高三化學(xué)實驗總復(fù)習(xí)(存儲版)
【正文】 （ 3） d為苯 ， 其作用是 ， 在加入苯之前對 C應(yīng)作何簡單處理 。L 1硫酸、 2 mol 樣品部分溶解 ， 并有氣體放出 。 學(xué)習(xí)實驗研究 、 科學(xué)探究的基本方法 ，能設(shè)計并完成一些化學(xué)實驗 ， 提高科學(xué)探究能力 ， 是課程改革的目標(biāo)之一 。 往 ② 剩余固體中加入稀硝酸 ，再滴加 NaOH溶液 。 （ 2）設(shè)計實驗方案，基于假設(shè) 3，設(shè)計出實驗方案（不要在答題卡上作答）。請設(shè)計合理實驗探究該混合金屬粉末中鐵、銅元素的存在。 檢驗試管 Ⅱ 出口處排出的氫氣的純度。 （ 2）除去蒸餾水中溶解的 O2常采用的方： 。據(jù)此可推斷丙物質(zhì)是： A． Al2(SO4)3 B． NaOH C． FeSO4 D． BaCl2 （ 1）用裝置 A 制取純凈、干燥的氨氣，大試管內(nèi)碳酸鹽的化學(xué)式是 : 堿石灰的作用是 : (1)元素化合物性質(zhì)實驗 例 6:資料顯示：“氨氣可在純氧中安靜燃燒 ??” 。 （ 2）近幾年的化學(xué)實驗題可以看出，實驗題的選材大都來自對教材實驗的改進(jìn)或衍變， 以課本實驗為基礎(chǔ)或突破口，圖形與文字結(jié)合， 體現(xiàn) “源于教材又高于教” 、 “遵循大綱而又不拘泥于大綱” 的命題指導(dǎo)思想。 （ 3）注重化學(xué)實驗原理的理解并利用此原理，考查學(xué)生的創(chuàng)新能力。一段時間后，將試管浸入冰水中，試管內(nèi)氣體顏色變淺，請結(jié)合化學(xué) 方程式說明原因： 因為 2NO2(氣 ) ≒ N 2O4(氣 ) 。 方法二：在如圖裝置中，用 NaOH溶液、鐵屑、 稀 H2SO4等試劑制備。 （ 4） 若 C中用 Na2SO4溶液 ， 當(dāng)電解一段時間看到白色 Fe(OH)2沉淀后 ， 再反接電源電解 ， 除了電極上看到氣泡外 ， 混合物中另一現(xiàn)象是 。L 1硝酸、 2 mol
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