【摘要】《揭開貨幣的神秘面紗》練習(xí)題1、“商品—貨幣—商品”,這個公式說明()①在商品流通中貨幣充當(dāng)商品交換的媒介?②買賣兩種行為在同一空間和時間進(jìn)行?③貨幣具有流通手段的職能?④貨幣具有價值尺度的職能A.①②???B.③④???C.①③???D.②④
2025-03-25 02:40
【摘要】第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗經(jīng)濟(jì)生活離不開錢-?錢是怎么來的呢?是歷來就有?是天神創(chuàng)造?還是……小品導(dǎo)入情境1.一顧客是店主多年不見的一好友,她看上了一禮品,店主便送了一份給她。問:在這種情況下,該物品是否是商品?情境2.另一名顧客偶然來商店逛逛,他也看上了那種禮品,經(jīng)過一番
2025-01-18 01:36
【摘要】股市上漲欣喜萬分交不起學(xué)費(fèi)而神情苦惱交易失敗極度沮喪拿到工資開懷大笑幾家歡樂幾家愁,所為何事?第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗神秘?神奇?商品的兩個基本屬性A商品為什么要交換?使用價值不同B商品為什么可以實(shí)現(xiàn)交換?價值
2025-01-18 01:53
【摘要】第一課《揭開貨幣的神秘面紗》教學(xué)設(shè)計全章概述本章從學(xué)生最熟悉的商品、貨幣入手,讓學(xué)生初步認(rèn)識貨幣的產(chǎn)生、本質(zhì)、基本職能、紙幣、信用工具、外匯等經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象及相關(guān)經(jīng)濟(jì)知識。讓學(xué)生通過感受生活提高認(rèn)識、分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力。在教學(xué)過程中,要引導(dǎo)學(xué)生注意學(xué)習(xí)和領(lǐng)會政治學(xué)研究問題的思想和方法,這對今后的學(xué)習(xí)是十分重要和有益的。本章可分為2個
2024-12-05 11:11
【摘要】經(jīng)濟(jì)生活致同學(xué)們?1經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象無處不在,從本質(zhì)上說每一個人都是一個“經(jīng)濟(jì)人”?2物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)?3經(jīng)濟(jì)的含義是:在一定的生產(chǎn)資料所有制基礎(chǔ)上進(jìn)行的生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等活動,以及在這些活動中形成的人與人之間的關(guān)系。揭開貨幣的神秘面紗日常生活中,人們的衣食住行都離不
2025-01-14 02:22
【摘要】第一課神奇的貨幣第一框一、貨幣的本質(zhì)1、商品的含義:用于交換的勞動產(chǎn)品商品的兩個基本條件商品、勞動產(chǎn)品、物品的區(qū)別、聯(lián)系?物品勞動產(chǎn)品商品思考:(1)從含義看,物品:自然界和人類社會存在的有形和無形的東西;勞動產(chǎn)品:經(jīng)過人類加工的物品;商品:用于交換的
2025-01-14 01:56
【摘要】P4“探究問題1”提示:(1)共同特征:耗費(fèi)人類勞動,是勞動產(chǎn)品;需要購買,需要交換。(2)不是。雖是勞動產(chǎn)品,但不用于交換。P4“探究問題2”提示:(1)賣咖啡的與擁有紅珍珠的人能成交。(2)需要搭配成相互需要對方商品的雙方。(3)找到大家都普遍樂意接受的商品作為交換媒介。P5
2025-01-14 02:13
【摘要】 《揭開貨幣的神秘面紗》月考試題一、選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共60分)1.貨幣和它出現(xiàn)之前的一般等價物相比,二者的區(qū)別主要是,其他一般等價物不是商品,其他一般等價物笨重,其他一般等價物不固定,其他一般等價物都難以攜帶2.人才是第一資源,下列對人才的看法,正確的是
2024-11-21 02:12
【摘要】第一單元神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗股市上漲欣喜萬分交易失敗極度沮喪究竟是什么讓他們神情不一,情緒不同?股票上漲欣喜萬分交不起學(xué)費(fèi)而神情苦惱拿到工資開懷大笑莎士比亞在《雅典的卡門》中借主人公卡門之口說:“金子!黃黃的,發(fā)光的,寶貴的金子!……
2024-11-18 14:16
【摘要】揭開貨幣的神秘面紗河南希望中學(xué)孫春亭第一課神奇的貨幣第一框題揭開貨幣的神秘面紗河南省希望中學(xué)政治教研組孫春亭【全章概述】本章從學(xué)生最熟悉的商品、貨幣入手,讓學(xué)生初步認(rèn)識貨幣的產(chǎn)生、本質(zhì)、基本職能、紙幣、信用工具、外匯等經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象及相關(guān)經(jīng)濟(jì)知
2024-11-19 22:40
【摘要】《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元生活與消費(fèi)第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗[教學(xué)目標(biāo)]一、知識與技能目標(biāo)識記貨幣的本質(zhì)、基本職能、價格、紙幣等概念;理解貨幣產(chǎn)生的必然性、貨幣的兩種基本職能;了解商品流通的含義、紙幣與貨幣的關(guān)系、紙幣發(fā)行規(guī)律;運(yùn)用貨幣知識說明如何正確對待金錢。同時,從具體材料入手,逐步學(xué)會從感性到理性,從現(xiàn)象到本質(zhì)
2024-11-30 02:18
【摘要】從商品分離出來固定地充當(dāng)一般等價物的商品(2)貨幣和一般等價物不同,只有當(dāng)貴金屬金銀固定地充當(dāng)一般等價物時,才標(biāo)志著貨幣正式產(chǎn)生。(3)貨幣可以和其他一切商品相交換,起一般等價物的作用,并且固定地充當(dāng)一般等價物(1)貨幣是一種商品,但又與其他商品不同,它是一般等價物,是可以和其他一切商品相交換的商
2025-01-07 11:39
【摘要】第一單元神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗股市上漲欣喜萬分交易失敗極度沮喪究竟是什么讓他們神情不一,情緒不同?股票上漲欣喜萬分交不起學(xué)費(fèi)而神情苦惱拿到工資開懷大笑莎士比亞在《雅典的卡門》中借主人公卡門之口說:“金子!黃黃的,發(fā)光的,寶貴的金子!……這東西,
2025-01-07 11:38
【摘要】第一課神奇的貨幣一揭開貨幣的神秘面紗第一單元生活與消費(fèi)當(dāng)你走進(jìn)沃爾瑪超市買商品時,需要掏出貨幣,而貨幣是怎樣產(chǎn)生的?其含義和本質(zhì)是什么呢?這就是我們這一課需要研究的問題。1、知識目標(biāo)識記貨幣的本質(zhì)、理解貨幣產(chǎn)生、紙幣與貨幣的關(guān)系、紙幣發(fā)行規(guī)律。運(yùn)用貨幣知識說明如何正確對待金錢。2、能力目
2024-11-17 14:56