【摘要】第一章直線運動宣化一中高三物理組魏江實驗二探究小車速度隨時間變化的規(guī)律一、實驗?zāi)康模?、進一步熟悉打點計時器2、應(yīng)用打點計時器測瞬時速度3、掌握利用打點計時器判斷物體運動規(guī)律的方法4、掌握利用打點計時器求物體運動加速度的方法二、實驗器材打點計
2025-08-15 21:21
【摘要】教學(xué)補充:逐差法求加速度2022/8/26逐差相等關(guān)系做勻變速直線運動的物體,在任意兩個連續(xù)相等的時間間隔T內(nèi),位移之差是一個常量即Δx=x2-x1=x3-x2=·······=xn-xn-1=aT2此推論常有兩方面的應(yīng)用:
2025-08-09 15:38
【摘要】加速度不同的連接體問題——直擊高考訓(xùn)練一考試說明牛頓運動定律及其應(yīng)用Ⅱ加速度大小不同的連接體問題的計算僅限于兩個物體的情況XmXM例題1:光滑地面上靜置一質(zhì)量為M的木板,板長足夠。一質(zhì)量為m的小物塊初速度為v0,滑上木板,小物塊與木板之間動摩擦因數(shù)為μ。試分析:(1)物塊和木板從開始到剛達穩(wěn)定狀態(tài)時兩物體的
2025-08-15 20:53
【摘要】實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系本實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,是高中學(xué)生實驗中的首個探究性實驗,因此必須認真把握好分寸和程序。不能講得高深莫測,又不能講成老教材中的驗證性實驗;要讓學(xué)生能通過該節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí),體會到一般探究性實驗的處理方法。知識與技能理解加速度與力的關(guān)系,加速度與質(zhì)量的關(guān)系,知道得出這個關(guān)系
2024-10-19 19:17
【摘要】主講教師:張海鹍E-mail:haikun_zhang@Tel:13153176430a?r?v?描述質(zhì)點運動狀態(tài)的物理量描述質(zhì)點運動狀態(tài)變化的物理量描述質(zhì)點運動的物理量:avrr????,,,?kdtdzjdtdyidtdxdtrdv?????????k
2025-05-12 08:01
【摘要】向心力向心加速度引入新課學(xué)生實驗演示實驗課堂小結(jié)問題討論這些物體為什么會做圓周運動?學(xué)生小實驗步驟一:拉住繩子一端,使小球在桌面上做勻速圓周運動。觀察與思考:1.小球為何做勻速圓周運動?2.小球受到哪些力作用?合外力是哪個力?這個力的方向有什么特點?這個力起什么作用?3.一旦線斷或松
2024-11-17 16:31
【摘要】《速度變化快慢的描述──加速度》教學(xué)設(shè)計【教材分析】《速度變化快慢的描述──加速度》是人教版物理必修一第一章第五節(jié)的內(nèi)容,是學(xué)生學(xué)習(xí)了位移、時間與時刻、參考系、速度等之后又要學(xué)習(xí)的一個描述物體運動的物理量,為今后學(xué)習(xí)勻變速直線運動以及學(xué)習(xí)牛頓定律打下基礎(chǔ),在教材上起到承上啟下的作用。教材在安排上也是跟速度的編排如出一轍,從運動的快慢比較出發(fā),然后從加速度的大小和方向去分析,再用圖像去介紹
2025-04-17 12:23
【摘要】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系改變物體的運動狀態(tài)問題2:物體運動狀態(tài)改變指什么?速度變化問題1:在力與運動的關(guān)系中,力的作用是什么?產(chǎn)生了加速度復(fù)習(xí)思考復(fù)習(xí)思考問題1:通過下面實驗試猜想加速度與哪些因素有關(guān)?(1)實驗(2)物體的加速度與它的受力和它的質(zhì)量
2025-07-19 02:53
【摘要】第2節(jié)第2課時向心加速度課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo):加速度是描述線速度方向改變快慢的物理量,知道其方向總是指向圓心且時刻改變.決定向心加速度的有關(guān)因素,并能利用向心加速度公式進行有關(guān)計算.重點難點:心加速度概念的理解..易錯問題:在變速圓周運動中,混淆物體的加速度與向心加速度的區(qū)別.基礎(chǔ)知識梳理一
2025-08-16 02:14
【摘要】第四章牛頓運動定律實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會通過實驗探究物體加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系2、在實驗中掌握打點計時器的用法3、對自己的實驗結(jié)果進行歸納分析什么叫物體運動狀態(tài)的改變?物體運動狀態(tài)改變的原因是什么?物體運動狀態(tài)的改變即速度的改變即產(chǎn)生加速度.由牛頓第一
2025-08-15 20:56
【摘要】第4章勻速圓周運動第2節(jié)向心力與向心加速度物體受到的合力與運動的關(guān)系如何?1、當(dāng)物體受到的F合=0時,物體做勻速直線運動。2、當(dāng)物體受到的F合與速度V在同一條直線上時,物體做變速直線運動3、當(dāng)物體受到的F合與速度V不在同一直線上時,物體做曲線運動復(fù)習(xí)回顧:這些物體為什么會做圓
2025-08-15 21:10
【摘要】向心加速度復(fù)習(xí)回顧??各有什么樣的物理意義和特點?????思考與討論(1)圖6.6—1中的地球受到什么力的作用?這個力可能沿什么方向?(2)圖—2中在光滑水平桌面上勻速轉(zhuǎn)動的小球受到幾個力的作用?這幾個力的合力沿什么方向?結(jié)論:做勻速圓周運動的物體所受的力或合外
2025-08-16 01:38
【摘要】測定物體的加速度實驗?zāi)康挠杉垘笪矬w運動加速度的方法實驗步驟注意事項043.南通、揚州、泰州三市08屆第二次調(diào)研測試10(2)gk008.2020年高考理綜重慶卷22(1)021.華南師大附中207—208學(xué)年度綜合測試(二)11011.08屆啟東市第一次調(diào)研測試卷10測定物體的加速度
2024-11-12 17:00
【摘要】第四章牛頓運動定律2、實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系物體的加速度a可能和哪些因素有關(guān)?思考mF1mF2F1F2m2Fm1m2m1F結(jié)論:當(dāng)物體質(zhì)量一定時,物體的加速度隨著力的增大而增大。結(jié)論:當(dāng)力的大小一定時,物體的加
2024-10-19 19:15
【摘要】......《速度變化快慢的描述—加速度》教學(xué)設(shè)計景泰縣第五中學(xué)魏晉霞案例名稱速度變化快慢的描述—加速度科目物理教學(xué)對象高一年級課時2課時一、教材內(nèi)容分析加速度是力學(xué)教學(xué)的重要概念,,與加速度
2025-04-16 23:53