小學(xué)畢業(yè)語文模擬試題(存儲(chǔ)版)
【正文】 樓又多又高。 七、閱讀。 面對著裝著閃亮的銅腳銅把 (b224。 他是用 ( )比喻 ( ) ？為什么擦燃一根火柴要經(jīng)過思想斗爭呢？ （二） 牛 現(xiàn)在，我對牛是很熟悉的。爺爺說： “牛的尾巴不僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅，還時(shí)常用來鞭策自己??！ ”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。 ”這三個(gè)特點(diǎn)展開的，從作者的想象，可以看出他平時(shí)很注意觀察（ ），如果不熟悉牛的習(xí)性，也就不可能有如此（ ）的想象、細(xì)致的描寫。（他的父親叫羅文廣。 4．用 “——”畫出作者想象的內(nèi)容?？粗?，看著，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動(dòng)起來，走在廣闊的田野里。 小銅牛好看極了。)一下，然而，這不過是一種幻覺罷了。她坐在那兒，手里只有一根燒過的火柴梗。 慶祝會(huì)上五顏六色的紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。駑馬十駕，（ ）。o d249。 小學(xué)畢業(yè) 語文 模擬試題 姓名： 一、看拼音寫詞語。 m225。 錙銖 ( )( ) 泱泱 ( )( ) 功 (
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