【正文】 、柚子、柿子、李子、2)飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水3)小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開心果、牛肉干、活動(dòng)節(jié)目：小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎？”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船節(jié)目?jī)?nèi)容：1）小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上，相互串接，然后把所有的線統(tǒng)一綁在一根小木棒上，在橘子里點(diǎn)上一條蠟燭，就可以做成一個(gè)小橘燈。7）賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時(shí)候，大家團(tuán)團(tuán)坐，邊賞月邊聊天吃月餅 8點(diǎn)55分—9點(diǎn)05分5）賞月吃月餅三、活動(dòng)目的及意義 　　豐富校園生活，加強(qiáng)社團(tuán)交流合作，營造和諧校園氛圍，樹立校園社團(tuán)形象。　　接受您企業(yè)的宣傳板，并組織專員于活動(dòng)前一天在校內(nèi)貼由您企業(yè)提供的相關(guān)海報(bào)，發(fā)放宣傳資料（另計(jì)酬勞）?！　∥幢M事宜另行通知。二、還有2人回答會(huì)找“朋友”幫忙，4人認(rèn)為應(yīng)該自己解決。Part 3 寒假生活費(fèi)問及“是否了解學(xué)校有無照顧留校同學(xué)過年的措施”時(shí)，39人回答“有”，6人回答“沒有”，52人“不清楚”。還有一些決定利用寒假時(shí)間多攢錢，為下學(xué)期積攢的學(xué)習(xí)期間的費(fèi)用。小結(jié)：由三道主觀題看來，寒假期間，作為有理想有追求的學(xué)生，同學(xué)們一方面有著學(xué)業(yè)和就業(yè)的壓力，希望通過寒假好好學(xué)習(xí)、工作，以提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力；同時(shí)，寒假本身就是一個(gè)用來休息的時(shí)間，所以利用寒假好好游戲，放松身心，與親人朋友相聚，也是寒假的重頭戲。板塊四：內(nèi)容：“完美計(jì)劃”形式：隨機(jī)發(fā)言、互相建議歷時(shí)：10min目的：通過討論使成員對(duì)自己的計(jì)劃有一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，也使成員間有一個(gè)相互比較和參考，也使成員對(duì)自己的計(jì)劃有一個(gè)新的全面的想法，促使成員思考和交流，以使寒假更有意義。同時(shí)，不同的文化背景，導(dǎo)致不同的節(jié)日風(fēng)俗，導(dǎo)致不同的生活方式，也導(dǎo)致不同的價(jià)值觀。對(duì)于后續(xù)的工作，需要繼續(xù)保持好與成員間的聯(lián)系，同時(shí)注意在寒假期間給成員發(fā)去適當(dāng)?shù)膯柡蛴嵪?，讓成員感覺的小組的關(guān)心，同時(shí)增強(qiáng)成員的歸屬感，增強(qiáng)小組的凝聚力。板塊一：多數(shù)成員對(duì)游戲比較感興趣，積極配合工作員，當(dāng)然有個(gè)別成員不是很配合，這是難以避免的。成員融洽的氣氛，互動(dòng)頻繁，結(jié)對(duì)子的熱情很高漲，令工作員非常欣喜。表現(xiàn)出了一些社工應(yīng)該具備的品質(zhì)。整個(gè)過程進(jìn)展的有趣，大家充滿期待的等著湯圓的出鍋，雖然每一輪每人只能分到三四個(gè)，但是氣氛很濃郁，大家談笑風(fēng)生，感覺整個(gè)寢室的大廳簡(jiǎn)直就是蓬壁生輝阿。工作者總結(jié)小組的成果與收獲，對(duì)成員是一種回顧，也是一種有益的提示。小組的動(dòng)力在成員身上有所體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)能力也有所增強(qiáng)，在關(guān)注成員的心理變化方面拿捏的比較好。(詳細(xì)見“172校園活動(dòng)網(wǎng)”的“實(shí)踐報(bào)告”板塊)40 / 40。同時(shí)，在準(zhǔn)備工作方面做的基本到位。評(píng)估：目標(biāo)完成情況：★★★★（滿分★★★★★）從整個(gè)小組的情況來看，基本完成了預(yù)期的目標(biāo)。有的成員半開玩笑半認(rèn)真的送出祝福，氣氛融洽，有趣。很多同學(xué)以前在家過元宵節(jié)也不吃湯圓，但是到學(xué)校里來確是有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子里，大家能夠聚在一起下湯圓，機(jī)會(huì)實(shí)數(shù)難得。當(dāng)然，這次小組專業(yè)要求較高，難度比較大，所以多工作者的要求相應(yīng)加大了。評(píng)估：目標(biāo)完成情況：★★★（滿分★★★★★）從整個(gè)小組的情況來看，基本完成了預(yù)期的目標(biāo)，但目標(biāo)定位過高，是實(shí)現(xiàn)的難度加大，具體的實(shí)現(xiàn)情況還需要之后的觀察跟進(jìn)。 UNHAPPINESS”形式：游戲（組員每人拿出一張白紙，寫下一個(gè)人如果很孤單的生活會(huì)有哪些開心與不開心的地方，比較二者給自己帶來的樂趣，二者對(duì)自己孤獨(dú)心理的影響。同時(shí)，工作者在準(zhǔn)備工作方面做的基本到位，但是還有一定的上升空間。剛開始，有個(gè)別成員對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容顯示出了不感興趣，但隨著內(nèi)容的深入，活動(dòng)形式的多變和趣味性的加強(qiáng)，又加之為了增加情趣準(zhǔn)備的小點(diǎn)心和水果的催化，成員積極性很高。 PLAN”(分享我的寒假計(jì)劃)形式：寫、畫、描述歷時(shí)：10min目的：促使成員對(duì)寒假生活進(jìn)行思考，同時(shí)，通過成員間的分享，促進(jìn)進(jìn)一步了解，相互參考，為之后的討論分享提供素材。絕大多數(shù)同學(xué)期望能夠過的一個(gè)放松的、溫情、有趣的寒假，期待沒有任何學(xué)業(yè)上的或是就業(yè)上的壓力，徹底的放松，痛快地玩樂，與親人、朋友一起度過一個(gè)充滿親情友情溫暖的寒假。問卷中體現(xiàn)，根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)際情況，多數(shù)同學(xué)決定利用寒假時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，提高英語水平或是讀專業(yè)相關(guān)的書籍，同時(shí)利用寒假好好休息，適當(dāng)?shù)腻憻捝眢w。不回家的同學(xué)中，選擇“和同學(xué)一起過年”有13人，“打電話給父母”6人，“一個(gè)人過”5人，“還沒想過”４人。希望一起過寒假的人選擇是“父母或親戚”有61人，“男（女）朋友”15人，“好朋友”28人，“一個(gè)人”13人，還有個(gè)別人選擇同事或陌生人。目標(biāo)：真實(shí)再現(xiàn)、客觀反映、真情流露、溫情互動(dòng)（三）小組工作形式：集體活動(dòng)，聯(lián)歡互動(dòng)意義：加強(qiáng)學(xué)生之間互動(dòng)交流，通過一起過節(jié)等方式給同學(xué)送去最真摯和溫馨的關(guān)懷，使同學(xué)的寒假生活充實(shí)而有意義?！　∷泄ぷ骷?xì)節(jié)由各協(xié)會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得有誤。展銷商品由您企業(yè)自主提供，而且必須是經(jīng)過國家質(zhì)檢合格的產(chǎn)品。六、 活動(dòng)時(shí)間 　　擬定于2010年9月16日星期四下午18:30點(diǎn)至下午20:30點(diǎn)七、 活動(dòng)地點(diǎn) 　　貴陽學(xué)院陽明廣場(chǎng) 八、活動(dòng)對(duì)象 　　貴陽學(xué)院全院師生九、活動(dòng)機(jī)構(gòu)組織： 　　冠名單位：（待定）　　主辦單位:貴陽學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)　　承辦單位：貴陽學(xué)院武術(shù)協(xié)會(huì)　　貴陽學(xué)院民樂協(xié)會(huì)　　貴陽學(xué)院吉它協(xié)會(huì)　　貴陽學(xué)院魔術(shù)協(xié)會(huì)　　貴陽學(xué)院健美操協(xié)會(huì)　　貴陽學(xué)院創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)　　貴陽學(xué)院跆拳道協(xié)會(huì)　　贊助單位：（待定）　　媒體發(fā)布： 貴陽學(xué)院廣播站 貴陽學(xué)院新聞中心　　貴陽學(xué)院報(bào)　　貴陽學(xué)院團(tuán)風(fēng)雜志慶中秋 二、活動(dòng)背景： 　　在夏末秋初這么一個(gè)富有詩意的季節(jié)里，我們結(jié)束了漫長(zhǎng)的假期又回到了熟悉的校園，在這些重逢的日子里同學(xué)們用不同的方式表達(dá)著對(duì)室友、同學(xué)、朋友再次相見的喜悅。 7點(diǎn)45分—8點(diǎn)15分（自助餐在游戲結(jié)束后正式開始）3) 我愛記歌詞材料：軟墊、凳子、桌子5）我愛記歌詞：先給選手放一段音樂前奏，音樂一停，選手必須馬上接唱，而且歌詞一字不能錯(cuò)，唱錯(cuò)要受罰，把氣球綁在身上，其他人用尖銳的東西刺破氣球。場(chǎng)地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來。 策劃人：陽光學(xué)院陽光俱樂部 二OO六年四月十六日 備注：由于還有幾個(gè)協(xié)會(huì)沒有把活動(dòng)報(bào)上來，一旦活動(dòng)出來，我們將對(duì)策劃及時(shí)隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。而如今面對(duì)著當(dāng)代大學(xué)生種種的的精神面貌，為提高高校大學(xué)生分析問題及解決問題的能力，發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)新精神，特贊助此次“策劃賽”活動(dòng)。 c本次活動(dòng)將聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)職業(yè)規(guī)劃參賽作品進(jìn)行專業(yè)評(píng)選，對(duì)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品將以思想性、創(chuàng)新性、真實(shí)性、實(shí)用性為主要評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)的評(píng)選將著重從簡(jiǎn)歷的內(nèi)容策劃、個(gè)人特色展現(xiàn)、版面創(chuàng)藝、設(shè)計(jì)與美觀等多方面進(jìn)行評(píng)選。為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)而制定的可行性計(jì)劃。 個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)作品參考內(nèi)容： a認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確定位。同時(shí)也可有效地推動(dòng)我院今后大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進(jìn)一步發(fā)展。 (四)比賽期間 5月13日 2：30~5：00 2:30~2:40李圣忠進(jìn)行簽到并分發(fā)入場(chǎng)卷 (抽獎(jiǎng)用) 2:45陳靜宣讀游戲規(guī)則并進(jìn)行講解 2:45~3:25進(jìn)行踏磚接力游戲 規(guī)則如下 略 3:30~5:00由劉斌、李圣忠當(dāng)裁判進(jìn)行男女雙打 晚上 7:00~7:10簽到由劉斌負(fù)責(zé) 7:15~7:20由劉斌宣讀游戲規(guī)則并講解 由陳穎、林志良記時(shí)，陳靜芳、陳靜提問題，劉斌、李圣忠看有誰犯規(guī)倪明絹記分。沒穿溜冰鞋的隊(duì)員要配合隊(duì)友完成任務(wù)（比如幫隊(duì)友撿乒乓球，可以扶隊(duì)員等等），在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（5分鐘）運(yùn)送球數(shù)多者勝出?；顒?dòng)目的： 通過舉辦社團(tuán)巡禮節(jié)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園活動(dòng)中重要作用，豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)參與中掌握更多知識(shí)，提高能力，同時(shí)，擴(kuò)大我校社團(tuán)在各高校的影響。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。策劃書的基本格式一、策劃書名稱 盡可能具體的寫出策劃名稱，如“年月大學(xué)活動(dòng)策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。五、活動(dòng)開展 作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。九、需要注意的事項(xiàng)： 本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計(jì)，力求內(nèi)容詳盡、頁面美觀； 可以專門給策劃書制作封頁，力求簡(jiǎn)單，凝重；策劃書可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁眉，圖文并茂等； 如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂； 策劃書需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂； 一個(gè)大策劃書，可以有若干子策劃書。穿溜冰鞋的隊(duì)員在固定的一定距離內(nèi)，從一頭拿乒乓球拍運(yùn)送乒乓球到另一頭，一次只能運(yùn)送一個(gè)乒乓球。 C. 區(qū)域劃分:賽區(qū)、游戲區(qū)、等待區(qū)、觀眾區(qū)。通過舉辦“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”，幫助我院學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場(chǎng)上搶手的新人。 （四）參賽作品要求： 個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)參賽作品必須有封面，封面必須包含參賽者的真實(shí)姓名、性別、專業(yè)、聯(lián)系電話及地址、EMAIL等信息。 在了解自我和分析所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上，初步確定自己的職業(yè)方向，深入了解自己所選擇的職業(yè)方向所需的專業(yè)技能、應(yīng)具備的經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)等，評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)，并制定切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃，比如大學(xué)四年的學(xué)習(xí)計(jì)劃、每個(gè)學(xué)期的實(shí)踐計(jì)劃、某項(xiàng)能力的提高計(jì)劃等，還可以擬定相應(yīng)的保障措施以及應(yīng)付對(duì)各種變化的調(diào)整措施等等。 b參賽作品要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要、格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽者的大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，充分展現(xiàn)職場(chǎng)新人的職業(yè)形象。 艱苦奮斗精神有史以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，當(dāng)代大學(xué)生是祖國的未來和中流砥柱。負(fù)責(zé)主持福建省區(qū)域經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力研究等8項(xiàng)省市級(jí)項(xiàng)目的研究 （2）評(píng)選結(jié)果整理 （XXX、XXX負(fù)責(zé)） 頒獎(jiǎng)