用人單位對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 分了解用人單位對(duì)人才的需求情況，從而有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的能力，課程設(shè)計(jì)也要有針對(duì)性，一些不必要的課程就應(yīng)刪減，不必要浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間和精力。要大力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)意識(shí)，要敢于創(chuàng)新開拓，敢于打破常規(guī)，鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)合就業(yè)或自謀職業(yè)。人才市場也是瞬息萬變的，這與我們傳統(tǒng)教育的穩(wěn)定性是相矛盾的。繼續(xù)大力宣傳職業(yè)教育，特別是在當(dāng)前各公辦院校大力擴(kuò)招的情況下，要利用政府部門及各學(xué)校的宣傳，改變?nèi)藗兊膫鹘y(tǒng)觀念，深入細(xì)致的宣傳職業(yè)教育的優(yōu)勢。23正陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2014提高職業(yè)教育質(zhì)量是蠃得市場的關(guān)鍵。但人才培養(yǎng)的周期和汽車行業(yè)對(duì)人才需求的即時(shí)性又存在著矛盾，人才的大量儲(chǔ)備滯銷往往會(huì)帶來嚴(yán)重的后果。專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃的制定、教學(xué)課程和內(nèi)容的確立等，不僅要考慮學(xué)科知識(shí)體系，更要著眼于大學(xué)生成長和用人單位的需求，確保學(xué)校人才培養(yǎng)和社會(huì)人才需要相結(jié)合；加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，以能力為核心，著力提升學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。在對(duì)我校畢業(yè)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)中，普遍認(rèn)為我校畢業(yè)生在政治理論及專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度、在學(xué)科跨度上、相關(guān)專業(yè)知識(shí)的掌握程度上比較好；在基本能力評(píng)價(jià)方面，認(rèn)為我校畢4業(yè)生在實(shí)踐操作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及學(xué)習(xí)能力相對(duì)較強(qiáng)；在對(duì)我校畢業(yè)生思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)方面、對(duì)我校畢業(yè)生在公民道德素質(zhì)及社會(huì)責(zé)任感、思想政治覺悟、服從組織安排等方面比較滿意。為此，我們對(duì)部分汽車專業(yè)畢業(yè)生所在的用人單位利用調(diào)查問卷的形式進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。18加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，樹立正確的擇業(yè)觀和成才觀，特別是基層觀念和吃苦耐勞精神的培養(yǎng)，順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求?？朔蕾噷W(xué)校安置的思想，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此要適應(yīng)市場。拓展思路、有效引導(dǎo)，組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的各種能力。日7。專業(yè)要集
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