jykaaa小學六年級語文上冊期末試題及答案(存儲版)
【正文】 先概括后具體 靜態(tài)和動態(tài)描寫相結(jié)合 重疊詞的運用 運用比喻的修辭手法等 （1）b (2)b略（二）略答案不唯一，答出“老師對小道格拉斯的幫助和關(guān)愛”即可。同樣，別的動物的嘴只會吃東西，人類的嘴除了吃東西還會說話。 從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（ ）；第（8）自然段的作用是（ ）。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。 孩子們高興地在白紙上描畫起來。 照樣子寫出四個你課外積累的詞語。例：弄（假）成（真） 口（ ）心（ ） 積（ ）成（ ）?。? ）驚（ ）怪 化（ ）為（ ） 喜（ ）厭（ ） 揚（ ）避（ ） 由（ ）及（ ）四、才藝展示：仿照例句，續(xù)寫兩個與例句構(gòu)成排比：（4分）例：人生路上，有時一個微笑，可以讓我們看到春天的溫暖。 ?。??。?． 經(jīng)醫(yī)生全力搶救，英雄已轉(zhuǎn)危為安了。n zhǐ xi232。 qī225。 小學六年級語文上冊期末試題 卷首語：同學們，經(jīng)過一個學期的學習，你一定進步了吧！今天，讓我們共同完成這些練習吧！看看自己在哪些方面做得還真不錯，以便繼續(xù)發(fā)揚；哪些方面存在不足，需要在今后的學習中注意趕上。 f225。 jǐn sh232。 （ ）安：①懷著 ?、谄桨病 、郯惭b1． 黨的富民政策使小山村戶戶都安上了有線電視。照樣子寫出由反義詞構(gòu)成的成語。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球，那歡樂的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來。 （二） 他要感謝那只手 （16分） 感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。” 女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎 這是你的手 老師 孩子小聲答道 她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘糊糊的小手，送這個孩子走一段。 第（7）自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意
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