廣東省汕頭市20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試題(存儲(chǔ)版)
【正文】 ） 摩爾根及其同事、學(xué)生用果蠅做實(shí)驗(yàn)材料，于 20世紀(jì) 20年代創(chuàng)立了著名的基因?qū)W說(shuō)，運(yùn)用“假說(shuō)一演繹法”揭示了基因是組成染色體的遺傳單位，它能控制遺傳性狀的發(fā)育，也是突變、重組、交換的基本單位。（用大寫字母表示） （ 4）在圖甲中，如果將 A點(diǎn)時(shí)旳全部核 DNA 帶上放射性同位素標(biāo)記，而分裂過(guò)程中所用的原料中沒(méi)有放射性同位素，則在 GH 段可檢測(cè)到有放射性的脫氧核苷酸鏈占___________________。 Tnol1移至 C02濃度 800μ mol第 11題 — 第 15題為必考題，每道題考生都必須做答?？荚囉脮r(shí) 90分鐘。圖1是甲、乙代表上述兩種植物的在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率的曲線；圖 2表 示不同環(huán)境條件下 C02濃度對(duì)菠蘿凈光合速率的影響變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題： （ 1）圖甲中的②為 ____________________數(shù)目變化。神經(jīng)遞質(zhì)被突觸小泡包裹的目的是 __________________________________發(fā)生反射時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)傳至神經(jīng)末梢，突觸前膜通過(guò) __________________釋放出神經(jīng)遞質(zhì)，與肌膜上的特異性受體結(jié)合 ，引起 _________________內(nèi)流，使肌膜發(fā)生電位變化，肌肉收縮。 （ 2）對(duì)果蝸進(jìn)行基因組測(cè)序，需要檢測(cè) ______________條染色體。在清除了薇甘菊后，當(dāng)?shù)厝郝涞奈锓N種類和個(gè)體數(shù)量會(huì)發(fā)生改變，這個(gè)過(guò)程被稱為 ____________________________________。注意所做題目的題號(hào)必須與所涂題目的題號(hào)一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。 （ 3）用作外植體的藍(lán)莓組織必須經(jīng)過(guò) __________________處理后，才能進(jìn)行培養(yǎng)。 （ 4）若利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)來(lái)生產(chǎn)單克隆抗體，應(yīng)采用 ________________和________________兩種細(xì)胞進(jìn)行融合，融合后需經(jīng)多次篩選，以得到能產(chǎn)特異抗體的雜交瘤細(xì)胞，第一次篩選一般利用 ___________進(jìn)行，第二次篩選需對(duì)細(xì)胞進(jìn)行 反復(fù)的________________，以篩選出能產(chǎn)特定抗體的雜交瘤細(xì)胞。 17. (15分 )選修 3—— 現(xiàn)代生物科技專題： 右圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答： （ 1）植物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段有 ________________________________。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （ 1）對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行組織培養(yǎng)所利用的生物學(xué)原理是 __________________。也可以將薇甘菊開(kāi)發(fā)為飼料。 （ 2）獲得表中數(shù)據(jù)所用的調(diào)査方法為 ____________________。 （ 3）未清除的破傷風(fēng)桿菌能阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，導(dǎo)致上述離子通道持續(xù) ____________（填“開(kāi)放”、“關(guān)閉”），從而引起肌肉強(qiáng)直收縮， 這說(shuō)明甘氨酸是一種傳遞 ______________的分子。 （ 3）圖乙中 D 對(duì)應(yīng)圖甲中的時(shí)期是 ___________________段； C 對(duì)應(yīng)圖甲中的時(shí)期是___________
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