詞語(yǔ)專題復(fù)習(xí)題(存儲(chǔ)版)
【正文】 考察 D．核算 推托 簡(jiǎn)潔 考察 15．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ①在紀(jì)念館的北側(cè)，老人告訴我們，那里將要修一座碑，碑上將刻上 5000 多名慷慨解 囊的 者的名字。 A．色厲內(nèi)荏 若即若離 家喻戶曉 撲朔迷離 B．色厲內(nèi)荏 不即不離 家喻戶曉 迷離惝恍 C．外強(qiáng)中干 若即若離 膾炙人口 撲朔迷離 D．外強(qiáng)中干 不即不離 膾炙人口 迷離惝恍 2．依次填入下列各橫線上的成語(yǔ)，與句意最貼切的一項(xiàng)是 ①對(duì)于傳統(tǒng)文化，推陳出新才能跟上時(shí)代的步伐， 必然落后于社會(huì)的發(fā)展。 A．含英咀華 不以為然 耳濡目染 開(kāi)誠(chéng)布公 B．含英咀華 不可思議 耳濡目染 推心置腹 C．專心致志 不可思議 耳聞目睹 開(kāi)誠(chéng)布公 D．專心致志 不以為然 耳聞目睹 推心置腹 4．依次 填入下列各句橫線上的成語(yǔ)，與句意最貼切的一項(xiàng)是 ①學(xué)無(wú)止境，如果有了一點(diǎn)成績(jī)便 ，翹起尾巴，就會(huì)妨礙以后的進(jìn)步。 A．各行其是 行云流水 分庭抗禮 夸夸其談 B．各行其是 行云流水 分道揚(yáng)鑣 侃侃而談 C．各行其志 字字珠玉 分道揚(yáng)鑣 侃侃而談 D．各行其志 字字珠玉 分庭抗禮 夸夸其談 6．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 （ ） A．今年的防汛工作，如果沒(méi)有黨的領(lǐng)導(dǎo)，要想取得勝利是 不堪設(shè)想 ． ． ． ． 的。 8．下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 （ ） A．當(dāng)記者們驅(qū)車(chē) 來(lái)到新校區(qū)，看到一棟棟現(xiàn)代化大樓拔地而起，聳立在江邊時(shí)，不由 得嘖嘖稱贊：這里的教育發(fā)展真不簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直令人 觸目驚心 ． ． ． ． 。 10．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ） A．我們的語(yǔ)文老師喜歡平實(shí)自然的文章，不喜歡裝腔作勢(shì) 故弄玄虛 ． ． ． ． 的文章。 12．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 （ ） A．對(duì)于學(xué)術(shù)問(wèn)題 見(jiàn)仁見(jiàn)智 ． ． ． ． 是正常現(xiàn)象，不必大驚小怪。 B．這場(chǎng)戲演得 繪聲繪色 ． ． ． ． ，贏得了滿場(chǎng)觀眾的喝彩。 B．應(yīng)試教育的結(jié)果是只重視學(xué)生的成績(jī)，至于學(xué)生的思想，往往 不以為然 ． ． ． ． 。 B．他呀，吃的、喝的、用的全是別人送來(lái)的，自然就 入不敷出 ． ． ． ． ，積蓄也就多唄。 B．為了逃避法律制裁，這些販黃窩點(diǎn)曾一度銷聲匿跡，待風(fēng)聲一過(guò)，又如 雨后春筍 ． ． ． ． 般 地出現(xiàn)了。 D．加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育不光是學(xué)校和老師的事，家長(zhǎng)也 義不容辭 ． ． ． ． 。 D．他的演講不僅內(nèi)容充實(shí)，而且 閃爍其辭 ． ． ． ． ，全場(chǎng)觀眾無(wú)不為之動(dòng)容。 D．事情已經(jīng)過(guò)去 30 年了， 30 年是一段漫長(zhǎng)的時(shí)間，其間 滄海桑田 ． ． ． ． ，世事多變，但我 相信他不會(huì)忘掉我，忘掉中國(guó)。 D．“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得 淋漓盡致 ． ． ． ． ，使觀眾深受教 育。 C．人世間最崇高、最偉大、最無(wú)私的情感是母愛(ài)，然而，母愛(ài)的質(zhì)量和效果如何，與 母親的素質(zhì) 休戚與共 ． ． ． ． 。 C．兩個(gè)好朋友為一點(diǎn)小事吵了一架，但他們 既往不咎 ． ． ． ． ，很快又和好如初了。 C．走進(jìn)第一百貨商店，各種 美輪美奐 ． ． ． ． 的商品琳瑯滿目。 ③據(jù)說(shuō)原先蜜蜂和蒼蠅是近親，后來(lái) ，一個(gè)奔忙在百花叢中，一個(gè)寄寓在糞 坑便槽。 ③他爸爸是樂(lè)隊(duì)指揮，媽媽是歌唱家，平日 ，所以他也愛(ài)好音樂(lè)。 ③孟姜女哭長(zhǎng)城，牛郎織女等傳說(shuō)很久以來(lái)就在我國(guó)流傳，真可謂 。 ③這是一篇精致的散文：在不足 500 字的篇幅里，作者用 語(yǔ)言，為中國(guó)讀者勾勒 了一幅異域風(fēng)情畫(huà)。 ③我們訂這個(gè)方案的目的是根據(jù)兒童生理發(fā)育特點(diǎn) 地對(duì)他們進(jìn)行正確教育。 ③王寶山忍著 ，跟娘說(shuō)了逃出礦山的經(jīng)過(guò)。 ②詩(shī)人余光中的名作《鄉(xiāng)愁》，許多人耳熟能詳；至于東南大學(xué)的一段 ，卻知 者不多。生活如大浪淘沙，在 的前行中總會(huì)有污濁和逆流。 C．《中國(guó)可以說(shuō)不》對(duì)此觀點(diǎn)有所涉及，盡管占有的篇幅較少，但其重要性是不能 忽略 ． ． 的。 B．勤奮學(xué)習(xí)，勇于 置
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