【摘要】（青島版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械，叫做斜面。斜面作用實(shí)驗(yàn)記錄匯總表小組直接提升物體的力沿斜面提升物體的力123456789101112
2024-12-04 21:38
【摘要】地球上99℅以上的生物都是肉眼看不見的，這些生物組成了擁擠而紛亂的微生物世界……病毒細(xì)菌真菌原生物小型的生命形式被稱為微生物。病毒病毒是有生命特征的最小生物。天花、麻疹、腮腺炎、脊髓灰質(zhì)炎、流行性感冒、病毒性肝炎、狂犬病、流行性乙型腦炎等是常見的威脅人
2024-12-04 23:14
【摘要】青島版五年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)要求：用毛巾和木棍來(lái)模擬巖石層：?（1）把毛巾疊成長(zhǎng)方形，用手按住毛巾的兩端向中間擠壓，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？?（2）握住木棍的兩頭用力再用力，觀察會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？手有什么感覺？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？你能推理想象一下地震是怎樣形成的嗎？毛巾受到壓力，會(huì)發(fā)
2024-12-04 23:17
【摘要】定滑輪動(dòng)滑輪滑輪組鏟斗車沖孔樁機(jī)打井機(jī)作業(yè)在我們的生活中，還有哪些地方應(yīng)用了滑輪？
【摘要】22凝結(jié)分組材料二：塑料托盤、冰塊、大塑料杯、廣口瓶、紙巾（1）怎樣利用老師提供的實(shí)驗(yàn)材料，來(lái)將空氣中的水蒸氣變成水？（2）要給廣口瓶設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的環(huán)境？（3）怎樣確保變成的水珠是空氣中的水蒸氣呢？玻璃片燒杯酒精燈試管夾火柴實(shí)驗(yàn)方案：
2024-12-04 23:18
【摘要】第四單元水循環(huán)?1、實(shí)驗(yàn)中，要注意兩塊玻璃片要同時(shí)放上、同時(shí)放下。?2、實(shí)驗(yàn)時(shí)，需分工合作、注意安全。?3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，及時(shí)整理實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，并收拾好實(shí)驗(yàn)儀器。實(shí)驗(yàn)記錄單相同條件：相同、相同、相同、＿相同、
【摘要】細(xì)菌細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的形態(tài)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)細(xì)菌的繁殖:反饋練習(xí)細(xì)菌的大小列文?虎克是怎樣發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的?細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)者列文?虎克——列文虎克和他制造的能放大200——300倍的顯微鏡虎克當(dāng)年寄文章文章給英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的信中所付的圖之一。他驚嘆地記錄道：
2024-12-04 23:13
【摘要】安全小提示。。取一團(tuán)棉花，用棉紗布將其包住，在濃鹽水中浸透，擠去水分晾干。在支架上端釘入一個(gè)小釘子，用雙面膠將弧形薄木板粘在支架上。取一段木棒，找出木棒的中間部位，用細(xì)線拴住，并安上與木棒垂直的鐵絲作為指針，將細(xì)線的另一端系在鐵釘上。在木棒兩頭固定好吊線，分別吊上棉花球和盛有少許細(xì)沙的瓶蓋
【摘要】青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三課地震壽光田柳實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉江明活動(dòng)1?交流搜集到的資料1、看完資料，你有什么感受？2、關(guān)于地震，你想研究或了解哪些問題？活動(dòng)2：探究地震成因模擬巖層斷裂模擬巖層擠壓地震成因地下巖層在壓力的作用下會(huì)發(fā)生變形。當(dāng)受到的
【摘要】青島版科學(xué)六年制五年級(jí)上冊(cè)四角方方，薄面白凈。傳播知識(shí)，它打先鋒。謎底：?結(jié)繩記事是文字發(fā)明前，人們所使用的一種記事方法。即在一條繩子上打結(jié)，用以記事。上古時(shí)期的中國(guó)及秘魯印地安人皆有此習(xí)慣，即到近代，一些沒有文字的民族，仍然采用結(jié)繩記事來(lái)傳播信息。陶器青銅器龜甲、獸骨
【摘要】石埠子鎮(zhèn)庵上小學(xué)王瑞萍青島版五年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)要求：用毛巾和木棍來(lái)模擬巖石層：?（1）把毛巾疊成長(zhǎng)方形，用手按住毛巾的兩端向中間擠壓，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？?（2）握住木棍的兩頭用力再用力，觀察會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？手有什么感覺？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？你能推理想象一下地震
【摘要】木材昌樂西湖小學(xué)臧素華探究的問題用到的材料研究的方法發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象我們的結(jié)論木材的軟硬木材的軟硬木塊、小刀或指甲用小刀或指甲在木塊上劃一下，看看有沒有劃痕，劃痕深或是淺？我們發(fā)現(xiàn)有劃痕，而且劃痕有的深，有的淺。劃痕深說(shuō)明木材軟，劃痕淺說(shuō)明木材硬
【摘要】∮2-7控制鐵生銹的速度?我們研究了鐵生銹的原因，進(jìn)行了對(duì)比實(shí)驗(yàn)，讓我們分享研究成果吧！科學(xué)討論會(huì)?研究的問題：鐵生銹與空氣有關(guān)嗎？?我們的假設(shè)：鐵生銹與空氣有關(guān)，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)鐵釘暴露在空氣中的部分已經(jīng)生銹，釘在木板中的部分沒有生銹。?實(shí)驗(yàn)材料：3個(gè)盤子，3枚鐵釘、水、菜油?實(shí)驗(yàn)方法：?1、用同樣大小的盤子
2024-11-30 00:58
【摘要】青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)20、《蒸發(fā)》說(shuō)課稿我執(zhí)教的這節(jié)課是五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第20課《蒸發(fā)》。根據(jù)科學(xué)教學(xué)“探究——體驗(yàn)”式教學(xué)策略及我對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，制定了本課的教學(xué)目標(biāo)是感受日常生活中的蒸發(fā)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的看問題的意識(shí)，體驗(yàn)同學(xué)之間合作的快樂。并讓學(xué)生認(rèn)識(shí)蒸發(fā)現(xiàn)象，了解影響蒸發(fā)快慢的因素。教學(xué)流程的設(shè)計(jì)，首先是創(chuàng)設(shè)問題的情景，
2024-11-19 19:38
【摘要】青島版科學(xué)六年制五年級(jí)上冊(cè)北天星空北天星空仙后座仙后座利用仙后座尋找北極星北斗七星利用北斗七星尋找北極星在一天中不同時(shí)刻，仙后座的變化——20點(diǎn)在一天中不同時(shí)刻，仙后座的變化——21點(diǎn)在一天中不同時(shí)刻，仙后座的變化——22點(diǎn)
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