玩一玩，做一做參考教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 轉(zhuǎn) ，音樂 停止就坐好。 （板 書 ： 轉(zhuǎn)動(dòng) 。 教 師 提出要求：從 2 號信封里拿出竹蜻蜓 ， 每 人 輪 流玩一玩， 認(rèn) 真 觀 察 竹蜻蜓的翅膀是 怎 樣 “運(yùn) 動(dòng) ”的？ 教 師 提出 觀 察要求。 三、 課 堂 總結(jié) 師總結(jié) ： 這節(jié)課 我 們 在玩一玩、做一做中一起感受了物體的運(yùn) 動(dòng) ，希望你 們帶 著一雙數(shù)學(xué)的眼睛去 發(fā)現(xiàn) 玩中的數(shù)學(xué)，玩中的 樂 趣，玩中的美。 師 ：看來 這 個(gè)玩具 的造型很 簡單 ， 別 看它 簡單 ，它可神奇呢，知道它 為 什 么神奇 嗎 ？ （它會(huì) 飛 ）真的，怎 么飛 的呢？ 指名學(xué)生到前面演示。 師 ：感 興 趣的同學(xué)，你可以做一做 圖 案不同的陀螺玩一玩，很有趣。 活 動(dòng) 二 做一做 — 制作陀螺 1．學(xué)生任 選 一個(gè)喜 歡 的 圖 形，制作陀螺 師 ：咱 們認(rèn)識 了正方形、三角形和 圓 ， 請 你任 選 一個(gè)你喜 歡 的 圖 形，利用學(xué)具袋里的火 柴和陶泥制作一個(gè)陀螺。 ） 師 ：曹操從出口逃走了，我替他 謝謝 你 們 ， 給 他 們 點(diǎn)掌聲好 嗎 ？ （ 2） 教 師 引 導(dǎo) 學(xué)生 發(fā)現(xiàn) 數(shù)學(xué) 問題 師 ：回 憶 一下 剛 才我 們 玩的 過 程，想一想， 這 些棋子是怎 么 移 動(dòng) 的？能用 動(dòng)作表示一下 嗎 ？ 【學(xué) 習(xí) 成果 預(yù)設(shè) ：學(xué)生 說 出棋子都是上下或者左右移 動(dòng) 的，棋子無 論 怎 樣 移動(dòng) 都不離 開 棋 盤 ?！? （ 1） 學(xué)生分 組 玩游 戲 師 ： 現(xiàn) 在他 們 三個(gè)把出口 擋 住了，根據(jù)游 戲 的 規(guī)則 怎 樣 移 動(dòng) 棋子才能放走曹操？ 誰 能根 據(jù)游 戲 的 規(guī)則 到前面玩一玩?。? 【學(xué) 習(xí) 成果 預(yù)設(shè) ： 請 會(huì)玩的同學(xué)到前面 實(shí)際 玩一玩：一個(gè)人移
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