高中語(yǔ)文第四冊(cè)6單元檢測(cè)題(存儲(chǔ)版)
【正文】 27．用簡(jiǎn)要的話解釋“移情入境，這境不過(guò)是達(dá)情的媒介?！? 24．在文中甲、乙、丙、丁的方框中填入恰切的詩(shī)句。”（《后游》）都達(dá)到了物我情融的地步?！泵魃蝾棥懂嬜芬舱f(shuō)：“山于春如慶，于夏如競(jìng)，于秋如病，于冬如定。 意與境交融的第三種方式是體貼物情，物我情融?！鼻閮H僅是詩(shī)的胚胎，要將它培育成詩(shī)，必須找到適合于它的媒介物，這就是景?！保ā洞和罚┌拙右祝骸般晁?，泗水流，流到瓜洲古渡頭，吳山點(diǎn)點(diǎn)愁。耳目一旦觸及外境，遂如吹皺的一池春水，喚醒了心中的意緒。這是詩(shī)中人物的隨境生情?！段男牡颀? D．國(guó)君作為一國(guó)之主，敵軍到來(lái)時(shí)應(yīng)當(dāng)防守；力量不足，死于戰(zhàn)場(chǎng)，也是職責(zé)所在。 下列各句在文中正確意思是： （ ）（ 2 分） A．沒(méi)有年長(zhǎng)的，即使是對(duì)年少的也一定照顧周到均勻。 —— 賊失勢(shì)，遂相與散走。使侃與賊言曰：“項(xiàng)城父老，義不為賊矣，皆悉力守死。既又將盜陳州，分其兵數(shù)千人抵項(xiàng)城縣。 B 遂為猾胥報(bào)充里正役 —— 于是被狡猾的差役報(bào)上去讓他擔(dān)任里正的差事。不終歲，薄產(chǎn)累盡。 D．留待限期，以塞官責(zé)。高中語(yǔ)文第四冊(cè) 6 單元檢測(cè)題 一、基礎(chǔ)知識(shí)（ 30 分，每小題 3 分） （ min） 慚怍（ zuo） 邑庠（ xiang） 夭閼（ e） （ ao） 觴客（ shang） 萬(wàn)椽（ chuan） 泠然（ ling) C 綢蟬（ tiao) 迂訥（ le） 神祗（ qi） 角斗（ jue） D 櫛比（ jie) 覘視 (chan） 沮喪（ ju) 咫尺（ zhi) 2 下 列沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是 A 而后乃今培風(fēng) B 有魚焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者，其名為鯤。 C 怒索兒，兒渺然不知所 往。為人迂訥，遂為猾胥報(bào)充里正役，百計(jì)營(yíng)謀不能脫。 11．對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A 宮中尚促織之戲 尚：愛(ài)好 B．此物故非西產(chǎn) 故：本來(lái) C．因責(zé)常供 責(zé)：責(zé)備 D．操童子業(yè)，久不售 售：考取 I2．下列句中，沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是 A．昂其直，居為奇貨 B．景從云合 C．于貶堵叢草處，探石發(fā)穴 D．旬有五日而后反 13．對(duì)下列加點(diǎn)意義的判斷，正確的一項(xiàng)是 ①以一頭進(jìn) ①假此科斂丁口 ②令以責(zé)之里正 ②成不敢斂戶口 A 兩個(gè)“以”相同，兩個(gè)“斂”不同 B 兩個(gè)“以”相同，兩個(gè)“斂”也相同 C 兩個(gè)“以”不同，兩個(gè)“斂”相同 D 兩個(gè)“以”不同，兩個(gè)“斂”也不同 14．下列加點(diǎn)詞的活用，不相同的一項(xiàng)是 A 歲征民間 B．市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之 C 早出暮歸 D 見(jiàn)白書，乃鉆火燭之 15 對(duì)下列句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（ 2 分） A．試使斗而才 —— （上司）試著讓促織角斗，卻非常聰明。 三 .課外
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