sobaaa語文：25敬業(yè)與樂業(yè)課件(6)(新人教版九年級上冊)(存儲版)
【正文】 論據(jù) 列舉兩個地位懸殊的職業(yè)作事例論據(jù) 引用 《 莊子 》 、曾文正和孔子的論述做理論論據(jù)。 梁啟超先生在演講結(jié)尾說道： “ 我深信人類合理的生活總該如此 ” ，結(jié)合自身實際，用自己的話說說你認(rèn)為怎樣才能 “ 合理的生活 ” ？ 有業(yè) — 敬業(yè) — 樂業(yè) 業(yè)： 并不局限于狹義的謀生職業(yè)，它同樣可以指生活中任何一件有價值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括學(xué)生的學(xué)習(xí)。 文中談到 “ 有業(yè)之必要 ” 時，舉了孔子和百丈禪師兩個例子加以說明 （舉例子） ；談到 “ 凡職業(yè)都是有趣味的 ” 時，列舉了四個原因加以說明 （講道理） 。耿正講完后，耿老爹繼續(xù)盯著圖紙仔細(xì)琢磨了一會兒，然后抬起頭來問耿英：“英子，你說呢？”耿英說：“校舍和戲臺都沒有問題，足夠氣派了，只是給哥哥和秀兒姐蓋的那一套居室，俺認(rèn)為有些簡單了，面積也小了一點(diǎn)兒。耿英問：“那咱們什么時候破土動工?。窟@工程量可是不小呢！”耿正說：“明兒個就是三月十九黃道吉日！咱們今兒個下午召集人馬，明兒個上午破土動工如何？如果人手夠用的話，爭取學(xué)堂和戲臺同時開建！至于那套居室的建筑圖紙，等校舍和戲臺開工了再修改也來得及。看哥哥被爹娘笑得不好意思了，耿英說：“哥，就聽爹的哇。 mqv60hnp 好。因此，梁氏的“敬業(yè)”說，雖有其局限性，但在當(dāng)時卻有著矯正世風(fēng)、改良國民性的積極作用。 四 ? ： （省卻煩悶） 在投入中享受快樂。 －－朱熹 用志不分，乃凝于神。 我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。 輕慢，不尊重。n ） （ gōu l243。 《 敬業(yè)與樂業(yè) 》 是梁啟超先生于 70多年前在上海中華職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作的 演講 ，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強(qiáng)的針對性。 ? 七 議論文的語言 ? 嚴(yán)密、準(zhǔn)確 ? 八 論證方式：立論和駁論 ? 九 論證結(jié)構(gòu)：提出問題 (引論 )— 分析問題 (本論 )—解決問題 (結(jié)論 )。 ? 五 論證方法及其作用 ? 舉例論證 (事例論證 )、引用論證 (道理論證 )、比喻論證、對比論證 (正反對比論證 )。作者通過事實 材料
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