【正文】 乙：謝謝老師給我們介紹的這些知識。像那句“黑板上老師的粉筆還在拼命吱吱喳 喳寫個不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年”，有沒有共鳴啊？ 乙： 童年固然令人懷想，但是，我們還是要面對現(xiàn)實，把握好今天，接下來讓我們欣賞由八 （4）班的同學(xué)帶來的街舞表演《breaking》。它還成了一種永恒、和平、寧靜的象征。 3：斗轉(zhuǎn)星移，八中哺育著我們變大。 甲：請欣賞獨唱《金色木鼓敲起來》，有請職一綜高班林玲玲同學(xué)上臺演唱。 乙：請欣賞由職二財2班的同學(xué)為我們帶來的健美操《健美天使》。 。 …… 乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國“全民健身計劃”的全面實施，它已經(jīng)成為提高生活質(zhì)量的一個標(biāo)志。 …… 甲：下一個節(jié)目：由職二計算機(jī)2班黃君杰等同學(xué)表演啞劇小品《警察抓小偷》。 1：寒來暑往，花開花落，每一天我們都在這里澆灌著藝術(shù)的花朵。“香格里拉”一詞早在一千多年以前藏文獻(xiàn)資料中就有記載。對，他在大學(xué)期間花了3年的時間才完成了這個作品。據(jù)考古測定，距今約有90**年的歷史。它透過表面現(xiàn)象，諷 刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于樂。 甲：我們比較熟悉的是小提琴協(xié)奏曲《梁祝》，這3位同學(xué)古箏演奏的《梁?！罚謩e有一 番風(fēng)味。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那種完全自我享受 的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一種規(guī)律的存在。模仿錦雞的樣子，以輕快的腳步跳起歡快的舞蹈來慶祝節(jié)日的喜慶氣氛。 4：今天，是我們回饋藝術(shù)的一次激情上演。在這個收獲的季節(jié)里，八中顯得格外的美麗。 ，可有點美中不足，都是中文歌曲，大家想不想過過洋葷？好，請41號選手來首英文歌曲《stop standing there》 ，青春是美好激昂的， 只要青春還在，我們就不會悲哀，縱使黑夜吞噬了一切，太陽還可以重新回來 ，請欣賞韻律操《嘟比嘟比》。今天，讓我們重溫熟悉的旋律，伴著愛的華爾茲，翩翩起舞吧。夢深處，是你擦肩而過的身影，每一次的揮手，每一次的離別，都別忘了這共同患難共同走過的十一年。 甲：輕盈的舞姿點綴出時代的節(jié)拍。青春無所不能，一切對于我們都是OK。 21. 腳鈴叮鐺婆娑舞，耳環(huán)明翠輕漫歌。 乙：小偷都居然成立了公司。獨唱《父親》，15號選手演唱。 12. 巷，是城市建筑藝術(shù)中一篇飄逸恬靜的散文，雨中的巷，更是一幅古樸淡雅的圖畫，你看，誰家的女子，撐著一把油紙傘，沉思默想著，正從雨巷中款款而來。愛的翅膀感動著藍(lán)天，感動著每一顆心靈。 甲：是啊，同桌留給我們很多美好的回憶，雖然同桌在變，但同桌之間那份純真的情誼永不更改。讓我們以熱烈的掌聲歡迎李老師?！?。大家掌聲歡迎！ 合唱《外婆的澎湖灣》 乙：我們走過了無憂無慮的童年時代 甲：而現(xiàn)在我們?nèi)杂浀猛馄拍菑埓认榈哪橗?乙：讓我們隨著歌聲重溫外婆家的澎湖灣 甲：下面請欣賞六年級為我們帶來的歌曲《外婆的澎湖灣》 。 乙：大家掌聲歡迎。 讓我們把無數(shù)歡笑悉心珍藏，釀成美酒，獻(xiàn)給即將逝去的**年 讓我們把澎湃的心潮輕輕撫平，編成花環(huán)，獻(xiàn)給即將到來的**年 讓我們采擷藝術(shù)節(jié)最絢爛的星光，點亮劉中教育的新篇章 讓我們共同祝福劉潭中學(xué)的明天會更好。 青春如起航的風(fēng)帆，同學(xué)們用自己的腳尖舞動著青春的美麗 優(yōu)美的舞姿給我們展示了春天的生機(jī)與活力，夏天的火熱與奔放，下面讓我們欣賞小合唱《夏天》。 劉中是一片綠色的沃土，沐浴著冬日的暖陽，生生不息； 藝術(shù)是一顆神奇的種子，吸吮著沃土的滋養(yǎng)，生根開會。 高瑞冬：他們在哪里？ 裘晨：就是我們現(xiàn)場的同學(xué)們呀！ 高瑞冬：親愛的同學(xué)們，讓我們一起喊出學(xué)校的“六個一人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)”吧， （3 2 1手勢） （全體學(xué)生） ：高雅端莊的職業(yè)禮儀氣質(zhì)、準(zhǔn)確流利的航空服務(wù)英語、熟練應(yīng)用的民航服務(wù) 知識、嫻熟過硬的微機(jī)操作技能、實用規(guī)范的公文寫作能力、有親和力的人格品行情操 高瑞冬：我們相信全體老師在比賽過程中能夠做到公開、公平、公正； 裘晨： 我們也相信孫楠和張怡同學(xué)代表了我們?nèi)w學(xué)生的心聲， 在活動中能展現(xiàn)同學(xué)們的熱 情和風(fēng)采！ 高瑞冬：心動不如行動，我們用實際行動展示我們航院學(xué)子的風(fēng)采。 董 鑫：這我當(dāng)然知道了。校園文化藝術(shù)節(jié)串詞（六篇） 合：歡迎大家的到來。 馮國超：是的，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和后勤工作人員在你們備考階段提供了更周到的服務(wù)！ 馮國超，董鑫：讓我們一起道一聲（鞠躬） （全體學(xué)生）老師，您辛苦了！ 馮國超：學(xué)姐你還記不記得，在你們緊張的備考前夕，是誰一直沒有回家，又是誰住在學(xué)校 里和你們一起備考。 高瑞冬：哎呀，你這么聰明，班主任通沒通知你家長呀？（向?qū)Ψ缴齑竽粗?，打電話動作?裘晨：唉，這算什么，還有比我更聰明的人呢。 和諧美好，相親相愛，伴隨著舉校同慶的喜悅， 劉潭中學(xué)一年一度的校園藝術(shù)節(jié)又和大家相聚了。 是的，藝術(shù)節(jié)的舞臺是屬于我們這些青春少年的，今天就讓我們一起舞動——舞動我們的青春。B曲風(fēng)大家也不陌生，但聽過這兩種風(fēng)格結(jié)合起來的歌曲嗎？ 讓我們歡迎初三（2）班的高晶晶同學(xué)和他的父親為我們演繹風(fēng)格獨特的《千里之外》 詩歌和舞蹈是我們表述心跡的語言，歌聲和樂聲把友誼和幸福銘刻 唱出你的熱情伸出你的雙手，讓我們擁抱夢想，期待明天會更好 三、尾聲 美好的時光總是這么短暫，**即將過去，太多的歡笑和感動，將伴隨藝術(shù)節(jié)的禮花，永遠(yuǎn)閃耀在我們記憶的夜空。讓我們歌唱校園,共祝全校 師生攜起手來,再創(chuàng)佳績! 合: 天虹中心小學(xué)第二十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始! 歌曲《我相信》 甲：相信是信任，相信是承諾，相信是肯定，相信是渴望！ 乙：相信你我，可以收獲成功；相信你我可以收獲精彩； 甲：請欣賞四年級同學(xué)的歌曲《我相信》。 乙：請欣賞五年級同學(xué)的合唱《風(fēng)中有朵雨做的云》，大家掌聲歡迎！ 舞蹈《左手，右手》 甲：伸出你們的右手，伸出你們的左手 乙：讓我們一起拍拍手，這就是我們靈巧的手 甲：請欣賞三年級同學(xué)的舞蹈《左手，右手》 。下面有王老師為大家?guī)硪皇住段?星紅旗》 ，大家歡迎！ 1手語舞《愛》 甲：“把你的心 我的心串一串,串一株幸運(yùn)草 串一個同心圓。 乙：本次藝術(shù)節(jié)演出到此結(jié)束，謝謝大家，再見！ 甲：再見！ 開場曲：英勇的人民子弟兵在大災(zāi)大難中奮不顧身，辛勤的園丁如春蠶吐盡最后一縷絲，這一切，追根究底是為了誰？李果紅老師今天特為我們帶來了文化藝術(shù)節(jié)的開場曲《為了誰》。 3. 甲：哎，問你一個問題，學(xué)習(xí)生活中，除了你的好朋友，誰的角色很重要？ 乙：那還用問，當(dāng)然是同桌唄。那是一種愛，一種博愛。請欣賞健美操表演。父愛如山，讓我們真誠，無聲地?fù)肀Ц笎?，擁抱父親。 甲：錯，小偷經(jīng)理。請欣賞韻律操《nobody》。 25. 我們有自信的青春，我們有癡狂的青春，青春無所畏懼。 28. 甲：未