【正文】 同。用“和”“跟”“同”“與”連接的動詞或形容詞往往作賓語、主語、定語，不大作謂語。[與其甚至]這三個詞都是連詞，都能連接兩個以上的詞、詞組或分句，表示層進關(guān)系，指明范圍由小到大，數(shù)量由少到多，程度由低到高，后面都可接上“于”。偵查——為確定犯罪事實或犯罪人而進行調(diào)查。治病]致病——使得病。如：制訂漢語拼音方案(強調(diào)經(jīng)過草擬修訂)。如．：剛做了一半就中止?！肮们摇庇邢取⒉环恋囊馑?，表示在不得已的情況下只好將就一下，以后再作結(jié)論，重在強調(diào)讓步。如“九點鐘左右，江津號顫抖著起航了”“王大爺看上去也就是七十歲上下的年紀(jì)”。我想問問他們，你練過的每一道題，你真的都明白了嗎？你能做到觸類旁通嗎？在這里，我敬告大家一定要保證只要是做過的題，不管它如何變化，你都能手到擒來。我認為大家應(yīng)該借助參加培訓(xùn)班或者網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，在班上或者論壇上交一些志同道合的朋友，共同向著目標(biāo)邁進。其中從事政策和法規(guī)制定、檢查實施、文字綜合的職位屬于綜合管理類，機關(guān)層次越高，職位越多；從事具體政策實施以及為機關(guān)運行服務(wù)的職位屬于行政執(zhí)法類。在考試側(cè)重點上，由對知識點的識記性考查轉(zhuǎn)變?yōu)閷χR點的理解度的考查；　　資料分析沒有較大變化，形式上一直都為文字資料、統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，難度適中?！　《x判斷的題量在10道左右，難度適中?！痹跀?shù)字推理類試題當(dāng)中“摳”時間，如果能將每道題的解答時間壓縮在15秒甚至10秒鐘之內(nèi)，則可以給其余閱讀量較大的試題留出足夠時間進行充分解答。這幾道題可以從選項入手來把握其出題規(guī)律。如果正確選項是正整數(shù)，那么設(shè)置錯誤選項就比較容易，但是如果正確選項是負數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、無理數(shù)等情況，那么設(shè)置錯誤選項就比較難了。找出量變后正確的一幅圖形，才是正確答案。六、延續(xù)類圖形的做題方法。二、注意提問方式。定義判斷的解題方法：一、找準(zhǔn)關(guān)鍵詞。二、緊扣題干的關(guān)系找選項。在四個選項中，有時會出現(xiàn)含義不正確的選項，但應(yīng)試者不能見此就盲目排除。言語理解與表達解題方法指導(dǎo)短文閱讀的解題方法：一、找到關(guān)鍵句子或曰主句。應(yīng)試者在做選句填空時，需具有篇章格局的基本知識，準(zhǔn)確把握整段短文的主要內(nèi)容，注意邏輯上的連貫性。資料分析解題方法指導(dǎo)資料分析的解題方法：一、要認真審題。如利用排除法，先將不可能的選項排除；有時四個選項的第一或第二個就肯定是正確答案。即在做題時先試用一種規(guī)律，如找不到正確答案再試用第二種規(guī)律，用到第三種規(guī)律，如找到了正確選項，那便對了。二、仔細審題。首先要熟悉考試的程序，不慌不亂，做到心中有數(shù)；其次要熟悉各種題型與解題思路，做到胸有成竹?！　?。所以應(yīng)試者在購書時要認真挑選，看內(nèi)容是否有對諸種題型的綜合分析，是否有近一、兩年的有關(guān)考題及其詳解。有些圖形看上去眼花繚亂，實際上比較簡單。也就是說，前者構(gòu)成了后者的語境，只有依靠具體的語境，才能把詞義理解準(zhǔn)確、透徹。選詞有困難時要依據(jù)整個句子進行合理推斷，可以將所選的詞代入原文，通讀一遍，檢查從語義到語法是否合理。當(dāng)然，在本測驗中，出現(xiàn)的詞匯都將是一些主要的常用詞，而不會出現(xiàn)生僻的詞匯。答題時注意嚴(yán)格從已經(jīng)給出的定義出發(fā)，不要考慮選項是否合法、合情、合理，不要從自己對概念的理解出發(fā)。據(jù)悉，今年江蘇省公務(wù)員考試的命題首次實行了專家負責(zé)制，由來自全國各地的專家共同命題。總體上主要測試應(yīng)試者對公共基礎(chǔ)知識的掌握程度和運用知識分析問題、解決實際問題的能力和履行公務(wù)員義務(wù)的必備能力和素質(zhì)。但是也有些考生由于沒能將大綱所要求的考點復(fù)習(xí)到，導(dǎo)致許多題目做不出來。像19世紀(jì)末物理學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)，就比往年要專業(yè)很多。　　公共基礎(chǔ)知識是江蘇公務(wù)員考試中最具特色的科目，目前國家和地方公務(wù)員考試中，也只有江蘇保留?！　?（4）要看清題目要求的是正面還是反面的答案。這種題型從2002年才開始有的，最初是用來考公檢法機關(guān)的考錄工作，后來發(fā)現(xiàn)這種題型的考試信度和效度都不錯，因此，從2002年起中央機關(guān)公務(wù)員考試就一直沿用下來,每年均為10題。如果連詞匯的意義都把握不準(zhǔn)，是很難做出正確的選擇的。對于修飾性詞語或模棱兩可的答案先放一放，等把會做的全部填完后再做，就會降低難度?！　?“排除法”　　 ?！　?其次，圖形資料答題思路是一般資料之后有5道題，問題的難度有三級“第一是簡單題，從圖表資料中能直接找到答案，第二是中等難度題，常常需要通過一定運算，對資料進行一定分析之后才能得出答案，第三較難的題目，這類題目需要對資料進行比較復(fù)雜的綜合分析?！　?如今的考公輔導(dǎo)書有多種，其中粗制濫造者甚多?！　?“得滿分”的想法。每年的考試大綱皆會有所變化，按當(dāng)年的大綱備考，可少走彎路。四、特殊數(shù)列用特殊方法。數(shù)量關(guān)系解題方法指導(dǎo)數(shù)字推理的解題方法：一、多掌握一些數(shù)字推理的規(guī)律與公式，并達到運用自如的程度。審題時要仔細，以便達到快速、準(zhǔn)確答題的目的。詞語判斷的解題方法：一、要弄通短文的主要意思及該詞語在短文中的作用。在復(fù)句補充類的題型中，要把句中關(guān)聯(lián)詞語摘出來，注意“假設(shè)”與“遞進”的關(guān)系。三、重視多選題以單選題的形式出題的解題方法。三、當(dāng)五個詞或短語集中說明一組事件時，應(yīng)首先找出排在最前面的那個詞或短語；當(dāng)五個詞或短語說明兩組事件時，應(yīng)找出哪組事件在前面，不然,就不易找出正確答案了。類比推理的解題方法一、認真審題，弄懂詞義與語義。無論是哪種類型的考題，一定要將該排除的三個選項都排除，即便選項的內(nèi)容是正確的，但與題干陳述無關(guān),也應(yīng)排除。而最好的方法就是抓住題干中的關(guān)鍵語句。五、左右上方兩組圖形。二、單個圖形分解后的圖形。其實之所以正確選項有這樣的特點，是有出題方面的原因的?！　　纠?】(2007年北京市社招第5題)　　323，107，35，11，3，( )　　【答案】B。考生在遇到這種題型時應(yīng)注意每道大題中的第一小題一定要確保正確，否則后面的題目都可能會做錯。在復(fù)習(xí)圖形推理時，考生關(guān)鍵在于掌握其中的規(guī)律。然而在內(nèi)容上，常識判斷所涉及的知識變廣，涵蓋了法律、政治、經(jīng)濟、管理、人文、科技等多個領(lǐng)域的知識。　　2005年，中央、國家機關(guān)公務(wù)員考試取消了A、B類的職位劃分，改為了甲、乙兩大類別，即報考中央黨群機關(guān)、中央國家行政機關(guān)及部分中央垂直管理機構(gòu)中的省級機關(guān)和直屬事業(yè)單位的招考職位的考生為甲類，參加《行政職業(yè)能力測驗一》的考試；報考中央垂直管理機構(gòu)地（市）以下所有機關(guān)及部分中央垂直管理機構(gòu)中的省級機關(guān)和直屬機構(gòu)，部分依據(jù)公務(wù)員制度管理的國務(wù)院直屬事業(yè)單位的招考職位的考生為乙類，參加《行政職業(yè)能力測驗二》的考試。如果是在校的學(xué)生，這個問題還不算突出，因為同寢室也許會有人一起參加考試，互相鼓勵、相互促進、相互監(jiān)督，還可以在答題及應(yīng)試技巧方面交流提高。國考中往往會出現(xiàn)一些模棱兩可的題目，甚至出現(xiàn)不同的參考書答案不同的情況，那么我們?nèi)绾闻袛嗾`呢？這就要依靠經(jīng)驗判斷能力，而考前大量練題就是為了培養(yǎng)這種能力?！白?右”“上下”前面的數(shù)目必須是確定的，不能是約數(shù)，同時數(shù)詞或者數(shù)量詞前面一般不用“約““大約”等副詞?！皶呵摇庇泄们?、暫時的意思，表示發(fā)生這種情況是暫時的，重在強調(diào)時間短暫，稍稍帶有讓步的意味。[中止如：制定計劃(強調(diào)不得變更，必須執(zhí)行)。如：肺結(jié)核有咳嗽的癥候。偵查]偵察——為弄清作戰(zhàn)情況而進行活動?！?[以至但“以及”的用法又比“及”廣泛些，它不但能連接名詞，也能連接動詞、短語和句子。二是如果是介詞，它的前邊可以插入別的成分；如果是連詞，它的前邊就不能插入別的成分?！芭c”是從文言里繼承過來的，因此，口語中用得較少，但在文章的標(biāo)題及書面語中較為常見。“儼然”可以形容莊嚴(yán)，如“四叔儼然地站著”；可以形容整齊，如“屋舍儼然”；可以形容很像，如“這孩子說起話來儼然是個大人”。在口語里，“因為”比“由于”常用。因而] 二者都是連詞，表示因果關(guān)系，連接原因和結(jié)果。不同點：“業(yè)已”是公文用語，書面語體色彩濃；“已經(jīng)”可用于口語，也可作一般書面語。如：純屬個人意氣。[義氣到] 二者都可以介紹行動的處所，都是介詞。如：同等學(xué)力。如：形勢大好。[心酸[污辱[違反推托] 推脫——推卸。蛻化——本指蟲類脫皮，比喻腐化墮落。統(tǒng)帥]統(tǒng)率——動詞，統(tǒng)轄率領(lǐng)。如果只說“他年紀(jì)雖然小”，意思就沒有結(jié)束，必須接著說“干勁可大了”，才能成為一個完整的句子。至[順序如：要熟習(xí)業(yè)務(wù)。如：時事政治。實行] 施行——指法令、法規(guī)等發(fā)生效力。[聲明仍然] 二者都是情態(tài)副詞，都指照舊，?？梢曰Q，只是“仍然”語氣略重一些。熔化如：這篇文章給人很大的啟示。②職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量。[祛除情義]情意——指心意、感情，即真心實意，相待很好。如：起用退休干部。偶然] 二者都是副詞，都指不經(jīng)常。如：大禹治水的故事，一直流傳到今天。[利害”[濫用曠廢}曠費——側(cè)重于浪費，涉及的對象多為時間。例如：“他們的愿望盡管是好的，卻是不可能實現(xiàn)的。其區(qū)別是：“究竟”表示追根究底，常用于問句(疑問、設(shè)問、反問)中。不同的是：“漸漸”表示程度或數(shù)量的逐步增減，如“過了清明節(jié)，天氣漸漸暖和起來了”。既而]“繼而”是狀態(tài)副詞，表發(fā)生的兩件事緊緊相接，如“我先是一驚，繼而暗暗佩服他的才能”。簡直]二者都是副詞，用在動詞或形容詞前面，作狀語，表示強調(diào)。經(jīng)心——指留心、當(dāng)心、在意，常作謂語，一般不作狀語和定語。[驚慌如：他生活節(jié)儉。如：檢察院。②不拖延。其區(qū)別是： “忽然”指時間短促；“突然”有突如其來的意思，有時可以用程度副詞修飾；“猛然”指來勢兇猛，猛烈?！岸笨梢赃B接詞、詞組、分句，甚至上下兩段。何苦] 都是副詞。如：化裝師。如：洪大的濤聲。居然 [趕快 [國事如：勾通日寇，背叛祖國。 富?！稳菰~，指東西多，手頭寬裕。扶養(yǎng)] 撫養(yǎng)——兼指保護、教養(yǎng)和供養(yǎng)，一般指長輩對子女或晚輩的保護和教養(yǎng)。如：妨害健康。反映] 反應(yīng)——名詞，事情所引起的意見、態(tài)度或行為。 “并且”主要有兩種用法：一是用在兩個動詞或動詞性詞之間，表示兩個動作同時或先后進行，如“會上大家熱烈討論且一致通過了這個生產(chǎn)計劃”。如：想不到他中年喪妻．遭此厄運。關(guān)于] 這三個詞都是介詞。 [但是大舉 渡過——常用于江河湖海，或通過困難、難點、危機等。 “經(jīng)常”也表示“常?！薄巴钡囊馑?，但還有連續(xù)不斷、經(jīng)久常行的意思，可以構(gòu)成“經(jīng)常性、經(jīng)常不斷”等詞組，如“人的思想也要經(jīng)常檢查，不斷改造。 竄改——改動(成語、文件、古書等)。察訪] 查訪——側(cè)重于通過打聽進行調(diào)查，其對象一般是與案情有關(guān)的人，其目的是弄清案情，為斷案結(jié)案做準(zhǔn)備。區(qū)別是：“不免”是免不了之意，用來加重句子的語氣，有時還可以作謂語，如“老栓見這樣子，不免皺了皺展開的眉心”。 “必定”是副詞，常用于主觀的分析、肯定，如“他每次進城，必定來我這里坐坐”。如：夫妻不和／家庭不和。如：這場論爭已辯明事理。②表示加強命令語氣，副詞。 [包含題目既有可能同時將定語和中心詞作為考查點，也有可能中心詞并無特殊之處，題目的考核點重在對定語中所設(shè)定的條件。這四項要素可能全部出現(xiàn)在題干的定義當(dāng)中，也有可能只出現(xiàn)其中的一項?！　∪?、定義判斷的邏輯方法　　在對定義判斷進行解析之前，首先介紹一下定義的邏輯方法：　　(一)“屬”加“種差”的定義方法　　就是通過揭示概念最鄰近的“屬”概念和“種差”來明確概念內(nèi)涵的邏輯方法，一般可用公式表示：被定義項=種差+鄰近屬概念。行政職業(yè)能力定義判斷答題基本規(guī)律一、定義判斷的要素　　定義是由被定義項、定義項和定義聯(lián)項三個部分組成的。因此，此部分一般應(yīng)該優(yōu)先考慮在短時間內(nèi)快速做完?！　∫?、確定最優(yōu)做題順序要考慮的原則　　首先，在假定題目無法100%做完的情況下，必須優(yōu)先做完自己平時訓(xùn)練時候正確率最高，相對最擅長的部分。一般的參考書上是采用二級特級或三級特征來進行推理，遠沒有座標(biāo)法進行推理來得形象、快捷。四、對言語理解與表達有效的方法——關(guān)鍵詞法　　關(guān)鍵詞法是指對言語的理解要抓住重要的詞語，從而將其組織起來表達符合題干的意思。你覺得最可能跟哪個數(shù)字有關(guān)：85， 90，100，105。這時候，你就選擇A，對這種牛吃南瓜開不起頭的答案選A的正確率非常高。　　簡而言之，就是最難的題答案常在A，最易的題答案在D。其二，按照試題設(shè)置的原則，答案分布應(yīng)當(dāng)均衡，因此各個答案出現(xiàn)的機率要差不多。難題是指試題涉及較多的知識和信息，信息之間縫隙太大，試題與答案之間不容易建立起直接聯(lián)系的題。其中58人喜歡看球賽，38人喜歡看戲劇，52人喜歡看電影，既喜歡看球賽又喜歡看戲劇的有18人，既喜歡看電影又喜歡看戲劇的有16人，三種都喜歡看的有12人，則只喜歡看電影的有　　A、22人 B、28人 C、30人 D、36人(05中央A)　　我們先根據(jù)難度來判斷，這道題有多難。比如在涉及距離速度的題中，出現(xiàn)了7和24和12等數(shù)字，你要聯(lián)想要答案可能跟3有關(guān)，而不是跟8等其他數(shù)字有關(guān)?？梢哉fA、D都不是答案?！　∥濉⒆詈唵蔚霓k法——造句法.　　造句法是指按照相關(guān)句式結(jié)構(gòu)造出一個新句子的方法。但這種稍嫌抽象，對于數(shù)字極大、極小的都需要加上感覺才能判斷。一個比較合理的評分標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)每個部分題目難度的差異賦予不同權(quán)重。因此，考生要根據(jù)平時的訓(xùn)練，找出自己究竟擅長數(shù)量關(guān)系部分，還是擅長演與理解部分?！　《?、定義的特征　　概念具有兩個基本特征，即內(nèi)涵和外延。第三，把被定義項同屬加種差構(gòu)成的定義項用定義聯(lián)項聯(lián)結(jié)起來，構(gòu)成完整的定義。　　 ，是指行為或事件的承受者，被指向者即某些定義必須針對某些特定的對象，如某些單位和個人。依照 包涵——請人原諒。如：煤和鐵是工業(yè)所必需的原料。如_變換位置／適應(yīng)季節(jié)的變換。 [必然原來] 都是副詞。不只] “不止”，①指繼續(xù)不停，如“他的一句笑話引得伙伴們大笑不止”；②指超出某個數(shù)目范圍，如“他恐怕不止60歲了”。如：這一事件經(jīng)過長期察出身——指個人早期的經(jīng)歷或身份。往往“曾經(jīng)”表從前有過某種行為或情況，如“我曾經(jīng)許下諾言，一定要到未名湖去讀大學(xué)”。約莫] 這 三個詞都表示估計的意思，都是副