冀教版歷史七上北方民族大融合隨堂練習(xí)-資料下載頁

【摘要】第21課北方民族大融合一、單項(xiàng)選擇。1．下列敘述不正確的是（）A．在江南地區(qū)開發(fā)的同時(shí)，我國北方地區(qū)則經(jīng)歷著空前的民族大融合B．遷入內(nèi)地的少數(shù)民族與漢族雜居在一起，民族界限逐漸縮小C．一些少數(shù)民族的統(tǒng)治者吸收漢族的文化D．孝文帝遷都一帆風(fēng)順，沒人反對(duì)2．下列各項(xiàng)曾統(tǒng)一黃河流域的是（）A．南朝

2024-12-03 07:25

魯教版六上北方民族大融合同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】北方民族大融合1．世紀(jì)后期，我國東北地區(qū)族的族強(qiáng)大起來，建立了北魏。北魏依靠驍勇善戰(zhàn)的騎兵部隊(duì)，長驅(qū)直入中原，迅速吞并北方地區(qū)的幾個(gè)割據(jù)政權(quán)，年，統(tǒng)一黃河流域。黃河流域各族人員長期生活在一起，在和上相互影響，民族融合成為趨勢(shì)。1．4鮮卑439生

2024-11-15 17:17

華師大版歷史七上北方民族大融合word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】學(xué)練提綱15《北方民族大融合》一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)期特征。、措施和作用。融合的特點(diǎn)、意義。二、學(xué)練提綱閱讀課本完成下列題目，能獨(dú)立完成的先獨(dú)立完成，遇到疑難問題可小組討論解決（一）想一想“自上而下”的“胡漢融合”的改革？？為什么要精心安排這種“計(jì)謀”

2024-11-18 23:42

lguaaa促進(jìn)民族大融合-資料下載頁

【摘要】北魏孝文帝改革一、背景二、目的：三、改革內(nèi)容：、民族矛盾激化，鞏固北魏政權(quán)，促進(jìn)北魏社會(huì)發(fā)展主持者改革措施改革重點(diǎn)前期后期馮太后孝文帝建立新制移風(fēng)易俗①易服裝、②講漢話、③改漢姓、④通婚姻、⑤改籍貫①制定官吏俸祿制，整頓吏治；

2025-08-04 23:58

岳麓版歷史七上北方民族大融合基礎(chǔ)訓(xùn)練-資料下載頁

【摘要】第22課北方民族大融合知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

2024-12-02 15:12

促進(jìn)民族大融合新人教選修-資料下載頁

【摘要】第3課促進(jìn)民族大融合民族融合是指歷史上各民族人民經(jīng)過長期的經(jīng)濟(jì)文化交流，不同民族之間不同生產(chǎn)方式、風(fēng)俗習(xí)慣、文化心理特征等方面的相互影響和滲透，后進(jìn)民族接受先進(jìn)民族的生產(chǎn)方式文化思想制度，原來各民族之間的界限逐漸消失，民族特征趨向統(tǒng)一，形成自然同化。民族融合既包括少數(shù)民族漢化的過程，又有漢族對(duì)少數(shù)民族優(yōu)秀文化的吸收。這是中國歷史上的進(jìn)步現(xiàn)

2025-01-18 00:38

高二歷史促進(jìn)民族大融合-資料下載頁

【摘要】高考要求?1．簡(jiǎn)要探討整頓吏治、推行均田制、改革社會(huì)習(xí)俗等措施的不同作用。?2．從北方經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系和政治走向等方面探討北魏孝文帝改革的歷史作用。?3．充分認(rèn)識(shí)民族融合的作用，認(rèn)同文化的“征服”力量。民族融合是指不同民族之間不同生產(chǎn)方式、風(fēng)俗習(xí)慣、文化心理特征等方面的相互影響和滲透，是民族之間的自然融合

2024-11-12 19:14

高二歷史促進(jìn)民族大融合-資料下載頁

【摘要】北魏孝文帝改革選修１第三單元授課者：李珊民族融合是指不同民族之間不同生產(chǎn)方式、風(fēng)俗習(xí)慣、文化心理特征等方面的相互影響和滲透，是民族之間的自然融合。民族融合既包括少數(shù)民族漢化的過程，又有漢族對(duì)少數(shù)民族優(yōu)秀文化的吸收。這是中國歷史上的進(jìn)步現(xiàn)象。由于中國古代歷史上漢族的經(jīng)濟(jì)文化水平明顯高于其他少數(shù)民族，因此歷次民族融

2024-11-09 04:32

第19課北魏政治和北方民族大交融-資料下載頁

【摘要】第19課北魏政治和北方民族大交融317年，司馬睿建立東晉，定都建康。時(shí)間：交戰(zhàn)雙方：有關(guān)的成語或典故：結(jié)果：影響：淝水之戰(zhàn)以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)。383年前秦──東晉投鞭斷流、草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳東晉以少勝多大敗前秦淝水之戰(zhàn)同在此以前歷史

2025-03-12 21:17

第22課__北方的民族匯聚課件-資料下載頁

【摘要】敕勒川敕勒川，陰山下：天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。，內(nèi)遷的少數(shù)民族主要有______、______、____、____、____。歷史上合稱“_______”。

2024-11-24 12:06

人教版歷史選修1促進(jìn)民族大融合-資料下載頁

【摘要】第三單元第3課促進(jìn)民族大融合民族融合是指不同民族之間不同生產(chǎn)方式、風(fēng)俗習(xí)慣、文化心理特征等方面的相互影響和滲透，是民族之間的自然融合。民族融合既包括少數(shù)民族漢化的過程，又有漢族對(duì)少數(shù)民族優(yōu)秀文化的吸收。這是中國歷史上的進(jìn)步現(xiàn)象。由于中國古代歷史上漢族的經(jīng)濟(jì)文化水平明顯高于其他少數(shù)民族，因此歷次民族融合均以漢族為

2024-11-17 20:03

七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元第20課北方民族大融合課件人教新課標(biāo)版共40張ppt-資料下載頁

【摘要】原名拓跋宏，改姓氏后為元宏，他四歲繼皇位，是北魏王朝的第6個(gè)皇帝,繼位19年時(shí)，祖母馮太后去世，開始真正掌握政權(quán)。孝文帝自幼在馮太后的教養(yǎng)下，深受漢文化的影響。北魏孝文帝第20課北方民族大融合學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解北魏的建立及其統(tǒng)一黃河流域的基本史實(shí).2知道北魏時(shí)期黃河流域民族融合的基

2024-11-22 04:25

七年級(jí)歷史上冊(cè)：第20課北方民族大融合教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)版)s-資料下載頁

【摘要】第一篇：七年級(jí)歷史上冊(cè)：第20課《北方民族大融合》教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)版)s 隴上墨客：472850588 北方民族大融合教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 了解南北朝時(shí)期我國民族大融合的基本史...

2024-11-18 22:28

[新人教選修1]33促進(jìn)民族大融合-資料下載頁

【摘要】第三單元北魏孝文帝改革一、背景二、目的：三、措施：四、評(píng)價(jià)、民族矛盾激化，鞏固北魏政權(quán)，促進(jìn)北魏社會(huì)發(fā)展1、經(jīng)濟(jì)：2、政治：3、社會(huì)習(xí)俗：實(shí)行均田制、租調(diào)制整頓吏治、設(shè)三長制、遷都、廢舊制改行漢制易服裝、講漢話、改漢姓，定門第、改籍貫、通婚姻第3課促進(jìn)

2024-11-17 20:16

江蘇省無錫市東林中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)第20課北方民族大融合課件新人教版-資料下載頁

【摘要】《敕勒歌》敕勒川陰山下天似穹廬籠蓋四野天蒼蒼野茫茫風(fēng)吹草低見牛羊　嘎仙洞鮮卑族的祖先為什么要進(jìn)行這樣長途而艱辛的遷徙呢？因?yàn)榇笈d安嶺地區(qū)比較寒冷，人們生活比較困難。而陰山河套地區(qū)水草豐美，生活條件更好,能得到進(jìn)一步的發(fā)展。395年，拓跋珪建立北魏，定都平

2025-06-06 04:24

20課北方民族大融合(專業(yè)版)

20課北方民族大融合(留存版)

20課北方民族大融合-文庫吧

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