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畢業(yè)實習(xí)工作計劃(存儲版)

2025-09-02 05:33上一頁面

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【正文】 為實習(xí)生安排持續(xù)性深入跟班實習(xí),或者各年級體驗性實習(xí),也可以兩者兼顧;  園方指導(dǎo)老師在指導(dǎo)實習(xí)生時,盡量做到具體示范,具體講解,具體觀察,具體評析,將宏觀計劃和具體操作的關(guān)系結(jié)合起來指導(dǎo)實習(xí)生,讓學(xué)生對班級工作不僅“知其然”,更“知其所以然”。每周上學(xué)前教育實踐博客上交流實習(xí)進(jìn)展。  4.要認(rèn)真搞好教學(xué)工作??己说囊笫牵骸 嵙?xí)態(tài)度  實習(xí)生必須明確教育實習(xí)的目的和意義,積極主動地做好教育實習(xí)的各項工作;服從院、系和實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),尊重指導(dǎo)教師,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;嚴(yán)格要求自己、自覺遵守實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度。  教師儀表  指教師的姿態(tài)和風(fēng)度。13.在寒冷的冬天,河面上結(jié)了一層厚厚的冰,若冰面上方氣溫是-10 ℃,那么,下列說法中正確的是( A )A.冰的上表面為-10 ℃,下表面是0 ℃B.整個冰層的溫度都是-10 ℃C.整個冰層的溫度都是0 ℃D.冰層下表面的溫度是-10 ℃“碳納米管溫度計”。(2)將此裝置放在室內(nèi),溫度升高時液柱向__左__(選填“左”或“右”)移動。雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來,誰也不認(rèn)同誰。15.陽光照射下,海洋、陸地上的水會不斷地__汽化__成水蒸氣;夜間氣溫降低時,水蒸氣會__液化__成小水珠,附著在空氣中的浮塵上,形成了霧。(3)為了進(jìn)一步探究此類現(xiàn)象,小明在試管中放入適量溫水,然后放入一小塊干冰(固態(tài)二氧化碳),此時觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生,同時水面上有大量白霧。(3)某同學(xué)為驗證上述猜想,做了如下實驗:從冰箱取出一些-10 ℃的冰塊,放在不銹鋼杯子里,一段時間后可看到在杯底出現(xiàn)一些白色的小冰晶(即霜)。根據(jù)有關(guān)信息,下列說法中正確的是( C )A.圖線a對應(yīng)的是乙實驗中的數(shù)據(jù)B.圖線b對應(yīng)的是甲實驗中的數(shù)據(jù)C.水的沸點跟水的多少無關(guān)D.到100 ℃,人們常吃雪糕解暑,剝開雪糕包裝紙時,雪糕周圍冒“白氣”,下列說法正確的是( C )A.吃雪糕解暑,是因為雪糕熔化時要放熱B.吃雪糕解暑,是因為雪糕汽化時要放熱C.雪糕周圍冒“白氣”是液化現(xiàn)象D.雪糕周圍冒“白氣”是汽化現(xiàn)象10.下列關(guān)于水沸騰的實驗說法正確的是( B )A.水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣B.水的沸點隨氣壓的降低而降低C.水沸騰的現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面D.水沸騰后繼續(xù)加熱,用橡皮帽堵住注射器的小孔,向拉。(2)請根據(jù)短文,對“霜”形成的條件提出猜想。為驗證猜想,他查詢了一些小資料: ℃; ℃;水的沸點是100 ℃。人工降雨的原理是用飛機(jī)在空中噴灑干冰(固態(tài)二氧化碳),干冰在空氣中迅速吸熱__升華__,使周圍空氣溫度急劇下降,空氣中的水蒸氣遇冷__凝華__成小冰粒,冰粒逐漸變大而下落,下落過程中遇到暖氣流就__熔化__成水滴,水滴降落就形成了雨。4.有下列物態(tài)變化:①灑在地上的水慢慢變干的過程;②放入衣箱中的樟腦球變小的過程;③冬天室內(nèi)的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程;④出爐的鋼水變成鋼錠的過程。瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱。11.把①糖、②醋、③白霧、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸氣、⑧二氧化碳、⑨干冰按物質(zhì)的狀態(tài)進(jìn)行分類:屬于氣態(tài)的是__⑦⑧__;屬于液態(tài)的是__②③__;屬于固態(tài)的是__①④⑤⑥⑨__?! ∶總€實習(xí)生在實習(xí)期間根據(jù)不同學(xué)科的特點和實習(xí)學(xué)校的實際,必須做到聽講不少于10節(jié),教案不少于6份,上課不少于8節(jié)?! ∑?、成績考核標(biāo)準(zhǔn)及辦法:  教育實習(xí)成績評定采用優(yōu)、良、中、及格和不及格五級記分制。實習(xí)期間,必須每天按時到校,不遲到、不早退。  五、作業(yè)要求和有關(guān)參考題  結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識,做每日實習(xí)紀(jì)事?! ∪嵙?xí)方法與指導(dǎo)  本次8周教育實習(xí),以實習(xí)生的主動學(xué)習(xí)和教育實踐為紐帶,聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資源。  繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點,并協(xié)助參與家園聯(lián)系工作;  參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶?;顒印! ⑴c組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國慶”、“重陽”等節(jié)日活動?! ‘厴I(yè)學(xué)生與督導(dǎo)老師商討與選擇本人實習(xí)場所。以國內(nèi)外經(jīng)典案例和實習(xí)實踐基地為平臺,以見習(xí)和模擬仿真、模擬實踐俱樂部為方式,培養(yǎng)學(xué)生實踐能力,鞏固俱樂部管理相關(guān)理論?! ≌险n堂所學(xué)習(xí)專業(yè)理論與知識,在實習(xí)中強(qiáng)化專業(yè)知識和技巧的運用和體育實務(wù)的能力?! ≌堄?6開本子撰寫周小結(jié),以便收回檢查?! ×?、工作總結(jié)  實習(xí)工作結(jié)束后,各專業(yè)方向負(fù)責(zé)人應(yīng)對本專業(yè)方向?qū)W生的畢業(yè)實習(xí)做總結(jié),寫出總結(jié)報告。實習(xí)報告不少于3000字。  學(xué)生周小結(jié):學(xué)生在實習(xí)期間,每周必須寫一份小結(jié),自己保存。請假時間不超過2天的,向班主任老師請假。分散實習(xí)的同學(xué)確有需要可以更換一次實習(xí)單位并及時向?qū)W院報告?zhèn)浒?。培?xùn)計劃書   三、組織辦法  組織領(lǐng)導(dǎo)  本次畢業(yè)實習(xí)由院xx屆畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)  組 長:  副組長  成 員  秘 書  畢業(yè)實習(xí)的指導(dǎo)  各專業(yè)方向設(shè)負(fù)責(zé)人,并指定若干有經(jīng)驗的教師共同指導(dǎo)  (1)證券投資方向負(fù)責(zé)人  (2)期貨投資方向負(fù)責(zé)人:  (3)保 險 學(xué)方向負(fù)責(zé)人:  (4)投資銀行方向負(fù)責(zé)人  (5)經(jīng) 紀(jì) 人方向負(fù)責(zé)人  (6)信用管理方向負(fù)責(zé)人:  (7)傳媒經(jīng)濟(jì)方向負(fù)責(zé)人    二、實習(xí)時間  xx級各專業(yè)本科生的畢業(yè)實習(xí)均安排8周,跨學(xué)期實施,具體日期為20XX年12月18日起,至20XX年3月28日止。企業(yè)計劃書 集中實習(xí)的學(xué)生在實習(xí)期間不準(zhǔn)以任何理由調(diào)換實習(xí)單位。如有特殊情況不能按時返校,必須提前請假。領(lǐng)導(dǎo)小組分別在20XX年1月17 日和20XX年3月14日召開階段情況分析會,并形成簡報報xx大學(xué)教務(wù)處??梢跃?至4個在實習(xí)過程中體會深刻,或自己感興趣的專業(yè)問題進(jìn)行論述,也可以就此談自己的體會和看法。領(lǐng)導(dǎo)小組對優(yōu)秀、不及格者將嚴(yán)格審查。并將《畢業(yè)實習(xí)大綱》交給所在實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)者參閱。實習(xí)的具體目標(biāo)是:  通過系
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