【正文】 ”的發(fā)現(xiàn)，再次證明中國是龍的故鄉(xiāng)，中原是中華民族的發(fā)祥地，中國人是龍的傳人。第二天一醒，發(fā)覺對面的鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在我枕邊，下面還壓著一張紙條：“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃?！? B．作者懷疑婦女的用意，不敢吃。要求：從兩個題目中選一個題目寫，做到中心突出，內(nèi)容具體，語句通順， 450字左右。送行的隊伍到鬧市處,縣太爺想炫耀自己,對送行的人說:“我在任多年,并無多大業(yè)績可言?！緝H作例子，句式正確，能說明時間過得很快的現(xiàn)象都給滿分】①這句話把日子比作 輕煙、薄霧 ，說明了時間 稍縱即逝【大意對即可】 。( )根據(jù)情景填寫名句。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根，長成百年的大樹就不成問題了。 本文段選自課文《 桃花心木 》，作者是 林清玄 。 “中華第一龍”說明中華民族在形成初期，就把龍作為自己的圖騰。 龍在我們民族的心目中，代表著吉祥，象征著神圣，又是力量的化身。（4分） 課文帶“龍”的詞語： 望子成龍 、 生龍活虎 、 龍騰虎躍 、 龍鳳吉祥 ； 再寫帶“龍”的詞語： 畫龍點睛 、 龍馬精神 、 車水馬龍 、 龍飛鳳舞 。第二天一醒，發(fā)覺對面的鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在我枕邊，下面還壓著一張紙條：“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃。　 B．作者懷疑婦女的用意，不敢吃。 文中的“我”給我留下了深刻的印象，她是一個懂禮貌的女孩子，也能為自己的過失而感到內(nèi)疚。二類文：評28—31分符合作文要求，主題鮮明，層次清楚，內(nèi)容具體，語句通順，細節(jié)描寫較生動的，但題材較常見的。以上標準和答案僅供參考，如有錯漏，敬請批評指正。要求：從兩個題目中選一個題目寫，做到中心突出，內(nèi)容具體，語句通順， 450字左右。學(xué)生只答其中一問即可。（6分）（1）“我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時看過的童話故事”中“警惕”的意思是（C）。夜深人靜，拿起那只紅蘋果仔細地看，那是一個很精致圓滑的華盛頓蘋果，發(fā)出誘人的香甜。 “中華第一龍”的發(fā)現(xiàn)，再次證明中國是龍的故鄉(xiāng)，中原是中華民族的發(fā)祥地，中國人是龍的傳人。于是，我們的祖先便希望自己的圖騰具有風(fēng)雨雷電那樣的力量，群山大河那樣的雄姿，讓它像鳥一樣能騰云駕霧，像魚一樣可以在水中游弋，像馬一樣可以飛快奔跑……因此將許多動物的特點都集中到龍的身上，漸漸形成了駝頭、鹿角、蛇頸、龜眼、魚鱗、虎掌、鷹爪、牛耳的樣子。別看它造型粗獷，樣子像是蜥蜴，也沒有艷麗的色彩，然而卻是一件極其珍貴的文物。現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機。所以，樹木自己要學(xué)會在土里找水源。( √ )（3）小英從“輕諾必寡信”這句話中明白了輕易向別人承諾的人一定是很少講信用的人?！鞍?！請把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一個樣，就會不見的！”從這段話可知道小女孩擦然火柴依次看到了 暖和的火爐 、 噴香的烤鵝 、 美麗的圣誕樹 和慈祥的奶奶。（3分）A．語重心長 專心致志 養(yǎng)尊處優(yōu) 座無虛席B．數(shù)以千計 功無不克 行善積德 哄堂大笑C．蜂擁而至 肅然起敬 和睦相處 死的其所D. 輕于鴻毛 五湖四海 精兵簡政 千均一發(fā)把“謝天謝地、驚天動地、昏天黑地、花天酒地”四個詞準確地填到下面句子的括號里。（35分）題目一：生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現(xiàn)在我們的眼前，請以《生活中的一個小鏡頭》為題記敘一件事，并結(jié)合這件事寫出你的感想或受到的教育。（6分）（1）“我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時看過的童話故事”中“警惕”的意思是（　?。?。夜深人靜，拿起那只紅蘋果仔細地看，那是一個很精致圓滑的華盛頓蘋果，發(fā)出誘人的香甜。在我們的日常生活中，像“生龍活虎”“龍騰虎躍”“龍鳳呈祥”等帶有“龍”字的詞語，都表示贊頌或祝福。 古時候，人們對大自然的許多現(xiàn)象無法作出科學(xué)的解釋，更沒有控制自然的能力。（2分）“如果我每天都來澆水，每天澆一定的量”，這樣做會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果？（3分） 10．讀畫橫線的句子，回答問題：（1）這個句子中的“不確定”是指 。”種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗就枯萎得更多。?分）（1）當看到好朋友浪費時間時，我會用“ ”來提醒他。②在句子后的橫線上補寫一句，使這句話成為排比句。今日你們賜我德政匾,實在是厚愛。2014年小學(xué)六年級畢業(yè)水平檢測語文試題（時間：90分鐘 滿分100分）學(xué)校： 姓名： 學(xué)號： 分數(shù)： 一、積累與運用平臺。送行的隊伍到鬧市處,縣太爺想炫耀自己,對送行的人說:“我在任多年,并無多大業(yè)績可言。①這句話把日子比作 ，說明了時間 。( )根據(jù)情景填寫名句。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根，長成百年的大樹就不成問題了。 本文段選自課文《 》，作者是 。 作為中華民族圖