【摘要】課時計劃月日周共（）課時課題漢字家園2第（）課時教學目標1、發(fā)現(xiàn)生字規(guī)律，能根據(jù)形聲字的規(guī)律識記生字，幫助學生養(yǎng)成在生活中識字的習慣，激發(fā)學生對漢字的熱愛。2、了解10種烹調方法，了解中華美食文化，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。3、認識13個生
2024-11-19 20:58
【摘要】秋天的味道教學目標：知識目標：認識14個生字，會寫9個生字。能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學生對語言的感悟、積累和運用的能力。情感目標：理解課文內容，了解文中寫出的秋天各種事物的味道，感受深秋時節(jié)特有的成熟與滿足。教學重點：積累好詞佳句，讀懂課文，能夠有感情地誦讀。教學準備：多媒
2024-12-08 20:53
【摘要】三年級語文上冊詞語liángshuǎngji?báish?nqích?ngzhetàzhehuīsǎzhǎnlùfēngshōu
2024-10-31 08:10
【摘要】三年級上冊語文教案名師案例長春版 長春版三年級上冊語文教案名師案例1 《裝滿昆蟲的口袋》 ﹝教學目標﹞ 1、交流自己在學習中遇到的問題，并通過讀書自己解決。 2、引導...
2024-12-06 02:19
【摘要】父親的菜園父親的菜園同學們：讓我們集中注意力，用飽滿的熱情開始我們今天的學習！學習目標1、有感情朗讀課文，能讀懂主要內容，體會作者的思想感情。2、懂得勞動創(chuàng)造了美，養(yǎng)成熱愛勞動的好品質。2、在父親開墾菜園的過程中，那些地方最讓你感動？把這樣的語段劃出來，并在空白處進行批注。學法提示：1
2024-12-11 08:53
【摘要】小學三年級多彩的夏天教學目標：1、培養(yǎng)學生獨立識字、想象和表達的能力，認識本課生字8個，會寫10個字。2、通過有感情地朗讀課文，感受夏天的多彩，積累詞句。3、學習抓住不同特點描寫事物的方法。4、在讀中激發(fā)學生對大自然、對生活的無限熱愛之情。教學重、難點：1．通過有感情地朗讀課文，感受夏天的多彩，激
2024-12-11 08:06
【摘要】母親的賬單長春版三年級語文下冊第九單元游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。還記得詩中的“報”是什么意思嗎？?我突然想到了另一
2024-12-13 11:21
【摘要】長春版三年級語文下冊學習目標欣賞課文詞句賞析字詞學習課后總結學習目標欣賞課文詞句賞析字詞學習，會寫田字格里的十個生字?！靶蕾p、奄奄一息、成百上千”等詞語的意思。、流利、有感情地朗讀課文，復述這個故事。，了解冒號、引號的一般用法。課后總結學習目標欣賞課文詞句賞析
2024-11-11 06:14
【摘要】六年下冊我的老師吉林省永吉縣雙河鎮(zhèn)中心校欒鳳霞第二課時聯(lián)系電話：13944256276同學們，讓我們在記憶中找尋，從一年到六年；有多少老師教過你？有哪些是令你難忘的？如果你把他寫下來，與我們一同分享，一定會讓人動情，感人至深。為了能使的寫作更精彩，今天我們繼續(xù)學習《我的
2024-12-11 11:52
【摘要】長春版三年級語文上冊第十單元一張美麗的紅楓葉青蛙要用這張美麗的紅楓葉做什么？我非常想有一張小書簽，看到了哪一頁，就把書簽夾在哪一頁，這樣又方便，又有趣。紅楓葉什么樣？池塘邊上有一張紅紅的楓葉，紅楓葉飄落在青草地上，它有五個細小的“手指”，就像一個
2024-12-04 21:52
【摘要】老海龜?shù)谋瘎〗虒W目標：知識目標：學會本課的生字詞。能力目標：分角色朗讀課文。積累好詞好句。理解文中詞語的含義。情感目標：了解課文內容，體會文章蘊含的道理：正視自己的能力，不要驕傲。教學過程：一、創(chuàng)設情境,故事導入。1.同學們,還記得“龜兔賽跑”的故事嗎?誰能帶領大家一同來回憶一
2024-12-08 02:35
【摘要】漢字家園四教學目標：知識目標：認識本課12個生字，會寫9個生字。情感目標：了解目字旁表示的意義。能力目標：積累與目字旁有關的成語，和描寫眼神的名段。教學重點：認識本課12個生字，會寫9個生字。教學難點：了解目字旁表示的意義，同樣是表示看的詞語，詞義上的不同。
【摘要】課時計劃月日周共（）課時課題綜合學習活動走進圖書館(室)第（）課時教學目標1.了解有關圖書館的知識,對其有一個感性認識。2.學會在圖書館里查閱圖書。3.了解并自覺遵守在圖書館借書及讀書的規(guī)章制度教學重點1、了解并自覺遵守在圖書館借書及讀書的
【摘要】長春版小學三年級上冊語文教案3篇 《小毛蟲》 教學目標： 1、借助拼音正確認讀生字11個，并在老師地指導下正確描摹“昆、棄、拙、辰、察”。積累6個詞語。 2、正確朗...
2024-12-07 02:14
【摘要】經(jīng)過這次研讀，真的是讓我收獲不小，特別是徐曉光老師“教材研讀是語文備課的重中之重”的講座，讓我找到了語文老師真正位置，原本膚淺的講解，變成了今天的仔細研讀。這節(jié)課，我先是找到了“作者的權威解釋”，然后找到了《請到我們山里來》，《致故鄉(xiāng)的月亮》，《我是
2024-12-11 11:56
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