【正文】 生設(shè)備是水的最終使用單元，其節(jié)水性能的好壞，直接影響節(jié)水的成效，因此，應(yīng)根據(jù)使用場所的實(shí)際情況，選擇使用適用的節(jié)水器具，提高節(jié)水效益。 ：主要來自于打樁機(jī)、水泥攪拌機(jī)、水泥澆搗機(jī)、土石方及建筑材料運(yùn)輸汽車等設(shè)備噪聲，另外還有突發(fā) 性、沖擊性、不連續(xù)性的敲打撞擊噪聲。 ，在裝運(yùn)過程中，采取有效措施，防止沿途掉落，以防對院內(nèi)道路和區(qū)域的影響。 **自治州工程咨詢公司編制 23 第 九 章 勞動(dòng)安全衛(wèi)生與消防 危害因素和危害程度 本項(xiàng)目安全危害因素主要是項(xiàng)目建設(shè)施工過程中的施工場所 危險(xiǎn)源、施工場所及周圍地段危險(xiǎn)源，可能造成人員死亡或重傷或重大物質(zhì)損失。腳手架不得超負(fù)荷或不適當(dāng)?shù)厥褂?。車輛和設(shè)備倒退時(shí)應(yīng)采取特別的預(yù)防措施確保安全。建筑內(nèi)配備消防和滅火器等設(shè)施設(shè)備。 組織 項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)成立項(xiàng)目監(jiān)督評價(jià)管理小組，由建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員中 發(fā)改 委、教育局、財(cái)政局、建設(shè)局等部門負(fù)責(zé)人及有關(guān)專家組成，按照項(xiàng)目所確定的目標(biāo)、實(shí)施方案、實(shí)施計(jì)劃、管理制度及國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行監(jiān)督與評價(jià)。內(nèi)容包括項(xiàng)目的階段性進(jìn)度，實(shí)施過程存在的問題及改進(jìn)措施，實(shí)施計(jì)劃的不足之處及修改建議等。 **自治州工程咨詢公司編制 28 第 十 一 章 投資估算與資金籌措 投資估算 投資估算依據(jù) （ 1）國家發(fā)改 委與建設(shè)部頒發(fā)的《建設(shè)工程評價(jià)方法與參數(shù)》（第三版）、建設(shè)工程投資估算方法、建設(shè)工程可行性研究報(bào)告編制內(nèi)容深度規(guī)定及國家的相關(guān)政策法規(guī)。招標(biāo)通過委托招標(biāo)的組織形式采取公開招標(biāo)和邀請招標(biāo)的方式進(jìn)行（具體見下表）。 然后 進(jìn)行技術(shù)標(biāo)評審的：評標(biāo)委員會成員對投標(biāo)人的技術(shù)標(biāo)進(jìn)行自主評價(jià)并作出書面意見；獲得三分之二以上的評委評審合格的技術(shù)標(biāo)為合格的技術(shù)標(biāo)；通過技術(shù)標(biāo)合格性評審的投標(biāo)人，進(jìn)入公開隨機(jī)抽取程序。對項(xiàng)目的初步設(shè)**市第四中學(xué)擴(kuò)建 項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 **自治州工程咨詢公司編制 32 計(jì)進(jìn)行公開招標(biāo)時(shí)，面向全國公開挑選勘察設(shè)計(jì)單位。 **市第四中學(xué)擴(kuò)建 項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 **自治州工程咨詢公司編制 33 第十三章 社會 評價(jià) 項(xiàng)目對社會的影響分析 項(xiàng)目對當(dāng)?shù)厣鐣恼嬗绊懀ㄉ鐣?益） XX市第四中學(xué)擴(kuò)建項(xiàng)目 是教育基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目， 是以培養(yǎng)和提高受教育者的知識技能、文化修養(yǎng)和道德水平為目的的社會事業(yè)項(xiàng)目。教育項(xiàng)目在一定程度上影響收入分配，有利于實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)人民“共同富?！焙腿娼ㄔO(shè)小康社會。本項(xiàng)目實(shí)施后，可為受教育者今后提高勞動(dòng)熟練程度，進(jìn)而成為有文化的勞動(dòng)者，為進(jìn)一步接受高一級教育和直接就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。 當(dāng)?shù)卣吧霞壷鞴懿块T 項(xiàng)目建設(shè)的宏觀受益者，支持項(xiàng)目建設(shè) 。 項(xiàng)目建設(shè)同時(shí)有利于加快 XX 市 XX 新區(qū)開發(fā)，有利于加快當(dāng)?shù)氐某鞘谢M(jìn)程，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會事業(yè)的繁 榮發(fā)展，因此能得到當(dāng)?shù)鼐用駥?xiàng)目建設(shè)的理解和支持，項(xiàng)目的持續(xù)發(fā)展可以得到充分保證。除自然環(huán)境的持續(xù)性，即環(huán)境得到保護(hù)外，社會環(huán)境是否有利于項(xiàng)目生存與發(fā)展，也十分重要。同時(shí)項(xiàng)目建設(shè)也 有助于周邊群眾發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，提高經(jīng)濟(jì)收入。是提高受教育者的科學(xué)文化水平和勞動(dòng)技能，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和資源使用率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長的重要**市第四中學(xué)擴(kuò)建 項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 **自治州工程咨詢公司編制 34 手段。 本項(xiàng)目實(shí)施可大大緩解 XX 市初中 教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施 不足的壓力，有利于 提高國民文化素質(zhì) ，從外部環(huán)境上實(shí)現(xiàn)對當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。評標(biāo)委員會嚴(yán)格按照招標(biāo)文件確定的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，對投標(biāo)文件進(jìn)行評審和比較，投票采用秘密方式，以得票多才當(dāng)選，但中標(biāo)者的得票不得低于半數(shù)。 ，招標(biāo)人向中標(biāo)人發(fā)出中標(biāo)通知書，該通知書具有法律效力，若中標(biāo)人放棄中標(biāo)項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任，自中標(biāo)通知書發(fā)出 30 日內(nèi)，按照招標(biāo)文件，項(xiàng)目實(shí)施單位和中標(biāo)人簽訂書面合同，同時(shí)，中標(biāo)人不得向他人轉(zhuǎn)讓中標(biāo)項(xiàng)目，也不得將中標(biāo)項(xiàng)目肢解后分別向他人轉(zhuǎn)讓。 “ 合理定價(jià)評審抽取法”進(jìn)行招投標(biāo)。具體見投資估算表： 項(xiàng)目 投 資估算表 序號 工程項(xiàng)目名稱 單位 工程量 估算單價(jià) （元） 投資額 (萬元 ) 備注 一 工程費(fèi)用 1 建筑工程 ㎡ 12100 包含建筑物的一般裝飾裝修費(fèi) 教學(xué)樓 ㎡ 4800 1200 綜合樓 ㎡ 3000 1300 學(xué)生宿舍 ㎡ 2400 1000 食堂 ㎡ 1500 500 改建 配套建筑物 ㎡ 400 850 **自治州工程咨詢公司編制 29 2 校園市政基礎(chǔ)設(shè)施 供配電工程 給排水工程 道路、圍墻及廣場 綠化及環(huán)境工程 3 運(yùn)動(dòng)場地 運(yùn)動(dòng)場塑膠跑道鋪設(shè)及場內(nèi)人工草皮種植 其中塑膠鋪設(shè) 80 萬元，人工草皮 70 萬元 籃球場 3 80000 二 設(shè)備設(shè)施購置安裝費(fèi) 1 課桌椅 套 1000 400 2 理化生實(shí)驗(yàn)器材 3 音、體、美設(shè)施 4 電腦 臺 200 3500 5 技能創(chuàng)造室設(shè)備 6 校園網(wǎng)及校內(nèi)廣播 其中校園網(wǎng) 80 萬元，校內(nèi)廣播 8 萬元 7 教師辦公設(shè)施 8 食堂鍋爐及其他餐飲設(shè)備 三 工程建設(shè)其他費(fèi) 1 前期工作費(fèi) 2 建設(shè)單位管理費(fèi) 3 規(guī)劃勘察設(shè)計(jì)費(fèi) 4 監(jiān)理及其他費(fèi)用 四 預(yù)備 費(fèi) 五 合 計(jì) 資金籌措 本項(xiàng)目估算總投資 2430 萬元，資金來源全部為 XX市財(cái)政配套解決 。作好安全防范，杜絕工程事故的發(fā)生。特殊情況，隨時(shí)組織監(jiān)督。 推行“四制 ” ，加強(qiáng)項(xiàng)目質(zhì)量管理 一是實(shí)行建設(shè)項(xiàng)目招投標(biāo)制，組織有相應(yīng)資質(zhì)的設(shè)計(jì)施工單位進(jìn)行招投標(biāo)；二是實(shí)行工程監(jiān)理制，聘請州工程監(jiān) 理公司等有資質(zhì)的單位為工程質(zhì)量監(jiān)理單位，并安排監(jiān)理工程師進(jìn)行施工跟蹤監(jiān)理；三是實(shí)行設(shè)計(jì)、施工質(zhì)量終身負(fù)責(zé)制；四是 實(shí)行 項(xiàng)目合同管理 制。 消防設(shè)施 本 建設(shè)項(xiàng)目依據(jù)國家《消防法》及其它消防的有關(guān)規(guī)定， 應(yīng) 設(shè)置必要的消防設(shè)施。 按國家法律或條例規(guī)定的起重機(jī)械的駕駛員和操作人員應(yīng)符合最低年齡的規(guī)定并經(jīng)過適當(dāng)培訓(xùn)，條件合格。每一腳手架應(yīng)經(jīng)合理設(shè)計(jì)、架設(shè)和維護(hù)、以防在正常使用中倒塌或意外移位。 環(huán)境照明：以暖色調(diào)為主，適當(dāng)設(shè)置射燈、高桿燈、宮燈和地?zé)?、彩燈等燈飾? 本項(xiàng)目 新建 建筑面積 12100㎡，預(yù)計(jì)每日每百平米生活垃圾產(chǎn)生量為 ，按此計(jì)算該項(xiàng)目生活垃圾產(chǎn)生量為 182kg/d，即 66t/a，生活垃圾定點(diǎn)堆放，及時(shí)清運(yùn) 。 油漆廢氣分別來自于外墻漆和房屋裝修用漆，該廢氣的排放屬無組織排放，其主要污染因子為二甲苯和甲苯，此外還有極少量的汽油、丁醇和丙醇等。 ，充分利用各種排水如生活排水、盥洗廢水、雨水等優(yōu)質(zhì)雜排水，減少自來水耗費(fèi)。 **自治州工程咨詢公司編制 20 ，盡可能將公用工程布置在負(fù)荷中心，并合理布置負(fù)荷流向，減少線路長度，以利于降低能耗。疏散指示燈的照度不低于 。在疏散樓梯間、公共出入口等處設(shè)置疏散指示燈、安全出口標(biāo)志燈。 根據(jù)《城市電力網(wǎng)規(guī)劃 設(shè)計(jì)導(dǎo)則》 ， 負(fù)荷預(yù)測用電指標(biāo)按下列原則確定：辦公建筑： 80W/m 道路、廣場： 20KW/ha。室外消防用水由市政消火栓供給。 基礎(chǔ)設(shè)計(jì) 根據(jù)地質(zhì)勘察報(bào)告 在下一步設(shè)計(jì)中具體 確定。 **自治州工程咨詢公司編制 15 食堂層數(shù)為三層，建筑 力求簡潔、樸素大方，部分構(gòu)件為與其他建筑呼應(yīng)， 采用一些合適的建筑 符號，屋頂采用流暢的曲面板與金屬桿件組合，形成了整個(gè)生活區(qū)的活躍元素，立面分隔與開窗與學(xué)生 宿舍 取得呼應(yīng)。 行政 辦公 用房及會議室亦設(shè)于綜合樓內(nèi) 。 廣場與綠地 ： 根據(jù) 項(xiàng)目用地現(xiàn)狀條件，校園內(nèi)只能設(shè)置一個(gè)入口廣場 。 三大基本功能區(qū) 順著基地 西南～東北 方向展開：教學(xué) 及教學(xué)服務(wù) 區(qū)居 東 北側(cè)，生活 服務(wù) 區(qū)在基地的西南側(cè)，體育活動(dòng)區(qū) 則 在校園的 中部 ， 將教學(xué)區(qū)與生活區(qū)分隔開來。 設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 世紀(jì)教育是 “ 面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來 ” 的教育，教育的重點(diǎn)由注重于課本知識的傳授轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)向注重提高學(xué)生綜合能力，德、智、體全面發(fā)展 —— 這一轉(zhuǎn)變是校園規(guī)劃的 理論基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)。 建筑材料供應(yīng)條件 項(xiàng)目工程建設(shè)所需的各類建筑材料資源十分豐富，鋼材可在市區(qū)購買，水泥可由 XX 雙塘水泥廠和古丈武陵水泥廠供應(yīng)，砂石材料可 就近購買 ， 附近 小溪橋采石場、楊家坪采石場可供應(yīng)各種規(guī)格的機(jī)砂及碎石與塊片石，巖石為微風(fēng)化中 ～厚層狀灰?guī)r，巖質(zhì)好，含泥量符合規(guī)范要求，且儲量十分豐富，交通條件好，運(yùn)輸方便，能滿足工程建設(shè)的需要。項(xiàng)目區(qū)內(nèi)常年主導(dǎo)風(fēng)向?yàn)楸北睎|（ NNE），年平均風(fēng)速 ，夏季平均風(fēng)速 ，冬季平均風(fēng)速 ，年平均靜風(fēng)率 50%。項(xiàng)目新增市人汽公司用地 畝 ，擴(kuò)建用地與 XX 四中原用地連成一片，西鄰人民南路，南靠學(xué)校運(yùn)動(dòng)場，東、北面為當(dāng)?shù)孛裾?。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展城鄉(xiāng)人民生活水平的提高，這個(gè)年齡段的人口絕大部分都會接受初中、高中階段教育 ，由此 可以預(yù)見項(xiàng)目未來的生源充足。但是，隨著社會的進(jìn)步， XX 四中 現(xiàn)有的教學(xué)條件與日益擴(kuò)大的教育需求存在著以下矛盾：一是 現(xiàn)有規(guī)模 過小， 不能滿足 XX 市人民群眾日漸增長的教育需求； 二是由于教室數(shù)量少，班級學(xué)生容量大（平均每班超過 65 人），另一方面，多媒體教室 、實(shí)驗(yàn)室 不齊全、不規(guī)范，且現(xiàn)全部作為普通教室使用，實(shí)驗(yàn)課程無法開設(shè)，不利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力 ，不利于達(dá)到最佳教學(xué)效果； 三是體育場地及設(shè)施落后， 生均占有的活動(dòng)空間不多，不利于學(xué)生的 德智體美勞全面 發(fā)展；四 是 學(xué)生寢室容量太小，無法滿足學(xué)生寄宿需求；五是 教師辦公室及生活用房緊缺，難以為廣大教職工提供有力的后勤保障。高考應(yīng)屆本科上線率18/萬以上，重點(diǎn)本科上線人數(shù)達(dá) 70人。諸如：經(jīng)濟(jì) 總量偏小 ， 綜合實(shí)力較弱；工業(yè)深層次矛盾和結(jié)構(gòu)性問題依然存在，抗御市場風(fēng)險(xiǎn)能力不足；農(nóng)村和農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，農(nóng)民持續(xù)增產(chǎn)增收后勁不足；就業(yè)和再就業(yè)矛盾依然突出；經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境有待進(jìn)一步優(yōu)化 。第一產(chǎn)業(yè)完成增加值 32862 萬元，增長 5%；第二產(chǎn)業(yè)完成增加值 204733 萬元，增長%；第三產(chǎn)業(yè)完成增加值 306231 萬元，增長 %。另有寢室、體育場、禮堂（兼學(xué)生食堂）等相關(guān)配套設(shè)施。 20xx 年以來，已拆并的企業(yè)和單位子弟小學(xué)有 245 隊(duì)子校、吉大子校、州工程公司子校、 405隊(duì)子校、湘運(yùn)子校等，移交學(xué)生 878 人，減少校舍面積 8182 平方米，減少學(xué)校用地 25757平方米。 XX 市類似的住宅開發(fā)與教育發(fā)展不配套的現(xiàn)象廣泛存在，教育發(fā)展滯后于城市化進(jìn)程的狀況，令人堪憂。以市一小為例，該校校園用地面積僅 10 畝。 20xx 年，全市按照 《湖南省教育督導(dǎo)條例》 、 《關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)市的決定》 ， 緊緊圍繞 “ 加快發(fā)展、深化改革、確保穩(wěn)定 ” 這一基本思路，著力創(chuàng)建均衡教育、和諧教育、優(yōu)質(zhì)教育、平安教育、滿意教育，聚集建設(shè)教育強(qiáng)市的強(qiáng)大合力，共同推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)。全市實(shí)現(xiàn)財(cái)稅總收入（不含基金） 37481 萬元，同比增長 %，一般預(yù)算收入 24168 萬元，下降 %；財(cái)政支出 66448 萬元，增長 ％。 主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 序號 指標(biāo)與數(shù)據(jù)名稱 單位 指標(biāo) 備 注 1 建筑面積 ㎡ 12100 2 用地面積 ㎡ 36500 學(xué)校總用地面積 3 建設(shè)期 月 16 4 估算總投資 萬元 2430 不含征地費(fèi) 5 資金來源 萬元 2430 財(cái)政配套 簡要 結(jié)論 隨著城市的快速發(fā)展，特別是 XX 新區(qū)開發(fā)的深入， XX市城區(qū)面積已實(shí)現(xiàn)翻番，城市人口也在迅速增長， XX 市城區(qū)現(xiàn)有的中小學(xué)布局和教育設(shè)施 容量 已不能滿足群眾對優(yōu)質(zhì)化教育的需求 。學(xué)校現(xiàn)有 30 個(gè)教學(xué)班， 1900 多名學(xué)生， 118 名教職工，是新區(qū)內(nèi)唯一的一所市直初級中學(xué) 。 項(xiàng)目得到市人大、市政府及有關(guān)部門的高度重視， 項(xiàng)目 建設(shè)條件 基本齊備 ， 建設(shè)規(guī)模合理，建設(shè)方案 科學(xué) 可行， 社會效益顯著 ，項(xiàng)目建設(shè)是必要的也是可行的。 據(jù)《 XX 統(tǒng)計(jì)年鑒（ 20xx 年）》， XX市共有各類學(xué)校 187 所，其中普通中學(xué) 21 所（高級中學(xué) 1 所，初級中學(xué) 10 所，完全中學(xué) 4 所，九年一貫制學(xué)校 6 所）， 中等職業(yè)學(xué)校 14 所，小學(xué) 106 所，特殊學(xué)校 1 所，幼兒園45 所。 雖然取得了一定成績，但 由于諸多因素影響，全 市 教育工作還存在著很多困難和問題，嚴(yán)重制約著教育事業(yè)的發(fā)展。 ⑵ 小區(qū)建設(shè)與教育設(shè)施建設(shè)不配套。讓子女從小接受良好的教育和不能輸在起跑線上的觀念已成為全社會的共識和追求，對優(yōu)質(zhì)教