擴(kuò)展語句6(存儲(chǔ)版)
【正文】 將 “ 枯藤老樹昏鴉 ”“ 小橋流水人家 ”“ 古道西風(fēng)瘦馬 ” 三句中的一句擴(kuò)展成一段話，表現(xiàn)孤獨(dú)寂寞的心境。遠(yuǎn)處，如血的 殘霞 映紅了半邊天空，一群 野鴨 排成一線，漸漸消失在天際。 參考二： 告誡人們要踏踏實(shí)實(shí)，關(guān)注眼前，關(guān)注腳下，不能好高騖遠(yuǎn)。 （ 2020年高考湖北卷） 推因： 由畫面 到生活： 觀察 揭示寓意 一棵大樹，兩棵小樹。 為漫畫 擬定一個(gè)標(biāo)題 。 例 仔細(xì)閱讀右邊這幅漫畫，按要求作答。 為漫畫擬定一個(gè)標(biāo)題。（２）、 描述性的語言 題 1：請描述下面漫畫的畫面內(nèi)容 ， 并 寫出它的寓意 。 我一路登上山腰，此時(shí)已是夕陽西下。 凜冽的 秋風(fēng) 吹著，吹得萬木凋零，江濤滾滾。 用說明方式擴(kuò)展。 天空象罩著厚重的灰幔，樹葉無精打彩地垂著頭。 夏天小草都長高了，為大地都裹上一件青裝，過路的人們啊，聞著青草的氣息，歇歇吧。 情景：公路：一邊是大海，一邊是稻田。 例：將 “ 西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽 ” 擴(kuò)展成 50字以上的段落。要求想象合理，語言連貫，不少于 40個(gè)字。 一條細(xì)長的 小溪 ， 它走過 春雨 洗禮過的 山巒 ，淙淙作響，似乎在唱一首春天的歌。 一、 單句復(fù)句 擴(kuò)展：方法 —— 添枝加葉 1確定重點(diǎn)，無重點(diǎn)平均用力； 名詞前加復(fù)雜定語 ，動(dòng)詞前加復(fù)雜狀語，后加補(bǔ)語 不要改變句子結(jié)構(gòu)、意思 １、我 考完普通話 回來了。 2側(cè)面烘托： 環(huán)境烘托、他人評論、它物烘托 勇敢的 梅花 迎著風(fēng)雪 帶著微笑 悄悄地 開放了 。 副詞也是概括 只有 描寫、描繪 自身屬性 才會(huì)具體 （ 音調(diào) 鏗鏘， 音色 清脆圓潤， 音量 大小， 音速 快慢） 概括性形容詞還是概括 正面描寫是具體 比喻、側(cè)面烘托是具體 具體： 1事情的過程 2議論的理、例 3描寫中： 1正面描寫 ：修辭（比喻、 對比、點(diǎn)面） 人； 外貌、神態(tài)、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)、語言 —— 表現(xiàn)人物特點(diǎn)、心理、精神氣質(zhì)、感情 物： 1以 形、色、聲、狀 寫特點(diǎn)、精神 2動(dòng)用修辭 3 滲透作者的思想或情感 擴(kuò)展下面的句子： a、林黛玉來了。 考察： 1連貫?zāi)芰?、 2突出重點(diǎn)能力、 3想象力 4細(xì)節(jié)描寫能力 5揣摩隱含信息能力 6靈活使用表達(dá)技巧、修辭、表達(dá)方式能力 一、題目類型： 1單句 擴(kuò)展 2連詞成段寫 情景 3詩句 意境擴(kuò)展 4轉(zhuǎn)換 串聯(lián) 5漫畫 擴(kuò)展 6應(yīng)用 類擴(kuò)展 開場白、廣告、短信、賀卡、主題詞、解說詞、請柬、 邀請信、 簡評、訪談、通知、申請書、 啟事、 海報(bào)、留言、 倡議 二、 擴(kuò)展方法歸類： 方法一： 加詞 。 風(fēng)輕輕的吹，柳輕輕的搖，萬紫千紅的 春天已悄悄地 來了。 笑 為了顯示我的大度 一小時(shí)前 在她面前 我勉強(qiáng) 咧嘴 哭一般地 了一下 例：我回來了。 翠鳥飛走了。（注意順序） 3以環(huán)境、它物
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