人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊單元教學(xué)計(jì)劃a(存儲(chǔ)版)
【正文】 教學(xué)幾分之一、幾分之幾的認(rèn)識(shí)，簡單的分?jǐn)?shù)加減法。加強(qiáng)多種數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)。 培養(yǎng)學(xué)生初步的分析問題、解決問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：滲透數(shù)學(xué)思想。課時(shí)安排：4課時(shí)。 滲透數(shù)學(xué)思想和方法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。課時(shí)安排：4課時(shí)。 使學(xué)生能夠列出簡單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果。在理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)會(huì)解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問題，培養(yǎng)解決問題的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握口算、估算、筆算的方法?！?課時(shí)第六單元 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分、秒，知道1分＝60秒，會(huì)進(jìn)行有關(guān)時(shí)間的簡單計(jì)算。讓學(xué)生在獲取知識(shí)的過程中，積累觀察、操作、討論、交流、抽象、概括等數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)展抽象思維，能運(yùn)用有余數(shù)的除法解決一些簡單的實(shí)際問題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)，學(xué)會(huì)與人合作，并能與他人交流第考的過程和結(jié)果。 周長的計(jì)算。 注意加強(qiáng)估算，培養(yǎng)學(xué)生估算的意識(shí)和能力。 理解驗(yàn)算的意義意義，會(huì)對加法和減法進(jìn)行驗(yàn)算，初步形成檢驗(yàn)和驗(yàn)算的習(xí)慣。 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的估測能力。在實(shí)際操作中，增強(qiáng)學(xué)生合作交流的意識(shí)，提高操作技能，培養(yǎng)實(shí)踐能力。人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊單元教學(xué)計(jì)劃第一單元 使學(xué)生能估計(jì)一些物體的長度和質(zhì)量，會(huì)選擇不同的方式進(jìn)行測量。 通過實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生建立相應(yīng)的長度概念和質(zhì)量概念。使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行加減法的估算，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)加減法估算的基本方法，增強(qiáng)估算意識(shí)。 讓學(xué)生解決實(shí)際問題來學(xué)習(xí)計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)： 平行四邊形。單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象為有余數(shù)除法的過程，理解有余數(shù)除法的意義，掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法；理解有余數(shù)的實(shí)際意義，知道余數(shù)要比除數(shù)小。主要包括：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒以及有關(guān)時(shí)間的簡單計(jì)算。課時(shí)安排：秒
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