小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末考試卷(存儲(chǔ)版)
【正文】 高明的琴師 春秋時(shí)代有一個(gè)琴師叫俞 伯牙，拜成連先生為師。那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩聲”，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動(dòng)得歡呼起來(lái)。 5． 讀短文中畫(huà)“ —— ”的句子，回答句中的“他”指誰(shuí)？ 九、 作文。 扣人心弦 使人害怕的大風(fēng)浪 驚濤 駭浪 使人心情十分激動(dòng) 4． 仔細(xì)讀第 3 自然段，想一想再填空。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在沙灘上。（ ） （ 2） 短文是按先具體寫(xiě)再概括寫(xiě)的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。遠(yuǎn)處，偶爾傳來(lái)幾聲汪汪的狗叫聲，此時(shí)的小河顯得更靜、更清。中午的小河真是活潑極了。（ 20 分） （一） 家鄉(xiāng)的小河（ 10 分） 在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。 七、 據(jù)課文內(nèi)容填空。（ ） 5．“鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好象籠罩在一片片紅云 中”一句寫(xiě)出了鳳凰樹(shù)得高，鳳凰樹(shù)的花多花紅。 6．用“ ”劃出下列句中用錯(cuò)的字，把正確的寫(xiě)在（ ）里。（ 3 分） （ 1）壯烈 —— 死亡（ ） （ 2）創(chuàng)造 —— 奇跡（ ） （ 3）遭遇 —— 悲慘（ ） （ 4）景色 —— 壯觀（ ） （ 5）語(yǔ)句 —— 清楚（ ） （ 6）領(lǐng)略 —— 風(fēng)光（ ） 四、 按要求完成句子練習(xí)。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shū fn d242。 ch249。 y236。 擴(kuò)句（至少擴(kuò)兩處）：爸爸拉我出去。（
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