【正文】 形式展示我們的結(jié)論，并用紀(jì)錄片的形式記錄我們每天的生活。您的回答無謂對錯(cuò)，只要能真正反映您的想法就達(dá)到我們這次調(diào)查的目的。）記者：決定（開咖啡店）的時(shí)候有遇到什么困難與阻力嗎？創(chuàng)業(yè)人：……（開咖啡店之前家里人都不太同意，因?yàn)橹凹依锶吮容^保守，沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，覺得風(fēng)險(xiǎn)比較大。會導(dǎo)致自己身體不好啊，心情不好啊什么的。我覺得生意好，很多原因是我們的定位比較好，針對的是學(xué)生以及喜歡貓的年輕人，開點(diǎn)初期以為是女生喜歡貓的比較多，又來發(fā)現(xiàn)很多男生也喜歡貓，這樣為我們店帶來了很多回頭客以及好的口碑。因?yàn)槿绻阋粡拇髮W(xué)畢業(yè)就開始自己創(chuàng)業(yè)的話，是缺乏社會基礎(chǔ)與自我認(rèn)知的。）訪談中的重要信息：創(chuàng)業(yè)前經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)意識和欲望，創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)分析，知識眼界和競爭意識，分享和自省等。）記者：……（對現(xiàn)在想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的大學(xué)生的建議或寄語？）創(chuàng)業(yè)者：……（其實(shí)，我現(xiàn)在只是在創(chuàng)業(yè)的開端，并沒有達(dá)到巔峰之類的，就只是個(gè)人的一些經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)與大家分享吧。我們這個(gè)店也不是特別大，所以并不會那么固定模式化，還是比較放松隨意的。）記者：嗯，你們之前是（覺得壓力大）才想開店創(chuàng)業(yè)，可是現(xiàn)在看你們也并不輕松啊。）記者：為什么突然后來想(開咖啡館了)?創(chuàng)業(yè)人：……（我倆覺得北京競爭十分激烈，我們又沒有好的學(xué)歷出身，以后升職機(jī)會之類的比較少。我們將處理、分析問卷中的數(shù)據(jù)，寫成調(diào)研論文，反映大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀?；顒?dòng)目的：鍛煉隊(duì)員的觀察能力、邏輯能力、判斷力、口才、表述能力、心理素質(zhì)等，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，活躍氣氛，提高凝聚力。全部介紹完成后，完全打亂順序重新坐好。避免在進(jìn)行調(diào)研時(shí)出現(xiàn)撲空，或是難以及時(shí)獲取信息的情況出現(xiàn)?；顒?dòng)期間的人員安排要靈活機(jī)變，以防止病人的出現(xiàn)帶來對活動(dòng)進(jìn)程的阻滯。為防止這種情況的發(fā)生，在乘車之前，按需服用暈車藥，涂抹風(fēng)油精。：成員在活動(dòng)期間一般情況應(yīng)和小組成員一起行事，在有特殊情況需要單獨(dú)外出時(shí)，應(yīng)通報(bào)其他組員或組織，同時(shí)確保與其他人員保持聯(lián)系。注意事項(xiàng):，以便為偵破案件提供條件。，即與學(xué)生家長取得聯(lián)系，以便共同研究對策。），必要時(shí)撥打120急救中心求援。 防火安全防范措施：、打火機(jī)等引火工具帶在身上。 交通安全防范措施：，不得向車外拋灑物品，不得有影響駕駛?cè)税踩{駛的行為，嚴(yán)禁在火車上打鬧跑跳，保管好自己合同伴的物品。，及時(shí)處理并上報(bào)。若分歧無法達(dá)到統(tǒng)一，隊(duì)長此時(shí)有權(quán)決定采用何種意見，所有隊(duì)員必須服從隊(duì)長的安排。，不得從事如開小差，隨意離席，無故打斷他人發(fā)言等影響會議進(jìn)行的活動(dòng)。（教學(xué)辦公物資，資料印刷）時(shí)，需保留發(fā)票（發(fā)票抬頭為“北京師范大學(xué)辦公用品(或圖書)”，網(wǎng)購要索要小票），事后向財(cái)務(wù)管理員報(bào)賬，并做好記錄。 ，如有特殊情況，確需提前返回，隊(duì)長應(yīng)派人陪同。 上海交通大學(xué)社會實(shí)踐部負(fù)責(zé)接收，有社會實(shí)踐方面的問題可以充分交流 安全保障 整個(gè)實(shí)踐過程中，我們制定了嚴(yán)格的安全細(xì)則，在正、副隊(duì)長的監(jiān)督下，全隊(duì)上下必須嚴(yán)格遵循安全細(xì)則，針對夏季常見突發(fā)性疾病備好了相應(yīng)的藥品。，保證問卷設(shè)計(jì)的科學(xué)性，可以獲得有用的結(jié)論，且對于數(shù)據(jù)處理方面的內(nèi)容提供專業(yè)指導(dǎo)。，學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)管理中心的老師不會太過繁忙，有時(shí)間接受我們的采訪。，對大學(xué)生、高校、政府推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的難度并不僅僅在于剛剛步入社會，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)、資金支持和精準(zhǔn)定位。本調(diào)研的主要目的旨在調(diào)查分析對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)造成最大障礙的因素，從個(gè)人因素、學(xué)校因素、社會因素、家庭因素四個(gè)因素入手，研究這些問題的影響程度大小，進(jìn)而給想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)或支持創(chuàng)業(yè)的集體或個(gè)人一些啟示，也對政策制定者有一定的啟示，找到解決問題的關(guān)鍵，推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。(5)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)沖突大?！秉h的十八大報(bào)告又再一次強(qiáng)調(diào)“要推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”“ 鼓勵(lì)多渠道多形式就業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”“ 全黨都要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵(lì)青年成長，支持青年創(chuàng)業(yè)。 但我國大學(xué)畢業(yè)生未達(dá)到飽和性失業(yè)的程度。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)率只有2%~3%。大學(xué)生在校參加的自主創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中，大多數(shù)項(xiàng)目都是關(guān)于高新技術(shù)的。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已引起了社會各方面的關(guān)注，國家不斷推出針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。 個(gè)人寄語：趁著風(fēng)華正茂，懷揣美好理想，勇敢追求未來。追求積極向上的生活，想要努力做一名生活達(dá)人?！Ｔ?013級數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)本科生，共青團(tuán)員。平時(shí)我是同學(xué)們眼中的“段子手”，但遇到我認(rèn)為對的事情，你也可以看到我眼中的認(rèn)真。數(shù)據(jù)處理張陽陽，黃芊芊統(tǒng)籌負(fù)責(zé)此次調(diào)研的問卷數(shù)據(jù)處理與分析工作，并負(fù)責(zé)形成最終調(diào)研報(bào)告。，副隊(duì)長李成茹同學(xué)更有專業(yè)設(shè)備和專業(yè)的后期制作技術(shù)保證我們宣傳工作的進(jìn)行。7月16日全天盡可能訪問到當(dāng)?shù)亟M織大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽組委會或關(guān)注幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的企業(yè)。7月12日上午十點(diǎn)到達(dá)上海，整理入住賓館。準(zhǔn)確性審核(調(diào)查對象的背景信息結(jié)合問卷的主體部分審核邏輯關(guān)系，比如月收入只有2000，但前面問他是有開車等之類的不符合收入的情況 ，就有可疑） 采訪蜂鳥送的創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)，師 兄曰的創(chuàng)始人，學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心的老師。結(jié)果便于統(tǒng)計(jì)處理與分析 盡可能訪談到上海當(dāng)?shù)亟M織大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽組委會或關(guān)注幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家，以便得到上海當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)的一手資料，深入了解上海大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況。蜂鳥送網(wǎng)上便利店是由“京飛天即送科技有限公司”推出的項(xiàng)目，零食可以在寢室樓內(nèi)線上下單5分鐘內(nèi)送達(dá)，工作時(shí)間段是晚上9點(diǎn)到11點(diǎn)30。上海有全國領(lǐng)先的教育水平，不少高校當(dāng)然也在全國數(shù)一數(shù)二，復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海外國語大學(xué)等，都是吸引全國外地學(xué)生前來報(bào)名就讀的高等院校。 聚焦高校創(chuàng)業(yè) 探究創(chuàng)業(yè)障礙——2015年北師大赴上海高校調(diào)研隊(duì)策劃書團(tuán)隊(duì)名稱： 先鋒隊(duì)活動(dòng)時(shí)間： 2015年7月6日2015年7月17日活動(dòng)地點(diǎn)： 北京師范大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)指導(dǎo)單位： 北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院指導(dǎo)教師： 王穎喆學(xué)生骨干： 魏麗莉隊(duì)員: 李成茹、牛原野、陶寶艷、侯文娟、黃芊芊、黃小潔、張陽陽、張盛【目錄】1. 執(zhí)行總結(jié) 1 1 1 1 2 3 4 4 4 6 7 8 8 8 92．團(tuán)隊(duì)介紹 10 10 10 ——韓曉 10 ——魏麗莉 10 ，宣傳專員——李成茹 11 ——陶寶艷 11 ——牛原野 11 ——黃小潔 12 ——黃芊芊 12 ——侯文娟 13 ——張陽陽 13 ——張盛 14 3．理論分析 15 15 15 15 16 16 16 17 ，承擔(dān)責(zé)任，提高能力 17 了解北師大畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，對于我們以后的發(fā)展有至關(guān)重要的作用 18，對大學(xué)生、高校、政府推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 18 訪問多位創(chuàng)業(yè)中的北師大校友，積累北師大優(yōu)秀資源 18 活動(dòng)可行性分析 18 時(shí)間可行性分析 18 預(yù)算可行性分析 18 問卷調(diào)查可行性分析 19 前期調(diào)查可行性分析 19 調(diào)研的前期準(zhǔn)備工作充分 19 上海交通大學(xué)社會實(shí)踐部負(fù)責(zé)接收，有社會實(shí)踐方面的問題可以充分交流 19 安全保障 20 21 21 21 21 團(tuán)隊(duì)工作制度 22 實(shí)踐隊(duì)例會制度 22 22 團(tuán)隊(duì)工作制度 22 22 22 24 安全注意事項(xiàng) 24 安全制度 24 用電安全 24 交通安全 24 防火安全 25 25 26 26 27 突發(fā)事件預(yù)防 28 29 隊(duì)員招募 29 隊(duì)員要求 29 成員評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分）29 考核問題 29 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 29 我是誰？ 30 殺人游戲 30 技能訓(xùn)練 307. 活動(dòng)總結(jié)及宣傳 31 采訪視頻 31 31 31 31 318. 活動(dòng)預(yù)算 32 活動(dòng)整體預(yù)算表 32 藥品清單 32【附件一】調(diào)查問卷（樣板）33【附件二】訪談初期準(zhǔn)備稿（樣板）3637 / 41第一章 執(zhí)行總結(jié)調(diào)研隊(duì)名稱：“聚焦高校創(chuàng)業(yè) 探究創(chuàng)業(yè)障礙”北師大赴上海高校調(diào)研隊(duì)調(diào)研隊(duì)主題：先鋒隊(duì)調(diào)研隊(duì)隊(duì)徽：調(diào)研時(shí)間：2015年7月6日至2015年7月17日調(diào)研地點(diǎn)：北京師范大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)四所代表性高校本調(diào)研隊(duì)通過五個(gè)階段對調(diào)研進(jìn)行籌備、實(shí)施、總結(jié)等活動(dòng)，分別是隊(duì)伍組建、項(xiàng)目申請、前期籌備、活動(dòng)實(shí)施等階段，下表是活動(dòng)實(shí)施的進(jìn)程表： 調(diào)研地點(diǎn)簡介 主體調(diào)研地點(diǎn)上海簡介上海作為全國的經(jīng)濟(jì)文化中心、對外交流中心、改革實(shí)驗(yàn)中心，高等教育水平全國排名僅次于北京，積極鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。建設(shè)國際文化交流中心成為上海政府近年來發(fā)展的重心之一。蜂鳥送創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)：在上海交通大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)，上海同濟(jì)大學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)問題問卷的分發(fā)與訪談，這三所大學(xué)均為是歷史悠久、享有盛譽(yù)的中國著名高等學(xué)府，是國家“211工程”、“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，也是位列收生標(biāo)準(zhǔn)最嚴(yán)格的中國大學(xué)之中，它們培養(yǎng)的大學(xué)生也是十分優(yōu)秀且富有創(chuàng)造力的，在某種程度上他們具有一定的代表性，對這三所大學(xué)的大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)問題的分發(fā)與訪談，其中包括目前沒有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生，有創(chuàng)業(yè)傾向的大學(xué)生、大學(xué)創(chuàng)業(yè)成功的大學(xué)生、努力過卻創(chuàng)業(yè)失敗的大學(xué)生等等，了解他們對創(chuàng)業(yè)的想法，交流他們創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，相信對我們創(chuàng)業(yè)問題的研究大有幫助。問卷法調(diào)查結(jié)果容易量化采訪一些有典型創(chuàng)業(yè)事跡的大學(xué)生。完整性審核(問卷是否完整） 減少誤差（便于統(tǒng)計(jì)分析），如回歸分析，因子分析 在京日程安排：7月6日到7月10日期間對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面相關(guān)專家，北京大學(xué)生創(chuàng)業(yè)代表，師兄曰創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，蜂鳥送創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行訪談；盡可能聯(lián)系到全球青年領(lǐng)