是好事也會(huì)有成為壞事的時(shí)候。此時(shí)“五四”運(yùn)動(dòng)大概已經(jīng)起來了。而且口試也非常簡單，只出了幾個(gè)字叫我們認(rèn)，我記得字中間有一個(gè)“騾”字。當(dāng)時(shí)立匾者的用心到
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