蘇教版科學(xué)四年級上冊教學(xué)計劃(存儲版)
【正文】 單元評價1559我們的食物安全嗎 搜集證據(jù) 單元評價2課時國慶節(jié)放假7吸熱和散熱41923熱水變涼七、課時安排及教學(xué)進(jìn)度周次日期教學(xué)內(nèi)容和課時安排課時安排1空氣占據(jù)空間嗎課堂上我們應(yīng)該給孩子這樣預(yù)測的機會，關(guān)注每一個孩子的猜想，在沒有得到證據(jù)前不要對孩子的猜測妄加評論。六、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的措施：1．用教材教前必先教好教材通過一年的科學(xué)教學(xué)，好多教師認(rèn)為會教了，科學(xué)就是那么回事情，于是出現(xiàn)了一些對“用教教材”的誤解。這個單元探究的問題比較多，且探究的要求比較高，教師要讓孩子先學(xué)會訂計劃，學(xué)會與他人合作，講究操作的嚴(yán)密性。三、教材分析：四年級上冊教材從知識覆蓋面年，覆蓋了生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球科學(xué)三大領(lǐng)域，各領(lǐng)域的知識或以綜合主題單元的形式，或以獨立單元的形式呈現(xiàn)，前者如《冷和熱》單元，后者如《奇妙的聲音王國》單元。少數(shù)學(xué)生對科學(xué)這門學(xué)科不夠重視，導(dǎo)致科學(xué)意識淡薄，科
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