【摘要】課時作業(yè)(十四) 自然地理環(huán)境的整體性一、選擇題''我國廣西引進原產(chǎn)于澳大利亞東北部熱帶雨林中的幾種高大桉樹作為造紙原料。桉樹主根深扎地下,能大量吸收地下水,因為其生長迅速,3~5年即可成材,統(tǒng)稱“速生桉”。下圖示意廣西種植桉樹前后的變化。讀圖,回答1~2題。1.廣西的主要地帶性植被為( )A.常綠闊葉林 B.針闊葉混交林C.落葉
2025-06-07 23:31
【摘要】胡楊林椰子樹雪蓮荷花活動:誰能說說這些植物分布區(qū)的地理環(huán)境特點?在我國主要分布在哪些地區(qū)?探究:這四個地區(qū)的自然環(huán)境為什么會存在差異?第三節(jié)自然地理環(huán)境的差異性一、地球表層差異性的表現(xiàn)①②實踐活動1說出我國①②鐵路沿線的自然景觀及地域分異規(guī)律2說出③地區(qū)的地域分異規(guī)律及其原因。③熱
2025-07-23 19:30
【摘要】第五章第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性【學習目標】1、結(jié)合實例理解地理環(huán)境整體性的基本內(nèi)涵2、舉例說明某地理要素在地理環(huán)境形成和演化中的作用3、舉例說明地理環(huán)境各要素的相互作用4、從地理環(huán)境整體性的視角分析一些自然現(xiàn)象【教學重點】地理環(huán)境的整體性【教學難點】正確理解地理環(huán)境的整體性,能夠
2024-11-29 08:34
【摘要】河北省邯鄲四中高中地理必修一:教案一、課程標準舉例說明地理環(huán)境各要素的相互作用,理解地理環(huán)境的整體性(1)標準解讀地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互作用、相互制約,形成了地理環(huán)境的整體性。要真正理解地理環(huán)境的整體性,僅靠這樣的解釋是遠遠不夠的。所以,本條“標準”要求通過具體實例,從地理環(huán)境各要素的相互作用來加以理解。關(guān)于地理環(huán)境各要素的相互作用,義
2024-12-09 00:07
【摘要】專題二自然地理事物的運動規(guī)律《走向高考》二輪專題復習·地理(新課標版)專題二自然地理事物的運動規(guī)律《走向高考》二輪專題復習·地理(新課標版)專題二自然地理事物的運動規(guī)律《
2025-01-08 11:54
【摘要】第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性黃濱飛“生物圈2號”實驗為何失?。?991年9月26日在美國亞利桑那沙漠里占地1·5萬平方米的全封閉式人工模擬生態(tài)系統(tǒng),只有陽光可以照射進去,包括9種不同的生態(tài)類型:熱帶雨林、灌木林、草地、淡水沼澤、海水濕地、沙漠、深海(珊瑚礁等)、農(nóng)田、樓房(包含人工風雨裝置),引進物種3800
2025-07-20 15:09
【摘要】第五章自然地理環(huán)境的整體性與差異性第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性讀課本92—93頁,思考下列問題:?它們之間具有什么關(guān)系?這種聯(lián)系是如何實現(xiàn)的??其過程是怎樣的?具有怎樣的意義?的作用?一.地理要素間進行著物質(zhì)與能量的交換土壤水巖石生物(植被)大氣自然地理環(huán)境
2025-07-23 19:15
【摘要】第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性學習目標。地理環(huán)境各要素的相互作用,理解地理環(huán)境的整體性。一、地理要素間的物質(zhì)與能量交換及其相互作用產(chǎn)生新功能1.地理環(huán)境由①________、水、巖石、②________、土壤等地理要素組成,這些要素通過水循環(huán)、③____________和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過程,進行著④________遷移和
2024-12-03 09:01
【摘要】第二節(jié)自然地理環(huán)境的整體性(一)一、單項選擇題1.關(guān)于自然地理環(huán)境的整體性,下列表述錯誤的是()A..某一要素變化,其他要素甚至整個環(huán)境都會變化B.地理環(huán)境中各要素乃至整個生態(tài)系統(tǒng)的特征是不變的C.地質(zhì)作用和氣候可以相互影響D.我國西北地區(qū)的地理環(huán)境具有整體性
2024-11-15 14:46
【摘要】2022高考導航考綱展示1.自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用2.地理環(huán)境各要素的相互作用,理解地理環(huán)境的整體性3.地理環(huán)境的地域分異規(guī)律2022高考導航命題熱點、生態(tài)破壞等問題,厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象等氣候異常變化,珠峰測量、南極科學考察等為背景,考查地理環(huán)境的整體性2.考查自然帶、自然景觀的地域分
2024-08-13 08:46
【摘要】第五章自然地理環(huán)境的整體性與差異性第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性學習目標。、平衡功能產(chǎn)生的原因和過程。,使學生樹立普遍聯(lián)系的觀點,在利用和改造自然中要充分考慮各地理要素的關(guān)系,避免牽一發(fā)而動全身。,提高觀察、分析和概括能力,增強地理素養(yǎng)。,將所學知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合,提高聯(lián)系實際分析和解決問題的能力。
2024-12-09 09:34
【摘要】自然地理環(huán)境的整體性學案(人教版必修1)[學習目標]。整體性及各要素在地理環(huán)境形成和演化中的作用?,F(xiàn)象。一、地理要素間進行著物質(zhì)與能量交換1.自然地理環(huán)境的組成要素:包括①______、水、②______、生物、③______、地形等。2.循環(huán)類型:④______、生物循環(huán)和⑤______物質(zhì)循環(huán)。3.循
2024-12-08 09:41
【摘要】第一頁,編輯于星期六:一點四十四分。,,第六章·自然地理環(huán)境的整體性與差異性,第二頁,編輯于星期六:一點四十四分。,,第六章·自然地理環(huán)境的整體性與差異性,第三頁,編輯于星期六:一點四十四分。,,第六...
2024-10-22 22:15
【摘要】自然地理環(huán)境的整體性與差異性學案導學課標解析1結(jié)合實例理解地理環(huán)境整體性的基本內(nèi)涵2舉例說明某地理要素在地理環(huán)境形成和演化中的作用3舉例說明地理環(huán)境各要素的相互作用4從地理環(huán)境整體性的視角分析一些自然現(xiàn)象主干知識的梳理一地理要素間進行著物質(zhì)與能量的交換1地理環(huán)境由-、、、
2025-06-07 23:23
【摘要】高中地理必修一自然地理環(huán)境的整體性與差異性訓練題(一)大氣中CO2濃度的增加,會導致全球變暖??茖W家發(fā)現(xiàn)海洋浮游植物吸收二氧化碳的總量十分巨大,與陸地上植物吸收二氧化碳的總量不相上下。據(jù)此完成1~2題。1.隨著全球變暖的日益加劇,科學家提出在海底選擇適當區(qū)域儲存二氧化碳的設(shè)想。圖為海底地形剖面示意圖。圖中適宜儲存二氧化碳的區(qū)域應(yīng)分布在1.a附近 B.b
2025-07-23 21:26