dzvaaa她是我的朋友(存儲版)
【正文】 第 第 頁(總 頁)課 時 教 學(xué) 流 程教 師 行 為學(xué) 生 行 為引導(dǎo)學(xué)生由表及里地探究阮恒的內(nèi)心世界，體會阮恒雖然誤以為獻了血自己就會死去，但為了朋友能活下去，仍然堅持獻血的可貴品質(zhì)。發(fā)揮想象，合作釋疑，同學(xué)們有沒有什么問題？，結(jié)合下文，以小組的形式討論下面的幾句話，想象一下阮恒當(dāng)時可能在想什么？（出示文字投影）在（想想課題與文章有什么聯(lián)系。使 用 教 材 的 構(gòu) 想 學(xué)習(xí)本文，讓學(xué)生在學(xué)課文的過程中，受到感染和教育，感受朋友之間真摯的友誼，樹立正確的友情觀；體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用，感受作品中生動的形象。2．有感情地朗讀課文。教學(xué)重點與難點抓住描寫阮恒獻血時動作、神情的語句，體會阮恒獻血時的內(nèi)心活動，感受朋友間真摯的友誼和阮恒無私奉獻的精神。運用方法，理解內(nèi)容：課文的預(yù)習(xí)部分給我們提示了學(xué)習(xí)本課的方法。讓學(xué)生當(dāng)小老師，組織學(xué)習(xí)生字。（此時他可能在想：__________________），他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。補 充
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1