【摘要】6、最佳路徑格羅培斯定稿催促地中海海濱漫山遍野拐入任其選擇啟發(fā)踩出有寬有窄焦躁吆喝做法結(jié)果許多園主一位老太太做法結(jié)果許多園主一位老太太
2025-12-03 21:13
【摘要】蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元鳥(niǎo)語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；懂得鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，激發(fā)同學(xué)們對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)、對(duì)大自然的熱愛(ài)。同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)兒的叫聲嗎？鳥(niǎo)兒的聲音是否好聽(tīng)呢？黃鶯八哥白頭翁老鷹畫(huà)眉鳥(niǎo)百靈鳥(niǎo)矯健通曉犒賞催促
2025-11-02 00:35
【摘要】12“番茄太陽(yáng)”.明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽(yáng)像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽(yáng)。”.看著她的笑臉，覺(jué)得那就是最美的“番茄太陽(yáng)”。.紅紅的“番茄太陽(yáng)”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。.每次從菜場(chǎng)經(jīng)過(guò)都能看到那家人，夫妻倆忙碌，女孩安靜地坐著，說(shuō)話聲細(xì)細(xì)柔柔，特別愛(ài)笑。
2025-11-02 12:13
【摘要】（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件衣服上的水落到地面上．重力：由于地球的吸引而受到的力。重力的單位：牛重力的測(cè)量：彈簧秤你能舉出幾個(gè)物體下落的例子嗎？測(cè)力計(jì)認(rèn)識(shí)各種測(cè)力計(jì)測(cè)力計(jì)的使用首先固定測(cè)力計(jì)，把重碼掛到癱瘓測(cè)力計(jì)的掛鉤上，讀取示數(shù)。各抒已見(jiàn)假如沒(méi)有重力，整個(gè)世界將會(huì)
2025-08-22 22:13
【摘要】燕子（蘇教版）四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元作者簡(jiǎn)介?鄭振鐸(duó)，我國(guó)現(xiàn)代杰出的愛(ài)國(guó)主義者和社會(huì)活動(dòng)家，又是著名作家、學(xué)者、文學(xué)評(píng)論家、文學(xué)史家、翻譯家、藝術(shù)史家，也是國(guó)內(nèi)外聞名的收藏家。?鄭振鐸祖籍福建長(zhǎng)樂(lè)，1898年12月19日出生于浙江永嘉（今溫州）。1917年夏，靠親友的幫助到北京鐵路管理學(xué)校（今北京交大）求學(xué)，
2025-12-03 17:38
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：*知識(shí)與技能：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的2個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。能正確理解課文中的長(zhǎng)句子，并初步掌握讀懂長(zhǎng)句子的基本方法。感受燕子的可愛(ài)和春天的美麗，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)。能有感情地朗讀課文，會(huì)背誦課文。學(xué)習(xí)抓住外形特征來(lái)描寫(xiě)小動(dòng)物的表達(dá)方法，并用此法寫(xiě)一種
2025-12-04 11:15
【摘要】12.“番茄太陽(yáng)”明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽(yáng)像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽(yáng)?？粗男δ?，覺(jué)得那就是最美的“番茄太陽(yáng)”。紅紅的“番茄太陽(yáng)”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。明明心中的太陽(yáng)明明可愛(ài)的笑臉明明善良美好的心靈小女
2025-12-04 18:15
【摘要】這節(jié)課，我們就來(lái)閱讀格羅培斯在設(shè)計(jì)迪斯尼樂(lè)園時(shí)的一個(gè)小故事。斯稿催濱遍斯文稿件催促海濱遍地sīɡǎocuībīnbiàn認(rèn)一認(rèn)拐擇啟踩窄拐騙選擇啟示踩踏狹窄ɡuǎizéqǐcǎizhǎi
【摘要】云雀的心愿蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)yànlànpín討厭亂砍濫伐貧瘠kuǎguānshuārǎng沖垮樹(shù)冠沖刷土壤
2025-12-03 20:10
【摘要】蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元云雀的心愿學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文，有條理地?cái)⒄f(shuō)森林的環(huán)保作用，初步樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。堆積如山的木材被破壞的森林用自己喜歡的方式讀課文。下面的詞語(yǔ)，你能讀好嗎？jíjiāngxùn貧瘠脫
2025-12-04 01:16
【摘要】候鳥(niǎo)寒潮顫動(dòng)怔住塌陷窟窿群山環(huán)抱北風(fēng)呼嘯騰空而起突然，一只老天鵝騰空而起。它并沒(méi)有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的，用自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯虮?。鏡子般的冰面被震得顫動(dòng)起來(lái)。接著，又是第二次，第三次……
2025-12-02 07:01
【摘要】人類(lèi)的“老師”蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二組學(xué)習(xí)目標(biāo)，聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)理解新詞。，了解哪些“老師”啟示了人類(lèi)的哪些發(fā)明。、流利、有感情地朗讀課文，激發(fā)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。同學(xué)們，你們心目中的老師是什么樣的？課題中的“老師”為什么要加上引號(hào)？
2025-12-04 16:22
【摘要】蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二組人類(lèi)的老師是誰(shuí)？其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類(lèi)“老師”的生物何止魚(yú)類(lèi)一種。前后呼應(yīng)感悟句子，體會(huì)作用自然界的種種生物真是人類(lèi)的好“老師”?。W(xué)習(xí)第3自然段用自己喜歡的方式自讀本段課文，找出課文中人類(lèi)的“老師”，并用筆劃出來(lái)。思考：
【摘要】1 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——《黃河的主人》教 學(xué)設(shè)計(jì)之二 教學(xué)目標(biāo)： １、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 ２、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)用提心吊膽、 嘗試造句。 ３、準(zhǔn)確...
2025-08-06 01:08
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