【摘要】蘇教版六年級(jí)上冊(cè)稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問題(二)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)林陽(yáng)小學(xué)去年有24個(gè)班級(jí),今年比去年增加了多少個(gè)班級(jí)?今年的班級(jí)數(shù)比去年增加了。16去年=4(個(gè))例3林陽(yáng)小學(xué)去年有24個(gè)班級(jí),今年一共有多少個(gè)班級(jí)?今年的班級(jí)數(shù)比去年增加了。16去年去年
2025-11-15 16:33
【摘要】第一篇:分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題600 (一)分?jǐn)?shù)乘法(1)班級(jí) 姓名 座號(hào) 成績(jī) 一、①食堂運(yùn)來100千克白菜,吃了千克,還剩多少千克? ②食堂運(yùn)來100千克白菜,吃了,吃了多少千克? ③食堂運(yùn)...
2025-10-08 14:00
【摘要】稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題常村中心小學(xué)王雅珍復(fù)習(xí).嶺南小學(xué)六年級(jí)有45個(gè)同學(xué)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),其中男運(yùn)動(dòng)員占。男運(yùn)動(dòng)員有多少人?5945×=25(人)答:男運(yùn)動(dòng)員有25人。95你能在線段圖上分別表示出男、女運(yùn)動(dòng)員所占的部分嗎?59男女?45
2025-11-15 11:35
【摘要】已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生學(xué)會(huì)列方程解答”已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的簡(jiǎn)單實(shí)際問題,進(jìn)一步體會(huì)分?jǐn)?shù)乘除法的內(nèi)在聯(lián)系,加深對(duì)分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的理解.2、使學(xué)生在探索解決問題的過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立思考、主動(dòng)與人合作交流、自覺檢驗(yàn)等習(xí)慣,獲得成功體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)好數(shù)
2025-11-20 00:46
【摘要】Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究列方程解簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究一、口算下面各題1423÷=37914÷=4565÷=23382
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上教學(xué)目標(biāo):讓同學(xué)們?cè)诜謹(jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的基礎(chǔ)上自主探究分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的解答方法。:能正確解答分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題,學(xué)會(huì)運(yùn)用圖示法、轉(zhuǎn)化法,分析分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。:培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。一大瓶果汁有多少毫升?小瓶里的果汁是大瓶的。32600ml?ml大瓶和小瓶的果
2025-11-05 23:54
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?:使同學(xué)們結(jié)合具體情景,掌握用分?jǐn)?shù)乘法解決求“一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。?:豐富對(duì)用分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識(shí),拓展讀分?jǐn)?shù)乘法意義的理解。?:經(jīng)歷解決問題的探索過程,進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、比較、分析、推理的能力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。六年級(jí)同學(xué)為準(zhǔn)備國(guó)慶晚會(huì)做了三種顏色的綢花,各種花的朵數(shù)
2025-11-26 01:01
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)內(nèi)容:國(guó)標(biāo)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)::掌握分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算法則,能比較熟練的計(jì)算分?jǐn)?shù)的乘法,感受分?jǐn)?shù)的實(shí)際價(jià)值。:引導(dǎo)學(xué)生自主地整理與復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。:培養(yǎng)認(rèn)真書寫、檢查的習(xí)慣,體驗(yàn)成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn):理清本單元的知識(shí)脈絡(luò),有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺
2025-11-30 04:50
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法與分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題對(duì)比練習(xí)一、學(xué)會(huì)分析題意1、梨的質(zhì)量是80千克,梨的質(zhì)量是蘋果的,蘋果有多少千克?這句話是把()看作單位“1”數(shù)量關(guān)系式是:=列式是:2、一條
2025-03-27 01:16
【摘要】新疆教育學(xué)院數(shù)學(xué)與信息技術(shù)分院數(shù)學(xué)教育專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)題目:分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題專業(yè):數(shù)學(xué)教育班級(jí):09數(shù)學(xué)教育特培班學(xué)號(hào):095100403030
2025-06-05 02:43
【摘要】第一篇:分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題 分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是倍數(shù)應(yīng)用題新的呈現(xiàn)形式。它的基本類型一般有三種。(1)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾。(2)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。 (3)已知一個(gè)數(shù)的幾分之...
2025-10-08 14:02
【摘要】新疆教育學(xué)院數(shù)學(xué)與信息技術(shù)分院數(shù)學(xué)教育專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)題目:分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題專業(yè):數(shù)學(xué)教育班級(jí):09數(shù)學(xué)教育特培班學(xué)號(hào):095100403030姓名:阿迪力&
2025-01-18 07:44
【摘要】第一篇:《分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》的教學(xué)反思 《分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》的教學(xué)反思 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的一大難點(diǎn),在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中占有相當(dāng)重要的地位。引導(dǎo)學(xué)生正確分析、解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,對(duì)于鞏固和提高學(xué)生的...
2025-10-04 15:27
【摘要】第一篇:分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題 分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題 解答分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題,首先應(yīng)該找到單位“1”,在單位“1”確定后,一個(gè)具體的數(shù)量再與一個(gè)具體的分?jǐn)?shù)(分率)相對(duì)應(yīng)。找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)關(guān)系,靈活選擇用解題方法。 1、某...
2025-10-08 14:18
【摘要】第一篇:分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的教學(xué)反思 分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)反思“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的乘法應(yīng)用題是學(xué)生已經(jīng)掌握了分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法和分?jǐn)?shù)乘法的意義上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。它是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中最基本的、最基礎(chǔ)的,不...
2025-10-08 14:19