山東省濟(jì)寧市20xx-20xx學(xué)年高一下學(xué)期期中模塊檢測(cè)語(yǔ)文試題(存儲(chǔ)版)
【正文】 ：自首。） ③天下的豪杰像云一樣聚集起來，（像）回升似的應(yīng)和他，（許多人）擔(dān)著糧食，如影隨形地跟著（陳涉）。他生性喜歡文史典籍，身背書籍，遠(yuǎn)到千里之外拜師求學(xué)，學(xué)有所成，精通儒家經(jīng)典和天文歷法占卜等，特別喜歡《春秋公羊》。中書侍郎崔覽、公孫質(zhì)等都說主動(dòng)講實(shí)話，治罪是很嚴(yán)重的，應(yīng)該隱瞞這些事。況且?guī)兹f(wàn)人，那荒廢損耗的數(shù)量，也就很多了。 （ 1分） 9．① 同：都表達(dá)對(duì)朋友離別的依依不舍之情。 （每點(diǎn) 2分，其它答案言之有理者酌情給分） （ 3）① 明大義 ， 有擔(dān)當(dāng) ； 在老丈人危難時(shí)，以親情、和睦為重，不計(jì)前嫌，施以援手，最終贏得信任； ② 執(zhí)著隱忍；面對(duì)老丈人的排斥，不輕言放棄，不莽撞行事，捍衛(wèi)了自己的愛情； ③ 幽默樂觀：說話風(fēng)趣，與人為善，遇事能有良好的心態(tài)。） 四、語(yǔ)言文字運(yùn)用 12． C【（ 2020課標(biāo)卷）點(diǎn)火石光：閃電的光，燧石的火 。】 13． D（ A項(xiàng)有歧義； B項(xiàng)成分殘缺，缺少 “ 搜集 ” 的賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在 “ 心理 ” 后加 “ 信息 ” 等； C項(xiàng)中途易轍， “ 我們 ” 后缺謂語(yǔ)，可刪掉 “ 我們 ” ，也可以在 “ 有不少 ” 的前面加上 “ 也聽說 ” ） 14． B 15．（示例）中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館建在奧林匹克公園內(nèi)，南望奧運(yùn)主體廣場(chǎng)，北鄰森林公園。蝸牛東游泰山、南下長(zhǎng)江的夢(mèng)想看似遙不可及，但它若能馬上行動(dòng)起來，并非沒有實(shí)現(xiàn)的可能，（如借助外物）；即使最終沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，但在行動(dòng)的過程中，它也會(huì)收獲頗多。 4．錯(cuò)別字，文面潦草的按照高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)扣分。因?yàn)槟繕?biāo)在心中，所以美國(guó)萊特兄弟實(shí)現(xiàn)了飛 上天空的夢(mèng)想；因?yàn)槟繕?biāo)在心中，海倫凱勒不氣餒，不哭泣，著成了《假如給我三天光明》；因?yàn)槟繕?biāo)在心中，立志“為中華之崛起而讀書”的周恩來成為照耀一代人的偉人。堅(jiān)持的過程，苦澀與心，甘甜與口。 不要停下追夢(mèng)的腳步 坐在窗明幾凈的教室里，我對(duì)著窗外深邃的夜空發(fā)呆，想象明年此時(shí)身在何處。放棄夢(mèng)想和沒有夢(mèng)想同樣可怕，小蝸牛就像斷了線的風(fēng)箏找不到方向。我想起了奔跑在撒哈拉沙漠上充滿傳奇的女子三毛。 穿越夢(mèng)想之前的黑夜固然讓人恐慌，但只要信念堅(jiān)定，必能看到黑夜一點(diǎn)一點(diǎn)地退去，黎明的光定會(huì)照徹生命的天空。 ?？扇藗儫o法忘記她曾微笑著說，讓我們記住共同走過的歲月，記住愛， 記住時(shí)光，記住夢(mèng)想。誰(shuí)的生命沒有終點(diǎn) ?“殉夢(mèng)”，多么凄艷的詞，為夢(mèng)想而死未嘗不是一種更高的追求?？赡侵晃伵Ｒ粺o所有，所有的夢(mèng)想都被它的懦弱一一擊破，剩下的只有惶惶不可終日和悲哀的嘆息。驀然回首，面對(duì)自己年少時(shí)那雙藏著夢(mèng)想的澄澈的雙眸，不是愧疚，不是后悔，而是沒有一絲遺憾的以微笑面對(duì)，才是最好的結(jié)局。敢游泰山，敢下南海，路途的艱難阻礙都是追求夢(mèng)想的墊腳石而已。追尋自己的夢(mèng)想，只有確立正確的目標(biāo)，才會(huì)事半功倍。 2．立意是重要的評(píng)分要素，同時(shí)還要看語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、說理等要素，凡一方面有亮點(diǎn)，可提高一檔次給分。 （三）分析思考三：蝸牛悲劇教訓(xùn)是什么？對(duì)我們有哪些啟迪？ 1．確定目標(biāo)要認(rèn)清自我，既不好高騖遠(yuǎn)，又不故步自封，而是能夠從 實(shí)際情況出發(fā)，確定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，如此，目標(biāo)才能有效地發(fā)揮引領(lǐng)人生的積極作用。（ 2020課標(biāo)卷）從一而終：丈夫死了不再嫁人，這是舊時(shí)束縛婦女的封建禮數(shù)。 （評(píng)分建議：觀點(diǎn) 2分，表述要清晰，若簡(jiǎn)單的說合適或不合適，給 1分。 C． 秀鸞說過如果不答應(yīng)，她寧可去死的話，但 她并 沒有這樣做，也沒有犧牲親情 ，只是說說而已。 （ 1分） ② 以景襯情 （借景抒情等亦可）。計(jì)算一下，砍伐木材，運(yùn)土石及各種雜工要二萬(wàn)人，又有人充當(dāng)工匠，老人孩子送飯，總計(jì)要四萬(wàn)人，半年才能完成。 遼東公翟黑子受世祖寵信，奉命出使并州，接受了下級(jí)一千匹布的賄賂，不久被發(fā)覺。十幾歲時(shí)，為祖父奔喪，回到家鄉(xiāng)，把家產(chǎn)交給兩個(gè)兄弟管理，而自己作了和尚，法名法凈。） ②天下已經(jīng)安定，始皇心里自己認(rèn)為這關(guān)中這險(xiǎn)固地勢(shì)、方圓千里的堅(jiān)固的城防（城池），是 子子孫孫稱帝稱王的萬(wàn)事不朽的基業(yè)。 二、古代詩(shī)文閱讀 4． B（ A項(xiàng)，異：對(duì)??感到詫異。 （ 4分） 她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的。 14．下列文段的橫線處，應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ）（ 3分） “對(duì)愛好文科的學(xué)生，加強(qiáng)文科輔導(dǎo)是必要的，但是否可以忽視李科的學(xué)習(xí)呢？還要不要 他們學(xué)好數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物呢？ ” 。 B．這把小提琴是我最要好的朋友出國(guó)前存在我這里的，本來說存一年，結(jié)果朋友一直沒回國(guó)，這把琴到現(xiàn)在已經(jīng)由我 敝帚自珍 ． ． ． ． 了十年。 C．臺(tái)灣姑娘秀鸞與彭先生相愛，卻遭到了她父親的反對(duì)。我說：‘你何必著急呢！現(xiàn)成的大血人在這兒哪！我也是 O型的呀！’“第二天，我那干巴巴的老丈人，一把拉住 我的手，‘你金家伙！你金家伙，’??”“你金家伙？是日本話，還是罵人的話？”“‘你金家 伙’，臺(tái)灣話‘你真正好’也！我們爺兒倆的手緊緊地握著，兩股熱血交流，一切嫌隙都被血般的事實(shí)給溶化了！”彭先生說到這里，向張醫(yī)師擠了一下眼，微笑著，“所以，我要奉勸諸位，血型不可不驗(yàn)，它實(shí)在有意想不到的妙用！”故事講完了，大家覺得非常有趣，林先生首先說：“血型不可不驗(yàn)，明天就去驗(yàn)。” “有一天我獨(dú)個(gè)兒上了老丈人家的門兒嘍 !” “好大膽子 !”有位先生插嘴。結(jié)果，秀鸞還是投進(jìn)了我的懷抱。 “糟糕的就在秀鸞是臺(tái)灣小姐。 “我丈母娘就是 AB型的。 三、文學(xué)類文本閱讀（ 25分） 11．閱讀下面的文章，完成（ 1） （ 4）題。 （ 3）君子博學(xué)而日參省乎己， 。（ 3分） （二）古代詩(shī)歌閱讀（ 8分） 閱讀下面的 兩首唐詩(shī)，完成 89題。 B． 高允為人明智、忠誠(chéng)、富有遠(yuǎn)見。推之于古，驗(yàn)之于今，必然之效也。中書侍郎崔覽、公孫質(zhì)等咸言首實(shí)罪不可測(cè)，宜諱之。因問允曰：萬(wàn)機(jī)之務(wù)，何者為先 ?是時(shí)多禁封良田，又京師游食者眾，允因言曰：臣少也賤，所知唯田，請(qǐng)言農(nóng)事。 D．在第④自然段，通過追溯曹氏家族興衰，剖析曹雪芹綿綿不絕的尋根懷舊思戀?！都t樓夢(mèng)》的開篇神話故事表現(xiàn)了曹雪芹綿綿不絕的尋根懷舊思念。不求邀眾賞，瀟灑做頑仙。這樣看來，這個(gè)“絳珠仙草”不是人參又是什么呢？ ③“神瑛侍者”呢？他似是“神鷹”的諧音。依據(jù)相關(guān)材料揆情度理，我認(rèn)為，它應(yīng)當(dāng)是我國(guó)東北部的長(zhǎng)白山。 一、現(xiàn)代文閱讀（ 9分，每小題 3分） 閱讀下面的文字，完成 1一 3題。在我看來，這是作者和批者有意讓人處于撲朔迷離之中，它應(yīng)當(dāng)是真有其處的。人參常被稱它為“神草”或“仙草”，長(zhǎng)著對(duì)生的綠葉，綠葉中間挺立著一株長(zhǎng)長(zhǎng)的花柱，柱上的結(jié)著一串串紅寶石似的珠果，顏色絳紅絢麗，形狀如同南國(guó)紅豆，晶瑩剔
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