tnvaaa修辭手法(存儲版)
【正文】 來表現(xiàn),加強了語氣,使人深信不疑.六、排比把結構相同或相似、內容相近或相關、語氣一致的三個或三個以上的語句連成一串，以增強調氣，充分抒情，集中說理，給人以鮮明的印象。（ ） 百靈鳥在果園里歡樂地歌唱。（ ） 1春在哪里？春在操場上，春在教室里。（ ） 2魯迅的書是進步青年的精神食糧。（改為比喻句）窗外，風吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）1這個孩子很頑皮。（ ）。（改為夸張句）他十分憤怒。特務很狡猾。（ ） 1附近沒有樹林子也沒有河，只有一些不深的長滿了灌木的地溝，像綠色的長蛇一樣分割平坦的草原。（ ） 天空中的星星快樂地眨著眼睛。綜合練習：一、指出下列句子各用了什么修辭手法。五、反問（明知而問）用疑問句的形式來表達確定的意思，以加強語氣。星星一閃一閃地掛著在空中。這盞燈照得廣場很亮。練習：根據(jù)意思寫夸張句：１、會場上想起了熱烈的掌聲。錦江河像一條巨龍一樣從恩城中間流過。敵人狡猾的像狐貍似的，讓人捉摸不透。桂林的山山水水構成了 。一、在橫線上填上恰當?shù)谋扔鳌Ｈ纾呵裆僭浦車闪艘黄鸷?。修辭手法句子的修辭形式共有六種:比喻 擬人 夸張 反問 設問 排比一、比喻（比喻就是打比方，也就是用具體、人們熟悉的事物去說明抽象、生疏的事物。 本體：井岡山 連接詞：是 喻體：搖籃（3）借喻：只出現(xiàn)喻體?！本渲械摹八迸c“他爸爸”都是人（性質相同），不是根本不同的東西，不能作為本體的喻體，因此也不是比喻句。沉甸甸的稻穗像
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1