【正文】 989 年 2 月這一計(jì)劃的第一階段成果問(wèn)世，這就是著名的《普及科學(xué)一一美國(guó) 2061 計(jì)劃》。但一般來(lái)說(shuō)，幼教機(jī)構(gòu) 教師需具備準(zhǔn)學(xué)士以上學(xué)位(以學(xué)士學(xué)位為主)，完成被認(rèn)可的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，獲得“幼教機(jī)構(gòu) 教師證書(shū)” 或“小學(xué)教師證書(shū)”(通常以幼教機(jī)構(gòu) 教師證書(shū)為主)。地方財(cái)政一般預(yù)算收入的增速在副省級(jí)城市中位居第一，在可比的省會(huì)城市中位居第二。2020 年前在維持現(xiàn)行生育政策不變的情況下，某市總?cè)丝谌詫⒁悦磕?811 萬(wàn)的速度增長(zhǎng)，2020 年和 2030 年，常住人口將分別達(dá)到 1003 萬(wàn)和 1063 萬(wàn)。 　　第四條 地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)本地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，制訂幼教機(jī)構(gòu) 的發(fā)展規(guī)劃。 　　第八條 舉辦幼教機(jī)構(gòu) 必須具有與保育、教育的要求相適應(yīng)的園舍和設(shè)施。 　　第十一條 國(guó)家實(shí)行幼教機(jī)構(gòu) 登記注冊(cè)制度，未經(jīng)登記注冊(cè)，任何單位和個(gè)人不得舉辦幼教機(jī)構(gòu) 。 　　第十六條 幼教機(jī)構(gòu) 應(yīng)當(dāng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式。 　　第二十三條 幼教機(jī)構(gòu) 園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼教機(jī)構(gòu) 的工作。 　　第二十八條 違反本條例，具有下列情形之一的單位或者個(gè)人，由教育行政部門(mén)對(duì)直接責(zé)任人員給予警告、罰款的行政處罰，或者由教育行政部門(mén)建議有關(guān)部門(mén)對(duì)責(zé)任人員給予行政處分： 　　（一）體罰或變相體罰幼兒的； 　　（二）使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、玩具的； 　?。ㄈ┛丝?、挪用幼教機(jī)構(gòu) 經(jīng)費(fèi)的； 　?。ㄋ模┣终肌⑵茐挠捉虣C(jī)構(gòu) 園舍、設(shè)備的； 　?。ㄎ澹└蓴_幼教機(jī)構(gòu) 正常工作秩序的； 　?。┰谟捉虣C(jī)構(gòu) 周?chē)O(shè)置有危險(xiǎn)、有污染或者影響幼教機(jī)構(gòu) 采光的建設(shè)和設(shè)施的。第二條 有與辦園規(guī)模相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。雙語(yǔ)國(guó)學(xué)幼教機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)第八條 設(shè)置民辦幼教機(jī)構(gòu) 須有穩(wěn)定、可靠的辦園經(jīng)費(fèi)來(lái)源。”思路及建議一、創(chuàng)辦早教中心還是幼教機(jī)構(gòu) 二、創(chuàng)建理念 三、發(fā)展機(jī)制 四、特色教師 五、特色內(nèi)容 六、特色研究 七、合作及推廣模式第五章：營(yíng)銷(xiāo)策略雙語(yǔ)國(guó)學(xué)幼教機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū) 幼 兒教育 機(jī) 構(gòu) 的營(yíng)銷(xiāo)策略幼教機(jī)構(gòu) 的經(jīng)營(yíng)有很強(qiáng)的地域性， 每個(gè)幼教機(jī)構(gòu) 基于自己的規(guī)模、 發(fā)展規(guī)劃和影響力都有一個(gè) 基 本 的 地 理 輻 射 范 圍 ?！爸攸c(diǎn)區(qū)域”就是核心層里生源密集的區(qū)域， 如大企業(yè)、 機(jī)關(guān)單位或規(guī)范管理的大型社區(qū)。 如果是綜合水平相近的幼教機(jī)構(gòu) ， 采取“差異化策略”、 “品牌借力”、 “經(jīng)營(yíng)升級(jí)”等競(jìng)爭(zhēng)策略， 區(qū)分賣(mài)點(diǎn)， 拉開(kāi)差距都是有 效的選擇， 盡量避免的是進(jìn)入價(jià)格惡性競(jìng)爭(zhēng)。有效的傳播方式未必是高成本的傳播。任何一個(gè)行業(yè)的發(fā)展都離不開(kāi)政府支持?！队龐霂煛焚Y格得到相關(guān)政府部門(mén)的認(rèn)可。，問(wèn)答式營(yíng)銷(xiāo)策略。但，一定要重視情報(bào)的收集。，免費(fèi)體檢。，讓注冊(cè)的會(huì)員可以再此建立一個(gè)屬于自己的天地個(gè)人主頁(yè)。通過(guò)開(kāi)展各種公益性活動(dòng)，情景劇演出，視頻段子征集等來(lái)擴(kuò)大宣傳，增強(qiáng)宣傳效果。所以，我們可以在主網(wǎng)上增加一個(gè)板塊，類(lèi)似于開(kāi)心網(wǎng)游戲一樣，將早教思想灌輸其中，沁入自己的教育特色。，建立屬于自己的專(zhuān)業(yè)性的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站。我們的目標(biāo)受眾應(yīng)該是：準(zhǔn)媽媽、嬰幼兒父母、家政人員、從事幼教的老師，從事孕婦及嬰幼兒用品工作的銷(xiāo)售人員，計(jì)生辦的同志們等等。，公共設(shè)施美化。2，主動(dòng)服務(wù)式營(yíng)銷(xiāo)，入戶(hù)免費(fèi)咨詢(xún)指導(dǎo)　 中國(guó)現(xiàn)有0至3歲嬰兒約6500萬(wàn)，經(jīng)調(diào)查有90%以上0至3歲嬰幼兒由父母、祖父母或保姆照料，在科學(xué)喂養(yǎng)和育兒觀念以及知識(shí)和方法方面都需科學(xué)指導(dǎo)。雙語(yǔ)國(guó)學(xué)幼教機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，樹(shù)立品牌形象。 宣傳可以出“奇 ”， 溝通重在務(wù)實(shí)。 先進(jìn)的課程體系或師資的引進(jìn)、 幼教機(jī)構(gòu) 評(píng)級(jí)升級(jí)、 幼兒活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況、硬件的優(yōu)勢(shì)等方面都可以作為賣(mài)點(diǎn)。比如逐個(gè)社區(qū)和企業(yè)搞活動(dòng)，從形象宣傳到教育觀念的溝通。 對(duì)商圈較好的管理辦法是分層與重點(diǎn)區(qū)域結(jié)合、逐片操作、 逐步深耕。不是孩子不想去幼教機(jī)構(gòu) ——她進(jìn)不去。第六條 有滿(mǎn)足需要的幼教機(jī)構(gòu) 保健醫(yī)療衛(wèi)生器械。 　　第三十二條 本條例自一九九Ｏ年二月一日起施行。 　 　第五章 獎(jiǎng)勵(lì)與處罰 　　第二十六條 凡具備下列條件之一的單位或者個(gè)人，由教育行政部門(mén)和有關(guān)部門(mén)予以獎(jiǎng)勵(lì)： 　　（一）改善幼教機(jī)構(gòu) 的辦園條件成績(jī)顯著的： 　?。ǘ┍Ｓ⒔逃ぷ鞒煽?jī)顯著的； 　?。ㄈ┯捉虣C(jī)構(gòu) 管理工作成績(jī)顯著的。 　　第二十一條 幼教機(jī)構(gòu) 的園舍和設(shè)施有可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，舉辦幼教機(jī)構(gòu) 的單位或個(gè)人應(yīng)當(dāng)采取措施，排除險(xiǎn)情，防止事故發(fā)生。 　　第十五條 幼教機(jī)構(gòu) 應(yīng)當(dāng)使用全國(guó)通用的普通話(huà)。 　　慢性傳染病、精神病患者，不得在幼教機(jī)構(gòu) 工作。 　 第二章 舉辦幼教機(jī)構(gòu) 的基本條件和審批程序 　　第七條 舉辦幼教機(jī)構(gòu) 必須將幼教機(jī)構(gòu) 設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)。 　　第二條 本條例適用于招收三周歲以上學(xué)齡前幼兒，對(duì)其進(jìn)行保育和教育的幼教機(jī)構(gòu) 。據(jù)預(yù)測(cè)，某市育齡婦女人數(shù)呈逐年上升的態(tài)勢(shì)，到 2022 年左右到達(dá)最高峰，為 231 萬(wàn)人，隨后逐漸下降。6某居民收入 城鎮(zhèn)居民人均可支配收入 18963 元，農(nóng)村居民人均純收入 6275 元。 ④科學(xué)、數(shù)學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域教育實(shí)行系統(tǒng)改革的第一步就是要對(duì)科學(xué)知識(shí)普及的內(nèi)容有一個(gè)清晰的了解。激發(fā)兒童的好奇心，以?xún)和瘋€(gè)體發(fā)展的水平為基礎(chǔ)，充分挖掘他們的潛能，鼓勵(lì)他們?nèi)?、協(xié)調(diào)地發(fā)展，使他們有一個(gè)幸福、快樂(lè)的童年。 二、社會(huì)各界關(guān)心支持幼兒教育，辦學(xué)主體多元，辦學(xué)形式多樣，辦學(xué)要求規(guī)范 美國(guó)幼兒教育的管理體制職責(zé)明確，高效、協(xié)調(diào)。 　　我國(guó)幼兒教師的學(xué)歷則以中專(zhuān)為主，大專(zhuān)、本科為輔，幼兒教師在中等師范學(xué)校和高等師范院校接受過(guò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的課程主要有：《幼兒衛(wèi)生學(xué)》 《幼兒心理學(xué)》 《幼兒教育學(xué)》 《幼兒語(yǔ)言教學(xué)法》 《幼兒科學(xué)教學(xué)法》 《幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)法》 《幼兒音樂(lè)教學(xué)法》 《幼兒體育教學(xué)法》 《幼兒美術(shù)教學(xué)法》等，此外還要參雙語(yǔ)國(guó)學(xué)幼教機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)加幼兒教育實(shí)踐活動(dòng)。由此可見(jiàn)，中日兩國(guó)都較重視對(duì)幼兒進(jìn)行健康、語(yǔ)言、音樂(lè)和美術(shù)教育，所不同的是，我國(guó)更重視幼兒的思想品德教育、計(jì)算教育，而日本則更重視幼兒的人際關(guān)系教育和環(huán)境教育。(3)學(xué)前班，附設(shè)在小學(xué)里，招收7 歲學(xué)前兒童，進(jìn)行為期 1 年的教育。相信也能讓我們進(jìn)一步了解日本對(duì)教育的重視。 厚生勞動(dòng)省所管轄的兒童福利設(shè)施和保育所是不一樣的。這些未經(jīng)商務(wù)部備案的早教連鎖機(jī)構(gòu)，他們能否完全保障加盟者和就讀者的利益不被侵害。2022 年 7 月， 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出了嬰幼兒教育目標(biāo)：到 2020 年，普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。某市教育科學(xué)研究所一項(xiàng)研究表明， “70%的家長(zhǎng)承認(rèn)自己不懂家教，在為孩子選擇教育方法上費(fèi)盡苦心，家庭教育對(duì)幼兒發(fā)展起決定性作用幼兒教育除幼教機(jī)構(gòu) 外，還包括家庭和社區(qū)等校外教育。隨著對(duì)幼兒早期教育的重視和目標(biāo)家庭收入的提高，用于嬰幼兒早期教育的費(fèi)用肯定也隨之相應(yīng)提高。條例的頒布與實(shí)施，使社會(huì)力量辦學(xué)名正言順地成為教育事業(yè)的一支方面軍。 政策導(dǎo)向：江西幼兒教育所出臺(tái)的政策市緊密跟隨國(guó)家宏觀政策進(jìn)行的局部調(diào)整。成熟期，在幼教機(jī)構(gòu)已占據(jù)穩(wěn)定的市場(chǎng)占有率和具備充足的投資資金的基礎(chǔ)上，我們還會(huì)跨出幼教行業(yè)，更廣闊地?cái)U(kuò)充幼教范圍。同時(shí)家長(zhǎng)日學(xué)一段國(guó)學(xué)語(yǔ)錄，文化素養(yǎng)必厚無(wú)疑，修身做人必優(yōu)無(wú)疑。這樣，首先被抹殺的是孩子的敏感力，接著抹殺他的直覺(jué)、同情心，最終產(chǎn)生心智思考紊亂、失序、狂燥等各種問(wèn)題。 : 在孩子學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)品德修養(yǎng)的同時(shí)，還讓兒童必須學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀——，。耳聰加上目明就叫作聰明，這個(gè)孩子一輩子的學(xué)習(xí)就比別人輕松愉快。怎么熏陶？不是用流行歌來(lái)熏陶，內(nèi)涵的音樂(lè)，真正的音樂(lè)。我們既知兒雙語(yǔ)國(guó)學(xué)幼教機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)童的聽(tīng)力好、模仿力強(qiáng)、記憶力強(qiáng)，是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī),那么就讓他從小多聽(tīng)多讀包括詩(shī)歌、散文、演講詞、故事、名著節(jié)選及哲學(xué)文獻(xiàn)等具有的西方文化精神的經(jīng)典性英文著作，例如：美國(guó)獨(dú)立宣言、圣經(jīng)中的詩(shī)篇、莎士比亞的蜜蜂王國(guó)、亞里士多德的童詩(shī)。 前期產(chǎn)品介紹: 懂禮 知學(xué) 真正的教育是精神的培養(yǎng),評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校的教育是否成功，最主要的應(yīng)該是看他的學(xué)生，是否有高遠(yuǎn)的理想，寬大的胸懷，積極的人生態(tài)度以及豐富的知識(shí)。經(jīng)典誦讀事實(shí)上是一個(gè)嚴(yán)肅和安靜的學(xué)習(xí)過(guò)程，需要培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力和定力，但是孩子本身是好動(dòng)的，為了孩自能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)所以雙語(yǔ)國(guó)學(xué)幼教機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)我采用動(dòng)靜結(jié)合的模式。目前中國(guó)大部分孩子是獨(dú)生子女，最常見(jiàn)的是“四二一”式的家庭模式。麻雀雖小，五臟俱全?！龀珜?dǎo)“人本”管理，構(gòu)建“和諧、快樂(lè)、安全、健康”的校園文化，打造“民主、寬容、真誠(chéng)”的團(tuán)隊(duì)精神，調(diào)整和完善幼教機(jī)構(gòu) 各項(xiàng)管理制度，使教師快樂(lè)工作，幼兒健康成長(zhǎng)。雙語(yǔ)國(guó)學(xué)幼教機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)? ■ 建立幼教機(jī)構(gòu) 的組織管理結(jié)構(gòu)模式，此模式的設(shè)置和運(yùn)用要以打造優(yōu)秀的教育機(jī)構(gòu)為原則。在指導(dǎo)幼兒進(jìn)行探究和操作活動(dòng)時(shí)，轉(zhuǎn)變了以往教師是檢查者的角色，把精力從檢查玩具是否丟了、東西是否亂了、幼兒之間是否發(fā)生矛盾等問(wèn)題轉(zhuǎn)移到關(guān)注幼兒的探究、操作活動(dòng)上來(lái)，轉(zhuǎn)移到關(guān)注幼兒的興趣和需要上來(lái)，正確判斷幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平，鼓勵(lì)幼兒向更高的水平發(fā)展上來(lái)。通過(guò)走出去參觀學(xué)習(xí)、請(qǐng)進(jìn)來(lái)專(zhuān)題培訓(xùn)、觀摩教學(xué)、業(yè)務(wù)講座、科研論文交流、評(píng)說(shuō)教學(xué)活動(dòng)等多種形式，打造教師隊(duì)伍，提升教師素質(zhì)?！　。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)是園所文化的重要體現(xiàn)雙語(yǔ)國(guó)學(xué)幼教機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)　　《綱要》中強(qiáng)調(diào)環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 幼教機(jī)構(gòu) 情況■ 集 團(tuán) 名 稱(chēng): 某雙語(yǔ)國(guó)學(xué)幼教機(jī)構(gòu) ■ 注 冊(cè) 地 址: 某市青山湖區(qū) 雙語(yǔ)國(guó)學(xué)幼教機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)■ 注 冊(cè) 時(shí) 間: 2022 年 2月 28日 ■ 創(chuàng) 始 人: ■ 集 團(tuán) 性 質(zhì): 有限責(zé)任公司 ■ 集團(tuán)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目:幼教機(jī)構(gòu) ■ 集 團(tuán) 目 標(biāo)：以幼兒發(fā)展為基奠,滿(mǎn)足幼兒教育的需求。 某雙語(yǔ)國(guó)學(xué)幼教機(jī)構(gòu) 是由某大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院 091 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)組創(chuàng)建，憑借豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，使我園成為幼教機(jī)構(gòu) 教育事業(yè)的領(lǐng)軍隊(duì)伍。 ■我園堅(jiān)持“ 以人為本，共建和諧樂(lè)園” 的辦園理念。使我國(guó)傳統(tǒng)的民族文化得以發(fā)揚(yáng)，同時(shí)也使幼兒在活動(dòng)中與同伴相互交流，幫助幼兒擴(kuò)大視野，促進(jìn)其人格的和諧發(fā)展。幼教機(jī)構(gòu) 以教師為本，注重教師發(fā)展，致力于建立學(xué)習(xí)型組織，致力于人力資本的開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)，對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)和心態(tài)教練培訓(xùn)，促進(jìn)教師能力和素質(zhì)的提升，為教師提供優(yōu)質(zhì)工作和生活方式?！?3集團(tuán)注冊(cè)資本:200 萬(wàn)人民幣 幼教機(jī)構(gòu) 的總體戰(zhàn)略一、用科學(xué)的辦園理念創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)的幼兒教育　　要辦好一所高質(zhì)量的幼兒園，科學(xué)的辦園理念是關(guān)鍵。為了增強(qiáng)教育的穩(wěn)定性和有效性，幾年來(lái)，幼兒園逐步建立和完善了一整套適合本園各類(lèi)人員的崗位職責(zé)與一系列制度?！　〉谌菍?shí)施名師帶動(dòng)工程。指導(dǎo)思想：以國(guó)家的教育法律法規(guī)為依據(jù)，以黨和國(guó)家的教育方針、政策為指導(dǎo)，遵循學(xué)前教育的基本規(guī)律，深化學(xué)前教育改革，探索幼教科學(xué)管理模式，積極實(shí)施素質(zhì)啟蒙教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。? ■ 為更好的發(fā)展幼教機(jī)構(gòu) ，針對(duì)同類(lèi)型的幼兒教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行研究。雙語(yǔ)國(guó)學(xué)幼教機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)■加強(qiáng)安全校園教育，切實(shí)加強(qiáng)校園安全教育，不斷增強(qiáng)建設(shè)平安校園的責(zé)任感。在開(kāi)辦前 3 個(gè)月，有可能出現(xiàn) 虧損，隨著幼教機(jī)構(gòu) 經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富，信譽(yù)越來(lái)越好，家長(zhǎng)也逐漸認(rèn)可，幼教機(jī)構(gòu) 會(huì)很快轉(zhuǎn)虧為盈 的。傳統(tǒng)文化經(jīng)典中匯集了中國(guó)很多思想精粹和美德，有很多值得繼承和發(fā)揚(yáng)的東西。讀經(jīng)我們有一些最基本的方法，比如說(shuō)讓孩子分組讀，老師帶讀等等，但是為了提高孩子的學(xué)習(xí)熱情，通常在課堂上或者課后播放一些經(jīng)典內(nèi)容的卡通片給孩子看，孩子也會(huì)很樂(lè)意的跟著動(dòng)畫(huà)片里老師一起讀。在其記憶力正發(fā)展的時(shí)候加以訓(xùn)練，其記憶能力會(huì)達(dá)到較高的頂峰，一輩子維持在較高的水平上，一生都受其益。為使書(shū)法藝術(shù)能薪火相傳，從娃娃抓起是十分必要的，也是提高全民書(shū)法藝術(shù)素質(zhì)，使這門(mén)古老的藝術(shù)后繼有人的基礎(chǔ)和必由之路。6. 獨(dú)創(chuàng)幼兒武術(shù)健身的國(guó)術(shù)教育: 根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，我們開(kāi)發(fā)出“人物故事拳” 和十多套適合幼兒練習(xí)的體操、以及體育游戲。更形象地說(shuō)就是在腦子里打算盤(pán)，它從依靠算珠到脫離算珠，通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)把抽象的數(shù)碼變成直觀算珠映像，并在腦中快速完成計(jì)算過(guò)程。 這樣不僅識(shí)字量和識(shí)字能力大增，還能在識(shí)字的同時(shí)接受傳統(tǒng)文化的熏陶。接受“逆境鍛煉”也應(yīng)該是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的一門(mén)“必修課”。 為讓幼兒教師、家長(zhǎng)以及想用此方法創(chuàng)業(yè)的大中專(zhuān)學(xué)生掌握該教學(xué)方法。在產(chǎn)品成熟期，適度降價(jià)，吸引更多購(gòu)買(mǎi)者，進(jìn)一步滲透市場(chǎng)。 國(guó)務(wù)院《中國(guó)兒童發(fā)展綱要》 （20222022 年）指出， “兒童期是人的生理、心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，教育必須從兒童早期著手培養(yǎng)。2022 年 9 月 1 日，我國(guó)《民辦教育促進(jìn)法》正式頒布，并對(duì)未來(lái)幼兒教育的主體有了明顯的闡述：今后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)幼兒教育將逐步形成以政府辦園為示范，以社會(huì)力量辦園為主體的辦園格局。隨著現(xiàn)代腦科學(xué)、心理學(xué)等研究的進(jìn)展，人們更認(rèn)識(shí)到開(kāi)展早期教育的雙語(yǔ)國(guó)學(xué)幼教機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)必要性。中國(guó)的幼兒教育發(fā)展在 1995 年達(dá)到一個(gè)高峰，然后進(jìn)入近十年的數(shù)量滑坡、質(zhì)量下降階段，2022 年后出現(xiàn)逐