川教版英語三上lessonklet39ssingasong教案(存儲版)
【正文】 了，現(xiàn)在可以跟著唱了，在跟唱兩遍之后，可以分男女練習，小組練習。 Step 4 做練習冊，并評講訂正。 5. 采用師生、生生等形式分角色朗讀課文，鞏固所學知識。然后總結拼讀方法。 one duck, two ducks。 one bear, two bears。 能力目標：培養(yǎng)學生熟練地唱簡單的英語歌曲，并且曲調、節(jié)奏正確，增強學生與他人交流的能力。小學生喜歡唱歌，所以英語歌的教學，可以激發(fā)學生的學習興趣，緩解學生的壓力，增強師生的互動，培養(yǎng)學生的音 樂智能、運動智能和語言智能，加強語言印象，培養(yǎng)學生的語音、語調和節(jié)奏感，還可以鞏固所學知識，呈現(xiàn)新知。 二、 課時分配 本課分為兩課時完成。（小學階段不要求語法知識，但老師可以根據班上情況，進行簡單的講解。 one cat, two cats。 one mouse, two mice ?? 在反復教讀、練習中感知名詞單復數(shù)的用法和讀音。 4. 總結：本節(jié)課主要學習了英文歌曲 Ten
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