玩一玩，做一做參考教案(存儲版)
【正文】 轉 ，音樂 停止就坐好。 （板 書 ： 轉動 。 教 師 提出要求：從 2 號信封里拿出竹蜻蜓 ， 每 人 輪 流玩一玩， 認 真 觀 察 竹蜻蜓的翅膀是 怎 樣 “運 動 ”的？ 教 師 提出 觀 察要求。 三、 課 堂 總結 師總結 ： 這節(jié)課 我 們 在玩一玩、做一做中一起感受了物體的運 動 ，希望你 們帶 著一雙數(shù)學的眼睛去 發(fā)現(xiàn) 玩中的數(shù)學，玩中的 樂 趣，玩中的美。 師 ：看來 這 個玩具 的造型很 簡單 ， 別 看它 簡單 ，它可神奇呢，知道它 為 什 么神奇 嗎 ？ （它會 飛 ）真的，怎 么飛 的呢？ 指名學生到前面演示。 師 ：感 興 趣的同學，你可以做一做 圖 案不同的陀螺玩一玩，很有趣。 活 動 二 做一做 — 制作陀螺 1．學生任 選 一個喜 歡 的 圖 形，制作陀螺 師 ：咱 們認識 了正方形、三角形和 圓 ， 請 你任 選 一個你喜 歡 的 圖 形，利用學具袋里的火 柴和陶泥制作一個陀螺。 ） 師 ：曹操從出口逃走了，我替他 謝謝 你 們 ， 給 他 們 點掌聲好 嗎 ？ （ 2） 教 師 引 導 學生 發(fā)現(xiàn) 數(shù)學 問題 師 ：回 憶 一下 剛 才我 們 玩的 過 程，想一想， 這 些棋子是怎 么 移 動 的？能用 動作表示一下 嗎 ？ 【學 習 成果 預設 ：學生 說 出棋子都是上下或者左右移 動 的，棋子無 論 怎 樣 移動 都不離 開 棋 盤 ?！? （ 1） 學生分 組 玩游 戲 師 ： 現(xiàn) 在他 們 三個把出口 擋 住了，根據(jù)游 戲 的 規(guī)則 怎 樣 移 動 棋子才能放走曹操？ 誰 能根 據(jù)游 戲 的 規(guī)則 到前面玩一玩啊？ 【學 習 成果 預設 ： 請 會玩的同學到前面 實際 玩一玩：一個人移
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