【正文】 快的風(fēng)格給觀(guān)眾進(jìn)行生活提示。最重要的是，這些水彩筆畫(huà)出來(lái)的畫(huà)色澤鮮艷，非常好看！如果現(xiàn)在購(gòu)買(mǎi)我們的新型水彩筆，還可以打8折哦！ 水彩筆能為我們的平淡的生活增添些許美麗的色彩，讓我們的臉上綻放出甜甜的微笑。 動(dòng)作配合在適當(dāng)，過(guò)多或者過(guò)少動(dòng)作都會(huì)對(duì)表演弄巧成拙（過(guò)多的動(dòng)作會(huì)畫(huà)蛇添足，過(guò)少的肢體語(yǔ)言會(huì)使表演不夠生動(dòng)活潑）。天空燃燒著朝霞，像一簇簇盛開(kāi)在山尖兒的紅花，一群蒼鷹剛健地在云邊飛旋，越飛越高。用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)播讀 ，特別要注意多音多義字，古詩(shī)文中特別要注意按意定音。 重音，就是在詞和語(yǔ)句中讀得比較重，擴(kuò)大音域或延長(zhǎng)聲音，可突出文章的重點(diǎn)，表達(dá)自己的感情，重音可分為語(yǔ)句重音和思想重音。 柳條兒青，柳條兒長(zhǎng)，柳條兒隨風(fēng)在搖蕩，我做柳笛吹起來(lái)，嘀嚦嚦像小鳥(niǎo)在歌唱。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？一、【新聞】（1）新聞的特點(diǎn)：。采訪(fǎng)前的準(zhǔn)備： 明確采訪(fǎng)目的：為什么要做這樣的采訪(fǎng)；你和大家想知道什么；采訪(fǎng)要說(shuō)明什么問(wèn)題。小記者 （1）：嗯！如您在剛才所說(shuō)，作為一位既優(yōu)秀有受愛(ài)戴的老師是一件難事，請(qǐng)問(wèn)您是如何開(kāi)展工作，和做一個(gè)優(yōu)秀的教師呢？老師：怎么說(shuō)呢？又會(huì)聯(lián)系到責(zé)任心。小記者 （1）：老師，正如您剛才說(shuō)的勤奮是一個(gè)很重要的因素，但是很多同學(xué)努力了得不到效果，我想，勤奮也是要有一定的方法的，可當(dāng)局者迷。老師：很高興接受你們的采訪(fǎng)，你們這些小記者很了不起。 專(zhuān)注法：主持人的視線(xiàn)有重點(diǎn)的觀(guān)察個(gè)別觀(guān)眾或現(xiàn)場(chǎng)的某個(gè)角落，并與之進(jìn)行目光的接觸，同個(gè)別觀(guān)眾交流感情。重復(fù)法：為了有效地避免遺忘，可采用重復(fù)法記憶。A： ，B： 、 。！練習(xí)（三）A： ， ，B： ，合： ！B： ， ， ， 。 多種表達(dá)，導(dǎo)發(fā)同感：根據(jù)節(jié)目需要，運(yùn)用表達(dá)形式。本套教材確定的標(biāo)準(zhǔn)和選材，是根據(jù)多名教師的教學(xué)積累和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，再加上教育專(zhuān)家的指導(dǎo)而制定。A：好的，話(huà)不多說(shuō)，那么接下來(lái)有請(qǐng)姚沁寧為我們帶來(lái)精彩的表演。 承上啟下、前后照應(yīng)：主持人保持敏捷的思維，善于將各小節(jié)目或板塊連接起來(lái)，使之渾然一體。B： ， 。B： 。綱目法：如果臺(tái)詞較長(zhǎng)，可以從主題和結(jié)構(gòu)入手，列出綱目，并用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言按順序標(biāo)出來(lái)，使之一目了然，以便進(jìn)行摯領(lǐng)記憶。 環(huán)視法：主持人的視線(xiàn)從現(xiàn)場(chǎng)的左右前后迅速來(lái)回掃動(dòng)，不斷的觀(guān)察全場(chǎng)，與全體觀(guān)眾保持眼光接觸，增強(qiáng)雙方情感交流。對(duì)于這次的采訪(fǎng)，您幫助我們解決了很多我們學(xué)生困惑的問(wèn)題，很抱歉占用了您的時(shí)間。努力勤奮學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)與老師交談溝通。您認(rèn)為怎樣做一個(gè)有責(zé)任心的人？老師：責(zé)任就是能做好分內(nèi)的事，認(rèn)準(zhǔn)位置。 簡(jiǎn)單做好采訪(fǎng)記錄，養(yǎng)成邊說(shuō)邊寫(xiě)的習(xí)慣，防止遺忘。表達(dá)出渴望親人團(tuán)聚、國(guó)家統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。（2）輕松活潑的 要求：用聲比較偏淺，音要高而柔和，口腔狀態(tài)比較松彌，舌頭要靈活，口唇稍用力，字音彈發(fā)的要快而飽滿(mǎn)，氣息靈活變化多，氣息的偷、搶、借都要用到。語(yǔ)法停頓包括自然段落，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓，要顯示條理分明。一起努力共建美好的地球家園。夏天——雨過(guò)天晴、空氣清爽 一場(chǎng)夜雨，洗落了高原上的滿(mǎn)天塵沙。 雙人朗誦與搭檔的配合。今天，由我來(lái)給你們介紹一款新型的水彩筆，它的包裝紙上畫(huà)著兩只流氓兔，這兩只流氓兔被畫(huà)得栩栩如生，好似在一起嬉戲?！静?bào)要點(diǎn)】： 天氣預(yù)報(bào)的播報(bào)是在演播廳進(jìn)行的，播報(bào)的時(shí)候?qū)χR頭說(shuō)話(huà)就是對(duì)著觀(guān)眾說(shuō)話(huà)。最高氣溫33攝氏度?？梢杂迷~活潑些、語(yǔ)調(diào)輕松些，讓觀(guān)眾感覺(jué)是朋友般娓娓道來(lái)，有一種親切感。 萬(wàn)年青是看青不看花。 凌波仙子水仙花，月下公主是曇花。：取一張長(zhǎng)長(zhǎng)的小紙巾，放在嘴前面，均勻的從紙巾上方吹氣，比比誰(shuí)吹的氣息穩(wěn)、時(shí)間長(zhǎng)。 堅(jiān)持氣息練習(xí)。（2） 情況要屬實(shí)：一定要實(shí)事求是不可以造假，因?yàn)槿绻麑?duì)自己不熟悉的特長(zhǎng)等進(jìn)行介紹，萬(wàn)一別人進(jìn)行考證就是弄虛作假了?！　奈匆?jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。鄒zōu這兄弟倆長(zhǎng)得太像了——同樣有南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白云、塵暴和龍卷風(fēng)，同樣是四季分明，甚至連一天的時(shí)間都差不多。腔qiāng——真沒(méi)想到苦雨孤燈之后,窗簾后隱隱地透進(jìn)清光來(lái)。凝n237。字z236。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。雙音節(jié)詞語(yǔ)——把手累l232。 “形”：形象氣質(zhì)。（1） 上課問(wèn)好！下課再見(jiàn)?。?） 站有站相，坐有坐樣；（3） 表情很重要，上課多微笑；注意事項(xiàng)：抬頭挺胸，雙肩放松；小腹收緊，雙腿并攏；微微一笑，不緊不松。雙唇力量練習(xí)：《母雞歌》 大母雞呀，小母雞呀，大小母雞，花母雞呀?。ㄗ⒁夤?jié)奏的把握和開(kāi)口音的練習(xí)）舌尖彈發(fā)練習(xí)：《撿豆子》 小花兒真是太粗心了，把好好的一袋豆子撒得滿(mǎn)地都是，現(xiàn)在沒(méi)辦法了，讓我們一起來(lái)幫忙撿豆子吧，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)……（將情景演出來(lái)，注意表情）綜合練習(xí)：《武松打虎節(jié)選》打竹板不羅嗦，說(shuō)說(shuō)打虎的武二哥；提起打虎的武二哥，他身高足有一丈多；拳腳武藝了不得，一頓能吃一大鍋。逆流閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。二232。輪廓涼云散了,n窮苦o配合　　這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿。 如：我的名字是蔣彬，彬彬有禮的彬，英文名是Echo。這樣?jì)寢屧僖膊粫?huì)像以前那樣說(shuō)；“蔣彬看看你的字寫(xiě)得多丑簡(jiǎn)直就像蚯蚓再爬”。謝謝大家！二、【氣息口齒練習(xí)】出東門(mén)，過(guò)大橋，大橋底下一樹(shù)棗，拿著竿子去打棗，青的多，紅的少。膈肌彈發(fā)與“狗喘氣”的不同，可以減輕氣流對(duì)喉部的摩擦；二是變無(wú)聲為有聲，在呼氣的同時(shí)彈發(fā)“hei”音。同時(shí)可以培養(yǎng)孩子敢于當(dāng)眾表達(dá)的膽量。 一花先開(kāi)金盞花，二度梅，三蓮花。（訓(xùn)練語(yǔ)言組織能力） ⑵編一個(gè)完整的故事，要設(shè)計(jì)人物性格，設(shè)計(jì)對(duì)話(huà)，描述圖中人物或事物，對(duì)人物的心理活動(dòng)的描寫(xiě)，場(chǎng)景的描述。 南方呢，白云飄飄，溫度適宜，但風(fēng)稍微有點(diǎn)大，這樣的天氣很適合旅游，您可以盡情享受大自然的無(wú)